共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
素质教育把培养学生的思维能力作为核心任务。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中也强调:一个人到学校里来上学。不仅是为了获取一份知识的行囊.而主要的还是为了变聪明.因此它的主要智慧努力就不应该用到记忆上,而应当用在思考上,真正的学校应当是一个思考的王国。课堂是培养学生学会思考的重要场所。而教师承担着培养学生思考的重要任务。 相似文献
2.
“学生到学校里来上学,不仅是为了取得一份知识的行囊,而主要是为了变得更聪明。因此,他的主要的智慧努力就不应当用在记忆上,而应当用到思考上去。”这是苏联教育家苏霍姆林斯基的话。培养学生的思维能力是数学教学的一个重要目标,数学教学应让学生尽快学会思考、乐于思考、善于思考。数学课堂应该是学生积极思考的王国。 相似文献
3.
让学生生活在思考的世界里 总被引:1,自引:0,他引:1
“学生到学校里来上学,不仅是为了取得一份知识的行囊,而主要是为了变得更聪明,因此,他的主要的智慧努力就不应当用在记忆上,而应当用到思考上去.“以上是前苏联教育家苏霍姆林斯基的话.培养学生的思维能力是数学教学的一个重要目标,数学教学应使学生尽快学会思考、乐于思考、善于思考.数学课堂应该是一个学生积极思考的王国.…… 相似文献
4.
李海堂 《成都教育学院学报》2006,20(9):77-78
学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。数学课堂应是充满创新性的课堂;数学创新教育主要发展学生的思维能力,使其在数学问题的探索中有新的发现,在数学方法上有所创新,在思维层次上有新的提高。要让学生在研究性学习中,敢于奇思妙想,善于从不同角度思考和发现新问题,培养其创新品质。 相似文献
5.
苏霍姆林斯基说过:“学生来到学校不仅是为了获得一份知识的行囊,而主要是为了变得更聪明。因此,我们主要的努力就是不应用在记忆上,而应用在思考上。所以,真正的学校应是严格积极思考的王国,必须让学生生活在思考的世界里。”而在小学英语教学中,很 相似文献
6.
7.
沈星海 《中学历史教学研究》2001,(3):29-30
前苏联教育家苏霍姆林斯基认为“真正的学校应当是一个积极思考的王国。”因此,学生来到学校,绝对不仅仅是为了领取一只知识的行囊,而主要是为了获取一个善于思考的脑袋。近年来,随着社会对人才要求的提高和教育教学改革的深入,有关历史教学中如何加强对学生发散思维、创新思维等能力培养的章屡见报端,而关于学生反思能力培养的论述却少有所闻。其实,从某种意义上讲,历史学习中,学生其它思维能力的发展程度, 相似文献
8.
9.
前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说:“一个人到学校上学,不仅为了取得一份知识的行囊,而主要应该是获得多方面的学习能力,学会思考。”学会思考这是一种能力——思维能力,思维能力的培养,贯穿于生物学新教材的始终。现浅谈一下在生物学教学中怎样教学生学会思维。1.... 相似文献
10.
课堂教学是为了"让一个人摆脱对另一个人的依附而存在"。教师在课堂教学中所做的一切都是为了让学生尽快"独立",从而达到"教是为了不教"的目的。"让学生独立"的标志是让学生学会思考,提高思维能力,改善思维品质,达到自解自悟。因此,教师在课堂上就要创设氛围使学生想思考,创造条件使学生能思考,创造方法使学生会思考,创新效果使 相似文献
11.
在提倡以培养创新精神、创新意识和创新能力为核心的素质教育的今天",为创新而教"已成了学校教学的主要目标。为了使学生适应新世纪的挑战,使之成为综合的创造型人才,教学中必须注重对学生思维能力的培养和训练。 相似文献
12.
学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。注重激发学生的独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之的重任。初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展.提高学生的创新能力。那么,在初中物理教学过程中如何培养学生的创造性思维能力呢? 相似文献
13.
一个人到学校来,不是光为了取得一份知识的行囊,而主要是为了变得更聪明,他应该不光是会记忆,更重要的是会思考。在思考中获得劳动后成功的快乐,在劳动快乐中体会到尊严和自豪感。所以学校应是思考的王国,教育的目的也不是要把学生培养成为单纯的机器,而应该保留他原有的人的灵魂,人的精神。关注学生学习中的思维欲望,用各种办法拓展学生的思维空间,帮助学生提高思维能力,不只是数学、物理、 相似文献
14.
15.
苏霍姆林斯基说过:“一个人到学校上学,不仅是为了取得一份知识的行囊,而主要是获得聪明,因此我们主要的努力就不应用在记忆上,而应用在思考上去,所以真正的学校应是一个积极思考的王国,必须让学生生活在思考的世界里。”恩格斯曾说:“一个民族想要站在科学的高峰,就一刻也不能离开思维。”英语学科中的思维教学模式研究可以为广大教师在设计和组织各种教学活动方面提供参 相似文献
16.
培养学生的创新思维能力是高中历史教学模式的研究与创新的重要内容。为了激发学生探索、创新的愿望,教师要精心设计教学内容,积极引导学生思考,努力营造培养学生的创新思维能力的氛围。 相似文献
17.
18.
培养学生的创新思维能力是高中历史教学模式的研究与创新的重要内容。为了激发学生探索、创新的愿望,教师要精心设计教学内容,积极引导学生思考,努力营造培养学生的创新思维能力的氛围。 相似文献
19.
张金花 《中小学作文教学(小学版)》2011,(31)
素质教育把培养学生的思维能力作为核心任务。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中也强调:一个人到学校里来上学,不仅是为了获取一份知识的行囊,而主要的还是为了变聪明,因此它的主要智慧努力就不应该用到记忆上,而应 相似文献
20.
在社会主义高度发展的今天,计算机的应用已经越来越广泛,计算机在社会信息化中起着非常重要的作用。目前,它已经渗透到我们社会的各个领域。为了适应社会的需求,中职院校的学生不仅要充分掌握计算机的理论知识,更要有良好的学习的心态和创新思维能力。而如何提高计算机学生的创新思维能力,已成为中职教师必须深入思考的问题。本文主要针对中职教师在计算机教学中如何培养学生的创新能力,谈谈自己的看法和体会。 相似文献