计算机实验教学示范中心信息化管理平台构建

结合计算机实验教学示范中心的实际,依托数字化校园建设,采用主流的B/S模式和Laravel框架技术开发了计算机实验教学中心信息化管理平台,实现了实验室的人员、设备、教学、档案等的信息化管理,实现了实验室管理文件的网上审批和流转,提高了实验室的管理效率。平台还具备开放预约和实验过程自动监控功能,解决了实验室开放程度低的问题,为培养创新型人才提供了保障,可为其他同类实验室管理提供参考。     

实验教学中心管理平台的构建

建立以网络化、信息化为基础的实验室管理平台是发展的必然趋势,对充分利用和共享教学资源具有重要作用,更是鼓励学生利用教学资源加强基础培训、强化实验技能训练和培养创新精神的重要途径。本文介绍了实验教学中心管理平台的内容、关键技术及其特色,该平台结构合理,操作性强,功能丰富,为全面开放的教学模式奠定了基础,也为实验教学改革提供了技术支持。     

开放性实验教学管理平台的构建探索

实验教学是培养学生动手能力和创新能力的最重要的途径,而开放性实验教学是实验教学的重要组成部分.本文介绍了我校开放性实验教学管理系统的构建,以及该系统在开放性实验教学中的应用,初见成效.     

水利港口实验教学管理信息化平台的建设探索

鉴于信息技术的飞速发展,以及实验教学改革和实验室管理科学化的迫切需要,信息化建设已成为实验室建设发展的必要环节。以水利港口实验室为例,探索实验教学管理信息平台的建设。通过对平台的清晰定位,运用先进的信息技术进行了实验教学、仪器设备、规章制度、学习互动等8个模块的构建,促进了实验资源的开放共享,推动了实验教学和实验教学管理模式的改革,取得了显著的应用成效。     

机械工程专业实验教学中心信息化管理与实践

机械工程专业实验教学中心是高校中培养高素质人才的重要实践基地,而网络信息化实验教学管理系统的建立是其高效运行的保障。以学生工程素质与创新能力培养为宗旨,在建立职责明确的管理机制、优化的网络信息化教学系统、以及完善的设备管理和安全监管规范的基础之上,形成多层次开放共享实验室的信息化管理模式,为建立国家级机械工程实验教学示范中心奠定前期基础。     

实验室综合信息化管理平台建设

针对实验室管理效率不高、仪器设备报修程序复杂等问题,给出实验室综合信息化管理平台的总体建设实施方案。该平台包含信息化展示、信息化管理和信息化资源3部分。信息化展示包括网站建设、实验室图片、视频和360°漫游环境展示;信息化管理包括智能门禁和钥匙管理、仪器设备报修管理、贵重仪器设备跟踪定位管理、实验室开放、仪器设备借用管理等;信息化资源包括实验室知识库等资源。     

农村中小学实验室与实验教学网络化管理

通过互联网对全县中小学实验室与实验教学工作进行远程信息化管理,体现了教育管理的先进性和前瞻性,对教育管理的信息化发展具有特别重要的意义.贫困山区农村中小学实验室与实验教学如何实现网络化管理?只有立足现实,从当地实际出发,才能找到一种切实可行的办法.     

小学实验室与实验教学网络化管理初探

成功实现网络化管理是我校实验室与实验教学在信息化管理上的一大跨越,是一种新型的小学实验室与实验教学管理模式,实现网络化、信息化的管理,与教育现代化的要求相吻合。通过网络对小学实验室与实验教学工作进行信息化管理,体现了教育管理的先进性和前瞻性,对教育管理的信息化发展具有特别重要的意义。     

高校实验教学实践中心网络化管理平台的调研与研究

北京印刷学院数字艺术教学实践中心成立于2005年,2009年被评为北京市级实践教学示范中心,随着中心规模的不断扩大和接纳实践的学生人数的不断增多,传统的人工管理方式已经不能适应这种快速发展的需求,因此亟需在管理上进行网络化和信息化的建设和改革。调研与研究的主要内容包括了解目前国内高校中的教学实践中心,在实践教学环节中网络化、信息化管理建设上的现状和经验,并为北京印刷学院数字艺术教学实践中心正在进行的信息化管理平台的建设设计一套切实可行的网络化管理平台解决方案。     

高校实验教学管理信息化的研究与实践

教育信息化是实现教育现代化发展的关键因素,在教育信息化的大背景下,积极推动实验室信息化建设,成为校园数字化建设的重要组成部分,也是提高实验教学质量、优化资源配置和提升管理水平的有效途径和手段。本文通过分析高校实验教学管理的现状,提出如何实现科学的实验教学管理信息化,从而加强实验室走向管理模式现代化的进程,构建以现代教育思想为指导,具有信息化理念、方法与手段的实验教学管理模式。     

适应开放式创新性实验教学的信息化建设与管理

为适应高等学校开放式创新性实验教学要求,东南大学在实验教学的信息化建设与管理方面作了前瞻性的规划与设计,并在适应开放式创新性实验教学的信息化建设方面获得了诸多成效。     

新闻与传播学院数字传媒技术实验教学中心简介

数字传媒技术实验教学中心是为了适应信息时代对平面媒体、电子媒体、数字媒体以有多媒体教学等传媒等五个校级实验教学中心之一。中心设有综合演播厅,摄录像技术实验室,摄影技术实验室,计算机应用基础实验室,     

实验教学中心管理信息化的探索与实践

为了创新实验教学中心的管理手段和管理方式,提升实验教学中心的管理功能,文章在分析实验教学中心信息化管理现状的基础上,探究实验教学中心管理信息化建设的思路与对策,构建了基于B/S/D结构的管理信息化平台,阐述了系统的基本设计思路,介绍了系统的总体结构及主要功能模块的实现过程,对提高实验教学中心工作效率和管理水平具有一定的指导意义.     

警务实验教学信息化管理平台建设探析

警务实验教学信息化平台的建设,是警务实验教学内涵建设、实验教学管理模式转变的需要。在遵循实验教学规律和特点基础上,通过对警务实验教学信息化管理平台的明确定位,设置信息发布、实验教学管理、实验项目管理、实验室智能化管理、实验教学仪器设备管理、实验室效益评估等多个模块,实现了对警务实验教学的全程管理,构建了网络化、信息化的警务实验教学环境,进一步促进了实验教学资源的开放、共享和有效利用,提高了实验教学管理和决策的科学性。     

电工电子实验教学中心的信息化管理

信息化管理是提升实验教学示范中心管理水平和实现资源共享的重要环节.如何在实验教学示范中心进行信息化管理成为许多高校积极研究的课题.对青岛大学电工电子实验教学示范中心的信息化管理实践作了阐述.     

高校计算机实验教学信息化管理的探索

实验室信息化建设是校园数字化建设的重要组成部分,也是提高实验教学质量、优化资源配置和提升管理水平的有效途径和手段。针对计算机实验室管理现状和实验教学过程中存在的主要问题,探讨了实验室信息化平台的定位和设计原则,综合利用网络技术,构建了集网络平台、硬件平台和软件平台于一体的高度自动化、立体化、开放化的教学和管理体系,拓展了实验室的服务功能,充分发挥了实验室的最大效益。     

陕西师范大学数字传媒技术实验教学中心

陕西师范大学数字传媒技术实验教学中心是为了适应信息时代对新闻传媒、影视传媒及教育传媒人才培养的需求而建立的实验实训基地,是陕西师范大学六个校级实验教学中心之一。     

高校开放式实验室信息化管理平台的设计与实现

实验教学改革中开放式实验室建设和教学有助于培养学生的综合素质和创造能力。研究了系统的基本结构、设计模型及实现途径,并且对系统的开发技术进行研究。重点讨论了系统的体系结构、功能以及数据库的实现技术,并阐述了系统的开发和运行环境。在实践应用中表明,该系统为高校实验室信息化管理带来了全新的技术手段和方便、快捷的管理方法,提高了实验室设备的使用率和运行水平,为进一步提高实验教学质量奠定了基础。     

对高校实验室和技术物资管理工作信息化、网络化建设的思考

分析了实验室管理工作信息化和网络化建设的形势、条件和实施方法。     

农产品加工与食品安全省级实验教学示范中心建设促进实验教学管理的探讨

介绍了西北农林科技大学农产品加工与食品安全省级实验教学示范中心在促进实验教学管理方面的做法,在实验器材及试剂采购、实验网络管理系统应用、实验设备利用率计算和实验成绩考核等深化实验室管理和实验教学改革方面的一些实践经验。