心路历程

我热爱教师这一职业,选择它,我无怨无悔。粉碎“四人帮”以后,百废待兴。小平同志在全国科学大会上的讲话极大地鼓舞了全国知识分子的热情,科学的春天来了,教育的春天来了,我就是在这暖暖的春天里走上教育岗位的。初上讲台是在暖泉农场最偏远的一所小学,当时这所小学有５个年级,１７名学生,２间教室,２名教师。教师无办公桌椅,学生无课桌凳,桌子是队里用杨木板钉成,桌腿用砖砌成,凳子是学生从自家带来的。我教一、三、五年级,另一名教师教二、四年级。三个年级的学生同在一间教室上课,给低年级上课高年级学生不但把答案告诉…     

围绕中心选取材料

眼话题聚焦演写人是同学们经常遇到的一类题材。可总有同学问,为什么我写的人物形象不鲜明,性格不突出呢?出现了这种问题,一个重要的原因可能就是没有做到围绕中心选择具体的材料。那么,怎样才能做到围绕中心选择材料呢?眼精段链接演那是正月新春,我不满6周岁,便到邻近的乡村小学去读书。这个小学设在一座庙内,只有一位老师,教四个年级。当时学生少,四个年级才一个班。老师姓田,17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。开学头一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首…     

日本偏远地区的小学教育——记椋浦小学

前不久,我访问了广岛县因岛市的椋浦小学。椋浦小学地处日本一级偏远地区的椋浦镇,学校位于该镇的东部,校园内有一个运动场,它的三面是一人多高的树墙,一面是一栋五间的平房,即该校的主校舍。内有三个教室和一个资料室、一个保健室。其后还有一栋两间的平房,其中大一点的是音乐教室,且兼作会议室,小一点的是家庭课教室。教员室在校门外的一间房子里。椋浦小学共有学生15名,分低、中、高三个班实行双级复式。低班包括二、三两个年级4名学生,中班四年级4名,高班五、六年级7名。全校教     

我会更有想象的魔力

正书在我头脑里种下了想象力的种子。要说我的童年比现在的孩子多些什么,那是自由和散漫。父母对我没要求,随便我玩,随便我长大。要说我的童年比现在的孩子少些什么,那就是书。我记不得何时与人生第一本书相遇,可能是小学一年级课本,记忆中再也搜寻不出比它更早的书了。除了课本,我与第一本课外书相遇是在小学三四年级。那不是我的书,是一位同学带到教室的书。下     

由德国人上复式班想到的

复式班,就是一间教室有两个年级以上的学生上课,小复式两三个年级,大复式最多六个年级,外加一个学前班,但人数不多,也就十几个人或二十几个人,在中国农村,这种形式曾经很普遍。我一直以为这是中国和一些发展中国家所特有。前不久,有个机会与德国莱茵大学校长交谈,让我吃惊的是,这位校长的小学竟然也是在复式班度过的。20世纪60年代,他在联邦德国的一个边远小镇里上小学,学校里只有一位老师,十几个学生,三个年级,老师教所有的课程。大家在一起培养了合作和互助精神,大的孩子通常帮助小的,尽管条件不比现在,但当时的多数同学都取得了让人羡慕…     

唐老鸭信箱

蚌埠市枣林小学韩玉松同学:我上课老是往窗外看,注意力不集中,怎么办?唐老鸭叔叔:外面的世界虽精彩,书中的学问更重要呀。要想脖子不再扭来扭去,办法只有两个:一是把心思放到学习上,看书本看老师看黑板,就是不看窗外;二是建议学校把教室所有的窗户都堵起来,使你想看也看不成。     

“烟囱老师”

在小学四年级时,老师的办公室和我们班对门,如果两室的门都开着,那么坐在教室第一、二排的同学就可以看到对面办公室里老师的一举一动。     

这，就是怏乐

小时候,我经历过许多有喜有悲的事情,而那次的事,让我真正懂得了什么是快乐。刚上二年级时。一天中午,我像往常一样在食堂吃过午饭,蹦蹦跳跳地来到我们二（3）班教室,与同学玩了起来。     

有一种病是“演”出来的

一个8岁大的女孩，上小学二年级，跟同学玩的时候突然跌倒。     

城里来的周老师

二十八年前我在力角街小学上一年级,教我们班的是刚从城里调来的周老师。周老师的家安顿在我们教室的楼上,和她住在一起的是她的两个女儿和两个儿子,一儿一女在大队小学念五年级,另外两个在中心学校念初中。在我的记忆里,周老师的     

教二年级

小学三年级某班有一个聪明伶俐的同学,但是要他静下来听课却很费劲。一天,他对老师说:“我懂的东西够多了,没有必要继续读书了。”老师说:“噢,真的?你只读到三年级,打算做什么?”这位同学答:“我教二年级。”教二年级@丁丁     

放牛班的春天

一九八四年的春天,我回到父母的身边,在城乡结合部的铁路子弟学校读完小学最后的半个学期。学校就建在铁路边,不超过五亩地,没有院墙,两排整齐的平房,一排是教师的宿舍和办公室,另一排是六个年级的教室。每个班只有十几个学生,同学都是小时候的玩伴。教六年级的老师只有两上,一个年轻的男老师姓邱,一个漂亮的女老师姓张。     

培养专长要信『科班』

读小学三年级时,女儿见别的同学都在上培训班,吵着要我给她报英语班.我不想花那个"冤枉钱",可见女儿有这方面的兴趣,便对她说,在外面学干什么?爸爸最拿手的就是英语.由我来当你的"老师",负责把你的英语教得棒棒的.     

不妨换个做法和说法

一天，我到一所小学听一位二年级的老师教《我的爸爸》。我坐在教室的后面。和我同桌的是一位小男孩。     

美国中小学生放学以后干什么

记得我的孩子在美国上小学二年级时,每天下午两点半左右,就背着小书包蹦蹦跳跳地回来了。他把书包一放,吃点东西、喝口水,就到外面玩。我叫住他:“先做家庭作业,再去玩。”“我没有作业。”孩子的回答显然带着快乐。开家长会时,我向美国老师提出布置家庭作业的要求。美国老师说:“学校规定,一二年级的小学生没有家庭作业。”可见,美国小学低年级孩子,在一种宽松的氛围     

重拾魔方记

学校开展魔方大赛，不同年级各个班级的同学纷纷开始了魔方热潮。就连我所教的二年级小同学竟然也手持魔方，玩得津津有味。看着孩子们手中的魔方情不自禁的想起了我的小时候……     

特别的爱给特别的你——对一名有交往问题的学生的心理辅导

一、问题概述与背景资料 王涛(假名),男,11岁,小学五年级学生,与父母同住,独生子女.学龄前,父母上班时间无暇照顾孩子,王涛常常是独自被反锁在家中.没有上幼儿园、学前班的经历.一年级时胆小,不敢与同学玩;二年级开始表现出和同学不能友好相处.三年级我开始担任王涛的班主任,发现他与同学不能很好地交往,语言表达能力差,情绪容易激动,经常因为一些小事打架.     

翻花绳

今天,农村的许多孩子上学动不动就得跑几十里路,我当年上的小学就在村中间。校舍是一个很大的祠堂,东半边隔了两间,一间作老师的办公室,一间作教室。上课时,一、二、三几个年级合在一个教室里,老师一会上三年级课,一会上二年级课,然后再上我们一年级课。上大学后我才知道那叫复式班。     

一位小留学生眼中的英国学校

英国的Bruntsfield小学很小,只有300多个同学,差不多就是我原先杭州小学里一个年级的学生总数。这里的学校房子最高只有三层。足以前我在《哈利·波特》电影里看见的那种魔法学校,有尖尖塔楼,外面看起来都是灰灰的旧颜色。     

“生成”习作素材不能解决作文真正的“温饱”

一天下午,笔者碰巧走入一名三年级教师的作文课堂,当堂练习的内容是写一写身边最熟悉的小伙伴.教师让一位小男孩扮演上学迟到的学生,请他走到教室外面,模拟从门外喊报告进教室到向教师承认错误的过程.然后教师对其他学生强调:一定要注意观察同学进教室后的神态、动作、语言,甚至还可以想象一下迟到同学在门外时的动作、心理活动等.