大力发展非学历教育 为伊盟经济腾飞服务

伊盟电大创办12年来,先后培养了23个专业1800名毕业生,为改变伊盟职工队伍的文化结构和培养四化建设急需人才做出了显著成绩,成为伊盟科技、文化、教育发展的主要基地之一。根据国家教委在“八五”期间控制成人高等院校发展规模的有关决定,伊盟电大象八十年代那样迅猛发展大专层次的学历教育已不再可能。为此,应密切结合伊盟九十年代经济发展的实际,在巩固、整顿好学历教育的同时,充分利用广播电视教育的优势及伊盟电大现有的教学条件,联合社会有关方面开展多规格、多层次的非学历教育。     

试论县级电大办学模式的改革

综观我国社会经济的发展,回顾电大十几年的办学实践,瞻望九十年的发展趋势,我们深深感到为跟上时代的步伐,更好地贯彻落实“教育必须为社会主义经济建设服务”的方针,进一步发挥电视教育的特有优势,必须改善县级电大的办学模式,实行办学重点的战略转移,拓宽办学领域,把电大教育伸向农村,把县级电大办成城乡并举,学历教育与非学历教育并举,溶专业技术教育、学历教育、继续教育于一体的成人教育中心.     

浅谈电大培养高级复合人才的设想

“八五”计划纲要中指出,成人教育要大力开展岗位培训,加强专业技术人员的继续教育工作,进一步整顿和调整现有成人学历教育,鼓励自学成才.从这个意义上讲,电大以培养单专业学历教育为主的办学指导思想应尽快做相应的调整,改革现有的“双学历”教育是这种调整的重要步骤之一.对此笔者就“双学历”教育应以培养高级复合人才为目标谈几点粗浅的看法.     

坚持“四个并举”把充满生机的电大教育推向21世纪

电大教育已走过20个春秋。她为现代化建设培养了大批有用人才,做出了巨大贡献,但也面临着新的机遇和挑战。要办好电大,把充满生机的电大教育推向21世纪,在办学形式上,必须坚持“四个并举”:即学历教育与非学历教育并举,脱产组班教育与“注册视听生”教育并举;中等教育与高等教育并举,职业教育与继续教育并举。 一、学历教育与非学历教育并举 办好学历教育是保持电大办学稳定和发展的基础。首先,要努力办好电大普通大专教育。电大普通大专班教育,是指以广播电视教育为主要手段,以招收应届高中毕业生为对象的电大普通专科班。办学20年来,电大普专班所取得的成绩是有目共睹的。它在普通高等教育中占有一席之地。普专班是国家计划招生,生源较稳固、人数能保证,并收取一定学费,这就解决了电大的生源与经费问题。可见,只要完成普专招生计划,整个电大教育就能正常运转。再者,我省是一个经济大省,但每万人的大学生数还低于全国平均水平。要提高我省万人大学生数比例,同经济发展相适应,既是电大教育的机遇,又是责任。因此,必须认真组织生源,完成或扩大普专教育招生任务,提高教学质量,着力办好普专班,才能促进电大教育稳步发展。     

浅议成人学历教育的现状与前景

教育除继续办好普通高等教育以外,还要办好各阶层成人的教育,在教育过程中可结合社会需求,以为社会培养人才,以社会服务为目标.随着中国经济的快速发展,未来成人学历教育的发展前景将会更大,学历教育必须抓住时机.文章重点分析了成人学历教育存在的问题和面临的挑战,并提供了发展思路与对策以供参考.     

认真落实《纲要》和全教会精神推动广播电视大学的改革和发展

认真落实《纲要》和全教会精神推动广播电视大学的改革和发展张庆为庆祝全国电大建（复）校十五周年，我们隆重举行了“中央电大十五周年校庆暨全国电大表彰大会”，江泽民总书记亲笔为我们作了“办好广播电视教育，提高全民族素质”的题词，李鹏总理作了“办好广播电视教...     

以社会教育需求引导电大转变发展方式

规划纲要的颁布实施,把中国电大教育带入了一个新的历史发展时期。准确把握国家经济、社会发展态势及其对教育和人才的需求,以贯彻落实《规划纲要》精神为契机,适度调整电大办学定位,加快调整电大教育结构,优化电大系统多层级治理结构,推动电大转变发展方式,促进电大教育持续健康发展。     

认真规划 深化改革 发展高中

根据《中国教育改革和发展纲要》和全国普通高级中学教育工作会议的精神,我们总结了“八五”期间高中工作的经验,分析了发展普通高中的各种条件,确定了“认真规划,深化改革,发展高中”的“九五”期间高中教育     

以建设开放大学为契机 做大做强开放教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出了要＂办好开放大学＂的任务。以电大为依托建设开放大学是国家的政策导向,电大应以建设开放大学为契机,抓住开放教育这个中心工作,扩大招生规模,提高教育质量。加大资源建设力度,以课程建设为载体,建设一批高质量的学习资源和若干门精品课程,满足电大系统的学历教育和非学历教育需要。加强系统建设,探索系统管理新机制,为构建终身教育体系和学习型社会培养人才,为山东率先建成学习型社会和建设文化强省作出积极贡献。     

“八五”期间成人学校教育的有关统计数据

“八五”期间成人学校教育的有关统计数据最近，国家教委统计部门公布了“八五”期间教育事业发展的有关统计数据。指出：“八五”期间，我国教育事业的改革和发展取得了令人瞩目的成就，是建国以来形势最好的时期之一。义务教育稳步推进，发展势头良好；职业教育发展迅速...     

“95”时期企业职工教育的方针目标及主要任务

一、当前企业职工教育形势的基本分析。 “八五”期间,企业职工教育贯彻全国教育工作会议精神和《中国教育改革和发展纲要》,遵照中央关于“我国经济建设必须转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来”的战略方针,加大了职工教育力度,取得了显著成效,为提前完成企业“八五”科研生产目标做出了重要贡献。     

以电大为依托办好基础学院

在党的十四大和邓小平同志南巡讲话精神指引下,广播电视大学加快改革步伐,完善办学机制,主动适应国家经济建设和社会发展的需要,使大专学历教育和各种非学历教育都出现了蓬勃发展的喜人局面.目前,全国电大按照“成人高等教育工作会议”的精神,正在着手试办基础学院,使电大的办学模式向多层次、多规格的方向发展.本文就办好基础学院的问题谈几点意见.     

甘肃电大远程教育事业"十五"发展状况分析报告

目的:报告“十五”期间甘肃电大远程教育事业的发展状况。方法:采用统计方法对甘肃广播电视大学2001~2005年教育事业发展状况报表资料作数据处理和频数分析。结果:“十五”期间,甘肃电大呈现出多层次办学规模,诸如开放教育本科生、开放教育专科生、普通专科生、成人专科生、中专生、注册视听生;现代远程教育基础条件明显改善,系统办学实力逐年提升;学历教育规模稳步扩大,非学历教育与学历教育协调发展;教师队伍发展壮大,整体素质得到提高。结论:甘肃电大远程教育事业“十五”期间在基础教育设施、专业层次发展、学生招生规模、师资队伍建设等方面取得了显著的成就,这为甘肃电大“十一五”远程教育事业的进一步发展奠定了良好的基础,也为今后甘肃电大的教育管理和工作考量提供了现实依据。     

开放办学 培养人才——我们是如何办好县(市)级电大的

开放办学培养人才——我们是如何办好县（市）级电大的□王平福建省邵武市电大创办于１９８０年。长期以来我们始终坚持“围绕中心,开放办学,狠抓质量,培育人才”的宗旨,充分发挥电大系统的办学优势,大力发展学历教育与非学历教育,走出了一条适合自己发展的路子。１...     

浅论县级电大燎原学校的建设

当电大第二个十年开始之际,我们看到:电大单纯的学历教育模式,正经受着来自各方面的冲击和挑战,电大要摆脱这种困忧,唯有自身变革,更新观念,才能从单纯学历教育这一低谷中走出一条新路来。最近中共中央关于“八五”计划的建议中提出,“积极发展成人教育,要坚持多种形式,多种途径的办学路子,大力开展岗位培训,不断提高企业职工队伍技术和专业水平,提高广大农民运用农业新技术的能力。”同时还提出,“要继续抓好科技、教育兴农,继续推行星火计划、丰收计划和燎原计划”。由此不难看出,电大的未来和希望,应该坚持“多种形式,多种途径的办学路子”,应该把立足点正确移位,应该对办学指导思想进行调整。     

关于组建山东开放大学的思考

《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》中关于＂整合各类成人教育资源,加强广播电视大学开放教育,办好开放大学＂的战略构想,为电大的发展提供了难得的历史机遇和广阔的发展空间。依托山东广播电视大学组建山东开放大学,对于山东省实现教育现代化,建成人力资源强省、经济文化强省具有重要意义。     

确立方向 调整机制 多方面为社会培养急需人才——克旗电大教育继续发展的构想

克旗电大站1985年建立,迄今已有七年时间。建站始,我们从克旗成人文化水平偏低的情况出发,致力于学历教育,先后开设了中文、法律、英语、文秘和蒙语授课的行政管理等专业,共培养了130名大专学历的毕业生。我们为电大教育的进一步发展开辟新路,1987年举办了为期半年的会计师、审计师岗位培训;1989年开设了蒙语授课的行政管理专业。总的来说,这一阶段(1985—1991),克旗电大站逐步形成了立足学历教育,尝试非学历教育和民族教育这样一个办学机制,为电大教育深化发展奠定了基础.     

老生常谈

<国家中长期教育改革和发展规划纲要>提出要"办好开放大学",使在建设中国特色开放大学道路上已跋涉多年的广播电视大学感到振奋.毕竟,尽管当年创办电大的初衷就是要办中国的开放大学,而且建设开放大学作为电大的发展目标,15年前就已写进有关文件,但列入国家教育发展规划还是首次.振奋之余,不少人士却更倾向于强调, "办好开放大学"对电大既是重要机遇,更是严峻挑战.     

发挥电大优势 开展非学历教育

大连广播电视大学在努力办好成人高等专科学历教育的同时,根据地方经济建设和社会发展的需要,充分利用电大现代化的教学手段,积极、稳步、有计划地开展非学历教育.从1989年以来共为大连市培训了各类人员50万人,其中大学后的继续教育5千多人,外语单科1380人,农业实用技术培训农民3万多人和一部分专业证书教育.通过实践使我们对开展非学历教育的重要意义有了进一步的认识和提高,努力做到主动适应当地经济建设和社会发展的需要,充分发挥电大办学多功能的优势,初步探索了开展非学历教育的新路子.     

甘肃省成人中等教育“九五”发展思路

“八五”期间，甘肃省成人中等教育取得了长足发展，扩大了办学规模，提高了办学质量，积累了办学经验，为提高全省从业人员的素质做出了贡献。“九五”期间，全省成人中等教育将全面适应社会主义市场经济发展的需要，不断改革、发展，以更好地服务于甘肃省的经济建设和社会发展。1．努力改善办学条件，拓宽生源渠道成人中专学校的质量是成人中专教育发展的关键。成人中专与普通中专的差距主要在办学条件上。成人中专学校的办学条件如果不得到逐步改善，培养质量在社会上不能确立信誉，成人中专的生存就要受到威胁。我们必须要有清醒的认识…