比较 借鉴 发展——英国幼教专家访谈录

值此北京师范大学百年华诞、学前教育专业成立五十周年之际,北京师范大学学前教育系于2002年9月14日-18日主办了“国际学前教育学术研讨会·新世纪的学前教育”。会上,国内外著名的学前教育专家和学者     

北师大学前系校庆专栏

活动看板北师大学前教育系与《学前教育》杂志社联合举办“十五”课题介绍活动6月28日,北京师范大学教育学院学前教育系与《学前教育》杂志社联合,举办了“十五”课题开题报告和课题介绍活动。刘焱教授以“幼儿园游戏课程研究”为题,介绍了自己主持的两项课题:教育部人文社科课题“游戏课程与教学的系统研究”,全国教育科学规划课题“幼儿游戏和玩具材料研究”;冯晓霞教授介绍了北京市教育科学“十五”规划重点课题“幼儿主体性发展课程与教学研究”;王懿颖教授介绍了北京市教育科学“十五”规划重点     

四环游戏小组的成立背景与存在意义

题记:2004年4月7日,为了解决流动学前儿童的教育问题,北京师范大学学前教育系张燕教授及其硕士研究生在北京的四环综合菜市场成立了四环游戏小组。他们希望通过挖掘农民工群体内的教育资源,探索解决农民工子女接受学前教育的民间道路。目前,四环游     

新世纪的学前教育——国际学前教育学术研讨会在北京举行

为庆祝北京师范大学建校100周年和北京师范大学学前教育专业成立50周年,北师大教育学院学前教育系于9月14日～18日举办了以“新世纪的学前教育”为主题的国际学前教育学术研讨会。     

马克·贝磊博士受聘为北京师范大学客座教授

2005年4月25日上午,北京师范大学国际与比较教育研究中心举行仪式,聘任香港大学教育学院院长、教授,世界比较教育学会主席,世界银行教育专家马克·贝磊(Mark Bray)博士为北京师范大学客座教授。聘任仪式由北京师范大学国际与比较教育研究中心项贤明教授主持,北京师范大学校长钟秉林教授亲自为马克·贝磊颁发聘任书,并发表了致词,希望此举对推进北京师范大学比较教育学科的建设和发展能起到积极的作用。中国教育学会会长顾明远教授对马克·贝磊受聘为客座教授表示祝贺,认为北京师范大学国际与比较教育研究中心与世界比较教育学会长期保持合作关系,彼此之间早已结下深厚的友谊,他希望马克·贝磊的受聘能为双方开展更广泛的交流与合作创造条件。马克·贝磊为能受聘为北京师范     

“第三届海峡两岸学前教育研讨会”主题报告综述

10月13日,“第三届海峡两岸学前教育研讨会”在台北市举行。台中教育大学幼儿教育学系副教授陈淑琴博士、南京师范大学学前教育系主任顾荣芳教授、香港大学李辉博士分别作大会主题报告。与会的90多位来自祖国大陆和台湾的高校、幼儿园、出版社的代表聆听了报告。报告会由福建幼儿师范高等专科学校副校长郑健成教授主持。     

把学前一年纳入义务教育体系——访十一届全国政协委员刘焱教授

2008年3月7日,全国政协十一届一次会议的教育界联组讨论会上,北京交通大学教授王玉凤委员在发言的最后表示：“学前教育也是教育链中的一个环节,教育公平应考虑学前教育。”哪知话音刚落,就有委员举手发言。“我总算找到了一个知音,今年我的提案就是学前教育内容。”北京师范大学教育学院学前教育系主任刘焱委员没等在发言席落座,就激动地说。     

“学前教育研究的问题与方法”高峰论坛综述

2014年10月21日,由广州大学教育学院学前教育系举办的“学前教育研究的问题与方法”高峰论坛在广州大学隆重举行,来自北京、上海、广州、香港、南京、大连、沈阳、重庆、郑州、福州、兰州等地的30余名学前教育知名专家学者和教师参加了会议。大会定位为纯学术的高峰论坛,来自全国各地的学前教育专家采用圆桌会议研讨的形式,针对当前学前教育的热点问题与研究方法进行了系统、深入的互动与交流,颇具创新性。会议由广州大学教育学院学前教育系主任叶平枝教授主持。出席开幕式的主要领导和嘉宾包括：中国学前教育研究会理事长虞永平教授,辽宁师范大学杨丽珠教授,广东教育学会学前教育专业委员会理事长杨宁教授,广州大学研究生处处长吴开俊教授,广州大学教育学院党委书记、高教研究所所长刘晖教授等。     

卢乐山:新中国幼教拓荒者

<正>人物简介卢乐山,1917年生于天津,祖籍湖北沔阳。出身教育世家,北京师范大学学前教育系教授,新中国学前教育学科的重要奠基人。曾任第六届民盟中央委员会常委兼妇女委员会主任、第六届全国妇联副主席、第一任全国家庭教育学会会长、中国学前教育研究会顾问、中国老教授协会学前教育研究所名誉所长等职。     

北京师范大学教育学院成立

20 0 1年 8月 3 1日 ,北京师范大学教育学院正式挂牌成立。北京师范大学教育学院由原来的教育系和国际与比较教育研究所、教育科学研究所合并组成 ,现设有教育学系、课程与教学系、教育经济与管理系、学前教育系、特殊教育系等五个系 ,国际与比较教育研究所、教育科学研究所、教育史研究所、教育法与教育政策研究所、高等教育研究所五个研究所和特殊教育研究中心等十多个研究中心。目前学院拥有教育学原理、比较教育学两个国家级重点学科 ,国际与比较教育研究中心一个国家人文科学重点研究基地。学院现有教育学、教育管理、学前教育、特殊教…     

幼儿园整合课程的理念已开始深入人心

2004年6月24日，南京师范大学出版社邀请北京师范大学学前教育系冯晓霞教授、华东师范大学学前教育系周兢教授、台湾资深幼儿英语教师黄倩怡，以及部分北京市区县幼教科、教研室领导和幼儿园的园长，围绕着“什么是整合课程、为什么要强调课程的整合、在教育实践中如何实现课程的整合”这样三个问题进行了深入探讨。现将研讨情况简述如下，与广大读者分享。     

关注教师专业成长 就是关注儿童健康成长——访著名学者、幼教专家朱家雄教授

人物小档案：朱家雄．1947年1月生。华东师范大学学前教育系教授．博士生导师。华东师范大学学前教育研究所所长．中国学前教育研究会第四届理事会副理事长．学前儿童健康教育专业委员会主任委员．上海市幼儿教育研究会副会长兼秘书长．环太平洋地区学前教育研究会中国委员会负责人，《学前教育研究》副主编．     

幼儿园课程要生活化游戏化——记南京师范大学教育科学学院虞永平博士

简介:虞永平博士,南京师范大学教育科学学院副院长,学前教育系硕士研究生导师,主要研究方向有幼儿园课程、幼儿园管理、学前教育基本原理等,是全国解读《幼儿园教育指导纲要(试行)》的资深幼教专家之一。     

幼儿园课程要生活化游戏化——访南京师范大学教育科学学院虞永平博士

简介:虞永平博士,南京师范大学教育科学学院副院长,学前教育系硕士研究生导师,主要研究方向有幼儿园课程、幼儿园管理、学前教育基本原理等,是全国解读《幼儿园教育指导纲要(试行)》的资深幼教专家之一.     

深化幼儿教育改革建设有中国特色的学前教育理论体系

如何进一步深化幼儿教育改革,以建立起具有中国特色的学前教育理论体系,是当前幼儿教育工作者尤其是理论工作者十分关注的问题。1996年3月28日,本刊与北京师范大学教育系学前教育研究室联合举办了“深化幼教改革,建设有中国特色的学前教育理论体系”专题研讨会,北京师范大学陈帼眉、祝士媛、梁志燊、万钫、冯晓霞、刘焱、张燕、张念芸、刘馨、王懿颖等专家学者,北京市教委学前教育处处长吴晓燕,本刊编辑部主任姜维静,以及北京师范大学教育系部分在读博士、硕士研究生、访问学者参加了研讨。以下是部分发言摘要,题目为编者所加。     

信息一束

在陶行知先生诞生110周年之际,中国陶行知研究会学前教育专业委员会成立大会,于2001年6月17日—20日在宁召开。南京师范大学教科院学前教育系教授、中国学前教育研究会副理事长唐淑当选为专业委员会主任。会议确定了中国陶行知研究会学前教育专业委员会的“十五”研究参考课题:     

最重要的不是改变称谓

郑新蓉,北京师范大学教育系副主任,教育学博士,教授。1994年至1995年在加拿大多伦多大学教育学院进修,其主要研究领域有:中国基础教育及改革、教育法与教育政策、性别教育及青少年研究。     

中国陶研会成立学前教育专业委员会确定学前教育“十五”研究课题

在陶行知先生诞生110周年之际，中国内行知研究会学前教育专业委员会成立大会，于2001年6月17日-20日在宁召开。南京师范大学教科院学前教育系教授、中国学前教育研究会副理事长唐淑当选为专业委员会主任。会议确定了中国陶行知研究会学前教育专业委员会的“十五”研究参考课题：     

辛勤耕耘六十载献身幼教半世情——访卢乐山教授

卢乐山，1917年6月15日出生于天津市，1934～1938年就读于北平燕京大学教育系，主修学前教育，获学士学位。1940～1945年就读于燕京大学研究院，获硕士学位。1948～1950年求读于加拿大多伦多大学儿童研究所，1950年8月学成回国。历任北京师范大学学前教育系学前教研组主任、北京师大学前教育第一届硕士研究生导师、北京市幼儿教育研究会副理事长、中华全国家庭教育学会第一任会长、《中华家教》杂志主编、中国老教授协会学前教研所名誉所长。还曾先后担任全国妇联常委、副主席，中国民盟中央委员会常委及妇女委员会主任，全国政协委员等政治…     

布卢姆的教育理论简介

本杰明·S·布卢姆(Benjamin S·BIoom)博士是当代美国的著名教育家、心理学家,芝加哥大学教育系教育学职业教授。他还曾担任美国教育研究协会的会长和国际教育成就评价协会(IEA)评价与课程专家。二十世纪五十年代,他以关于教育目标分类的系统学说而闻名,著有《教育目标分类学》;六十年代,他提出关于“人类特