成功才是成功之母

常言道:"失败是成功之母"。这似乎已成老生常谈,在日常的教育教学中,老师常常用自己的认知、经验给学生以指导,当学生在学习中遇到困扰,或屡经失败不见效果",失败是成功之母"就成了大家约定俗成的"公理",的确,生活中也不乏失败是成功之母的例子:春秋时期,越王勾践失败后卧薪尝胆成为春秋末期的一大强国;爱迪生在发明蓄电池时,连续失败25000次后最终成     

品花

有一位花贩告诉我:几乎是所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。他的结论是:"人也是一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香。"有一位花贩告诉我:"夜来香其实白天也很香,但是很少闻得到。"他的结论是:"因为白天人的心太     

浅析将问题意识融入英语教学中

常言说得好,"学贵有疑,有疑则思","疑乃思之源,思乃智之本"。教育家陶行知也说过:"发明千千万,起点是一问"所以问题意识是思考之母,也是学习之母,还是创新之母。所以我们在英语教学中要让学生有问、会问就应该把问题意识还给学生,把问题的主动权交给学生,是引导学生主动学习的第一要务。     

学业有成趣为径─—浅谈语文教学中对学生学习兴趣的培养

一提到学生的学习,从古至今,人们都普遍认为离不开“勤”和“苦”,以致于“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”就成了训导学生学习的座右铭。殊不知,这只是抓住了事物的表面现象,未能涉及问题的实质,结果往往是事倍功半,愈是要求学生勤学、苦学,学生就愈是懒学、厌学。毛病在哪呢？勤奋和刻苦学习的原动力是什么呢？实践证明是“兴趣”,而“勤”和“苦”只是兴趣激励下的外部学习表现。因此,笔者认为学业有成趣为径,尤其是作为“百科之母”的语文教学,其关键就在于培养学生的学习兴趣。兴趣的作用都无法估量的。瑞士儿童心理学家…     

成功是失败之母

古往今来,"失败是成功之母"这句名言被中华民族奉为真理,多少人凭借着它走向了成功辉煌之路。但是,又有多少人想过,成功也是失败之母呢?毛泽东同志在接见周谷城说到"失败是成功之母"时,周教授却提出了独到的"成功也是失     

浅谈“母”的意象在老子思想中的伦理意蕴

"道"是老子思想里最高的哲学范畴,老子认为,"道"为天下母,是万物生成的根本,因此,"母"的意象在老子思想中具有特殊的伦理意蕴,其所涵盖的孕育之"母"、慈柔之"母"、文化传承之"母"不仅表现了老子"尚阴贵柔"的思想,而且对于延续中华传统文化具有重要意义。     

“成就感”教学之我见

对意志坚强、不达目的誓不罢休的人来说"失败是成功之母"。他们经过失败、努力、再失败、再努力、直至成功。而对大多数人来说,"失败不是成功之母",而是"失败是失败之母"。对于13至于16周岁的初中学生,绝大多数是没有学     

巧支招,让语文复习保持“慈母”本色

《给教师的建议》一书中有这么几句话:民间教育学断言,复习是学习之母,然而,实际情况往往是,这位慈善的母亲变成了狠毒的后母。在教学实践中,笔者也发现,语文复习似乎成了鸡肋,陷入了"食之无味,弃之不舍"的尴尬境地。在语文复习中,教师唯有注意方式方法,才会让学生感受到语文复习的"慈母"本色。下面,就语文复习的几个模块,谈谈自己一些肤浅的感受。一、识字与写字复习——授之以渔的"慈母"     

花的启示

有一位花贩告诉我,几乎是所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳,他的结论是：人也是一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香。     

小学生阅读现状“诊断”

在知识经济时代,人们获取知识、信息的基本途径就是阅读,而阅读作为学习之母、教育之本,与知识经济腾飞关系至巨。只有营造"阅读社会",做到"全民读书",知识经济才能有广阔的发展空间。国运之兴,科教为本;文明昌盛,读书为先。——引自曾祥芹《阅读学新论》阅读是学习之母,是智慧之源,是教育之本。阅读能     

爱国教育 我深深地呼唤你

在校公开课上,我执教了青岛版四年级语文《梅花魂》一课,当我讲到“愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!     

巧借孙子兵法 教育转化学生

曾在一本书上看过一位班主任运用《孙子兵法》三十六计中的"美人计"使教育对象发生神奇变化的真实故事:有一位大四男生,其貌不扬,见同班学生都成双成对,唯独自己茕茕孑立,形影相吊,于是十分自卑;而愈是自卑,就愈是神色黯淡,最后发展到连毕业论文都无法写下去的地步。这一切都逃不过心理学专业出身的班主任老师的一双"慧眼",老师灵机一动,冒充"一个十分仰慕他的女同胞",给这位男生写了一封     

卖花者说

有一位花贩告诉我,几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。他的结论是：人也一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香。     

花农告诉我

有一位花农告诉我:“几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。”他的结论是:人也是一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香。     

花的启示

1.有一位花贩告诉我,几乎是所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳,他的结论是:人也是一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香。     

关于文学的“创造主体性”和“对象主体性”的关系问题——读《论文学的主体性》随想之一

近年以来、刘再复同志有关文学理论的一系列文章,特别是长文《论文学的主体性》发表以后,引起广泛的关注。笔者本诸切磋琢磨的主旨,就刘文论述中所涉及的“创造主体性”和“对象主体性”的关系问题,谈些看法。刘文中在论述对象主体性问题时,曾列出过一种“二律背反”的公式: 作家愈有才能,作家(对人物)愈是无能为力; 作家愈是蹩脚,作家(对人物)愈有控制力; 作品愈是成功,作家愈是受役于自己的人物; 作品愈是失败,作家愈能摆布自己的人物。有的同志(似乎还不止一位)曾据此提出:     

校长寄语

亲爱的同学们: 你们好！"失败是成功之母"是大家从小就接触到的一句话,在进行新课改的今天,我要对大家说:"成功是成功之母。" 在传统的教育经验中,因为可以从无数次的失败中获取成功的经验和教训,避免失误可能导致成功,所以,失败就成为成功之母。     

谈谈骨法用笔中的“骨法”

正中国传统学问中,由于表述与理解方式的问题,有许多的"关键"之处总是没能说得清楚,而且似乎愈是"关键",就愈是不清楚。至于究竟是古人不愿意把它讲清楚,还是根本讲不清楚,或者其实已经讲清楚了,只是我们自己搞不清楚?南齐谢赫在《画品》中提出的"六法",被认为是中国古代美术理论中最稳定、最有概括力的法则。宋人郭若虚说:"六法精论,万古不移。"的确,用"六法"来评判今天的中国画,基本上依旧管     

巧答妙对

明代洪武年间,有个叫陈君佐的御医,屡逢危险,都因其幽默诙谐而逃脱。有一次,朱元璋赐陈以醋。陈饮后,朱问:"此酒如何?"陈答道:"折腹。"朱元璋笑了。因为此话一语双关,一方面"折腹"是说醋酸,肚子受不了,另一方面又谐"折福"之     

从学生在高考中的失误谈起

对于成功和失败的态度,有人说:失败是成功之母.对于年复一年的高考来说,本人认为前一年考生的"失败"应该成为后一年考生的"成功之母",也就是说要善于从每年的高考中吸取经验和教训,以调整和警示新一轮的高考考生的学习.