“教师节”最早倡议人王梓坤

今年是“教师节”的第十六个年头，十六年来，党和国家把我国的教育事业放在重要的战略地位加以重视，全社会形成了浓厚的“尊师重教”的风气，教师的社会地位得到尊重，教师的待遇得到显著的提高，教师的工作生活条件得到显著改善。此时，更显出十六年前设立“教师节”的重大意义。为此，记者专程采访了“教师节”的最早倡议人、中科院院士、时任北京师范大学校长的王梓坤教授。     

王梓坤:教师节的最早倡议人

“我也不知道为什么,那天早上一起床就突然想到老师应该有自己的节日。”说起关于教师节的倡议,朴实坦诚的王梓坤教授实在说不出什么惊天动地的故事来,就仿佛一件很平常的事儿自自然然就发生了一样。但是,这位从井冈山革命老区的一户贫农家庭走出来的院士内心深深的教师情结,却让一切变得清晰了:王梓坤教授从小学一直到大学都受到老师无微不至的关爱,当     

纪念改革开放30周年 教育的春天更加生机盎然——教师节让教师倍感光荣和自豪——访北京师范大学原校长、中科院院士王梓坤教授

79岁的王梓坤当了一辈子老师,和教育结下了不解之缘,感受到了做教师的辛劳,更体验了为人师的幸福。1984年12月9日,时任北京师范大学校长的王梓坤致电《北京晚报》记者,建议在全国范围内开展尊师重教月活动,把该月的1日定为全国教师节。翌日,《北京晚报》刊出了一条题为“王梓坤校长建议开展尊师重教月活动”的200多字的简讯,在社会上引起了很大反响。     

教育需要智慧——访中国科学院院士、北京师范大学教授王梓坤先生

2005年7月,我国第21个教师节即将到来的时候,我们走进了教师节首倡,中国科学院院士、北京师范大学教授、北京师范大学原校长王梓坤先生的家,就教师和教育智慧问题进行了专访。对教育理念更新、课程教材改革、考试制度完善等当今教育发展中必须面对又十分敏感的话题,王先生都坦诚直言。他对教育现状的深入了解．     

我校召开庆祝教师节暨教授、博士座谈会

本刊讯9月9日下午,兰新哲校长在综合楼十楼会议室主持召开了全校教授、博士座谈会,庆祝教师节。座谈会上,兰校长首先向大家致以节日的问候和崇高的敬意!感谢各位教授、博士在学校教学、科研等工作中做出的贡献。会上,与会教授、博士结合各自在教学、科研、生活等方面的切身感悟,积极发言。     

人生的价值是一个“分数”——记著名化学家、中科院院士田昭武教授

2010年4月8日下午,虽然室外下着淅淅沥沥的雨,但厦门大学大学生活动中心多功能著名化学家、中国科学厅内的气氛却温馨而热烈,著名化学家、中国科学院院士、厦门大学化学化工学院教授田昭武先生作客厦门大学“名师下午茶”活动,与同学们分享他的治学之道与人生智慧。     

教授于丹：“记住我做的事，忘记我这个人”

孔老夫子万万想不到的是．两千五百年之后．他会与北京师范大学艺术与传媒学院一个叫于丹的女教授,结下不解之缘。这个于丹使他的《论语》成为普世的“心灵鸡汤”。     

教师节还是教师“劫”

教师节又快到了,家长们的心里大概都会浮现一个问题：需不需要跟老师“意思意思”呢？怎么“意思”才比较合适？ 记得上世纪80年代刚设立教师节的时候,孩子们会自制些小卡片或是在黑板上写上感谢师恩的动人句子送给老师,后来流行送钢笔、贺卡或是挂历,近年来升级为送鲜花、购物卡、月饼等等。现在送礼之风愈演愈烈,     

日本没有“教师节”

去年9月1日,身为教师的我被委派到日本大阪市池田区的一所小学做学术交流。那天,我忽然意识到几天之后就是教师节了。想到自己的节日将在异国度过,心中顿时涌起一丝兴奋和好奇。     

日本没有“教师节”

去年9月1日;身为教师的我被委派到日本大阪市池田区的一所小学做学术交流。那天,我忽然意识到几天之后就是教师节了。想到自己的节日将在异国度过。心中顿时涌起一丝兴奋和好奇。     

学人简介：邓绍秋教授

邓绍秋，男，1963年生，湖南醴陵人，1987年毕业于华东师范大学中系汉语言学专业，1992-1994年在北京师范大学进修硕士课程．受惠于童庆炳等诸位先生。1999年9月至2000年6月在华中师范大学作禅宗美学专题访问研究，导师为王先霈先生。     

教师节礼物“情”为贵

近几年，教师节期间，学生给老师送礼物已不是什么新鲜事。学生、家长欲借此机会表达对老师的敬爱，这也是情理之中的事情，无可厚非。但仔细想来，就在这“送礼”与“收礼”之间，又有许多微妙之处，唯一个情字不能缺少。     

“教师节”是教育人职业生涯的开始

我也是一名教师,看了《教育》旬刊2012年25期的教师节专题,深有感触。这个教师节专题是以"我的第一个教师节"为主题的,许多教师回忆了自己度过的第一个教师节。我注意到这些教师来自不同的岗位,更重要的是,这些教师和我一样,仍然战斗在教育工作的最前线。其实,从     

与时俱进 锐意创新——访“十佳校长”临高博厚中学王赣

又是一个黄澄澄的收获季节,也是临高县博厚中学教育工作取得累累硕果的一个金秋。在全省教育系统校务公开先进评比中．博厚中学榜上有名：在省、县级论文评选中．学校有18名教师获奖：学校还有1名学生在参加全国化学竞赛中荣获三等奖;在庆祝第二十二个“教师节”中王赣校长被县委、县政府授予“十佳校长”殊荣。[第一段]     

蔡元培“教授治校”何以可能之探析

本文阐述了蔡元培“教授治校”思想的渊源及其实践，论述了“教授治校”何以能在当时的北京大学实施。它的实施，对于我国高等教育的管理、改革和发展有重要的启示和借鉴意义。     

2002之幽你一默篇：给“教师节”创个新

今年教师节怎么过?倒让我这一校之长拿不定主意。学校里头头脑脑虽然不少，但他们不拿主意，向来只会举手赞同我。这不，让他们开个会商量一下拿个办法出来，两天都过去了，也没个头绪。看样子，这问题还非得我亲自想点子、亲自作决定了。古人说，“养兵千日，用兵一时”。怎么轮到我“用兵”的时候，却没有顶用的兵，平时可没有亏待他们啊!……发牢骚不能解决问题，这教师节就到了，还是考虑考虑“今年教师节怎么过”这个问题吧!     

十年教师节备受瞩目的“关键词”

从1985年第—个教师节畹立至今,已有29个年头,教师的地位随着社会的发展,也逐渐得到提高,人们关注孩子的教育,同时也关注“教师”。让我们一起回顾十年教师节备受瞩目的“关键词”。     

教师节之“心”

今天是教师节,我像往日一样早早来到教室,推开教室门首先映入眼帘的是教室后面黑板上几个醒目的大字：“老师,节日快乐!”下面配有两幅图画：一幅是一双手捧着一颗心,心有点破碎;另一幅是一双手捧着一个苹果。黑板上的话语让我欣喜,学生懂事了,可画上怎么是一颗破碎的心呢？     

论“教授治校”与“教授治学”

教授治校,对于高等教育工作人员来说早已是一个耳熟能详的命题。教授治校之所以能够在西方大学经久不衰,肯定有其存在的合法性与合理性。为什么在我国不能得到顺利推行,层层受阻,且被"教授治学"所取代?要想知道原因,我们首先要分析教授治校和教授治学的内涵是什么?从"教授治校"到"教授治学",仅一字之差,二者有何区别?