实施“四大工程”，提高教师素质

就教育本身而言，教育的成功是环境陶冶和人格熏陶的结果，而且这种陶冶是润物无声的；就教师而言，教育的成功是教师对学生行为施加良好影响的结果，它包括感情的接近、心灵的共鸣、知识的启发、能力的建树，而且始终伴随以德育德。一个好的教师应该是一个具有深厚文化底蕴和崇高教育理想信念、充满教育智慧的教师，这就需要教师不断发展，提高自身素质。近年来，兴山一中实施了“四大工程”，以促进教师不断提高素质。     

教师素质之我见

教师素质包括高度的政治思想素质，健康的人格素质及人素质，教师的思想境界、人品作风、道德观念及价值观念，对学生都有着潜移默化的影响。另外教学还应具备高超的教学技能不断提高自己的创新意识。这样才能对学生贯彻实施素质教育。本就实施素质教育形势下高校教师应具备的素质提出几点看法，分别从政治思想素质、健康人格、人素质、教学技能、创造能力五个方面进行阐述，以供广大高校教师参考。     

素质教育对教师素质的要求

推进素质教育是一项长期艰巨的工程。能否全面推进素质教育的发展，关键在教师。新世纪的素质教育，对教师素质提出了如下要求：一、具备优良的师德在学生的心目中，教师是知识的宝库，智慧的光源，也是他们行为的楷模。因此，教师的举止言行，对学生具有很强的示范作用。教师要塑造他人的灵魂，首先自己要有高尚的情操，要求学生做到的，自己首先要做到。“教书育人、为人师表”是教师职业道德的核心。教师只有具备良好的师德，才会自觉履行关心爱护学生、尊重学生人格、促进学生在德智体美等方面全面发展的义务，才会充分发挥自己在实施素…     

班主任教师素质对学生的影响

常言道，强将手下无弱兵，有什么样的老师，就会有什么样的学生。说明教师对学生起着潜移默化的影响，教师的自身素质至关重要。特别是班主任老师只有具备良好的素质，才能促进学生在学习知识的同时，发展积极向上、宽容理智、情绪稳定的个性特征，更有助于对学生形成良好的心理素质，塑造健全的人格，以适应社会的发展和要求。     

从职业特点看教师素质的修养

一、教师应具备的基本素质 从教师职业特点看教师素质的修养。归纳起来有以下几点： （一）道德修养 首先，教师是社会道德的代言人，是相对于学生而言的道德“成熟者”。学生由于身心发展及道德尚未成熟，因而是道德规范的接受者、被熏陶者。其次，劳动手段的特殊性。教师的劳动最重要的是依赖于自身的道德修养和人格。教师是以自己的心灵去碰撞学生的心灵，以自己的人格去熏陶学生的人格，以自己的言行去影响学生的言行，以自己的灵魂去塑造学生的灵魂。所以古人云：“学高为师，身正为范。”     

试论外语教师素质与外语教学

教师是人类灵魂的工程师。教师的自身素质在极大程度上决定着学生的知识习得和人格形成。大学外语教学对教师自身素质的要求较其他专业更高，没有高素质的外语教师，就难以培养出高素质的外语人才。本文通过对大学外语教学特点的分析，探讨高校外语教师应具备的素质及对外语教学的意义。     

英语教学应侧重学生的能力培养

素质教育在于看重对学生能力的培养,学生能力的培养是一个系统工程,它应贯穿教学活动的全过程。如何培养学生的能力,促进英语教学,提高教学质量值得探讨、研究。以下是本人在教学中的点滴体会与看法。一、培养学生学习能力的前提和基础是教师须自身具备优良素质。本人认为,作为一个外语教师,首先要具有良好的道德品质。"学高为师,德高为范。"众所周知,教师的劳动是用心灵塑造心灵,用人格造就人格。只有道德品质高尚的教师,才能培养出道德品质高尚的学生。其次,英语教师要有扎实的英语教学基本功,认真研究和分析、处理教材,知道…     

提高教师素质是实施素质教育的根本保证

学生知识的积累,良好人格的形成,智能的渐进提高,思维的拓展,大多是在教师的言传身教下得以实现的。很难想象一个自身品德素质不高、文化知识贫乏、有心理缺陷的教师,能够培养出思想品德高尚、科学文化知识丰富、心理健全的学生来。因此,只有全面提高教师队伍素质,才能为实施素质教育提供根本保证。     

浅谈如何提高高中学生的语文素质

正随着时代的发展,社会需要的人才需要具备更高的素质,这就需要教师在培养学生时要从发展学生的素质和提高学生的能力入手。在语文教学时也要如此,不仅要让学生学到丰富的语文知识,熟练掌握对文字、词语和句子的运用,还要具备自主学习、自发探究的意识和能力。在高中语文教学中,教师需要从以下几个方面对学生进行素质的培养。     

教师素质谈

在实施素质教育中，提高教师自身的素质是当前刻不容缓的一项重要任务。 　　一、加强职业道德修养，做精神文明的表率 　　教师要加强自身的职业道德建设，要用高尚的人格品行和敬业精神来影响学生，要营造尊师爱生和有利于学生身心健康发展的学习氛围，建立民主和谐的师生关系，以促进学生生动活泼、主动地学习。 　　二、加强学习，不断提高教学能力 　　1．更新和丰富知识，提高科学文化素质。要使学生成为适应未来世界的公民，必须培养他们从小学科学、爱科学、用科学的志趣，“让孩子作好准备以面对未来的技术世界”。这就要求教师首…     

小学语文教学与提高儿童素质

作为一门基础学科,在小学语文教学中,教师不仅要教给学生应当具备的文化知识和明辨是非的能力,还应引导学生具有健康的心理素质,学会处理人际关系,适应社会生活,具备通过劳动创造价值的能力。如何在小学语文教学中实施素质教育呢?一、文道结合,培养学生的思想道德素质重知识,但不“唯知识”教学,是素质教育不同于应试教育的重要特点。因而在小学语文教学中,教师除培养儿童掌握语言工具外,还要充分挖掘教材思想道德方面的内涵,去影响学生,促进儿童的心灵向美好的方向发展,从而提高儿童的思想道德素质。1.结合课文,加强情感教育。小学语文教学…     

浅谈如何提高教师职业道德素质

教师对学生的影响是多方面的,既有知识技能方面的传输,也有人格方面的培养。教师的职业道德素质的高低很大程度会影响学生的发展。因此,如何提高教师的职业道德素养成为大家十分关心的问题。本文试从增强教育责任感和使命感、树立为学生的终身发展奠基的观念和树立终身学习的观念三方面来探讨提高教师职业道德素养的途径和方法。     

说课──提高教师素质的有效措施

说课提高教师素质的有效措施张增良，王桂英一、说课可促进教师对教育教学理论的学习和应用说课要求教师不仅要说教什么、怎样教，更主要的是要说出为什么这样教。这就要求教师除了具有丰富的专业文化知识外，还必须具备一定的教育思想和教育教学理论水平，用科学的教育教...     

语文教师具备的素质浅析

语文学科聚思想性、文学性、工具性于一身,基本上属于形象思维的范畴。语文教师则凭着一篇篇文质兼美的文章,以情吟咏,以情感人,以德教人,用自己毕生的心血和精力为学生传授知识,培养技能。特级教师于漪有一句名言：“要把学生培育成人,须着力点燃学生心灵的火花;而要点燃学生心灵的火花,教师自己必须是一个火把,必须心中布满了炽热的阳光。”火一般的热情,丰富的知识、完善的修养,美妙的教学艺术,正确的审美观以及无私的奉献精神一这就是语文教师应具备的素质。美感、激情语文学科的思想性决定了语文教师必须具备美感素质,以…     

提高教师素质 强化素质教育

实施素质教育，教师是关键。只有造就一大批思想政治敏锐、科学文化知识渊博、道德风范优良、身心健康、锐意改革创新和教育教学能力强等方面全面发展的德高、学高、技高的高素质新型教师，才能全面提高学生的素质，实现素质教育。因此，必须大力加强教师队伍建设，努力提高教师的政治业务、文化科学素质。一、提高教师的思想政治素质是根本教师是人类灵魂的工程师。他不仅传授知识，而且塑造人的思想品德，影响学生的心理和道德。而塑造人的灵魂，不仅靠言传，更要靠身教，即要以教师自己的言行作为榜样去影响学生的成长。为此，新时代的教…     

抓好师资队伍建设提高技校教师素质

素质教育是当代中国教育跨世纪改革和发展的一项社会系统工程和战略抉择,不仅任务艰巨而且也对教师提出了新的更高要求。教师队伍的素质是素质教育的基础。每个教师的素质都将直接影响学生素质的形成和提高。由此可见,推进素质教育必须抓好师资队伍的建设,就技工学校而言,要提高教师整体素质,必须提出以下要求： 应具有渊博的学识和实际操作能力 技校教师主要任务之一是传授现代文化科学基础知识和专业实践技能,把学生培养成为既精通本行业务又具有广泛的基础知识、崇高的职业道德和全面发展的劳动者。这就要求教师必须具备渊博的知识…     

提高培训者素质 适应多形式培训

国民素质的高低，取决于受教育的程度，基础教育完善与否，决定了国民素质的水平。教师进修学校，面对的是基础教育的实施者——小学教师，要求进校教师具备深厚的专业知识，高尚的情操与人格。“学高为师、身正为范”，进校教师应通过自身勤奋、敬业、向上的形象，为小学教师树立起非权威影响，以自身的言行感染学员，使他们在提高专业知识水平的同时，其它方面的素质也得到提高，从而达到培训的最佳效果。 　　针对教师的具体情况，学校要制定一系列制度和要求。一方面，鼓励学历不合格的教师在一定期限内通过各种途径使学历达标；另一方…     

浅析语文教师人格魅力的必备素质

人格魅力在教师具备的诸多素质中居"核心"位置,是其素质结构的"灵魂",是教师完成育人工作的基础。教师良好的人格魅力有助于教师树立威信,融洽师生关系,有助于学生成才,有助于不断提高教学艺术。本文探讨了语文教师人格魅力在教育教学中的外显及功能,教师应自觉提高人格修养,用自己的人格魅力引领、培养学生的高尚人格。     

浅析政治教师素质的提高

文章指出,提高政治教师素质是重要而迫切,作为一名合格的政治教师应同时具备良好的思想道德素质、知识理论素质及业务能力素质,提高政治教师素质的根本途径只能是不断加强学习。     

适应时代要求 提高师训教师素质

进入21世纪，社会对提高教师素质的呼声越来越高。因此，如何适应时代发展要求，通过提高师训教师自身素质来提高全体教师素质，成为我们认真思考和研究的一个重要课题。笔者认为，提高师训教师队伍素质除教育行政部门把进修院校摆在“教育母机”、“培训基地”的位置，在“硬件”和“软件”上加大投入力度外，更重要的是师训教师要认清形势，投身当前教改大潮，用新思想、新观念、新知识、新技术等来全方位武装自己，通过提高自身素质来更好地完成本职工作。一、讲究师德、为人师表。有人说，为人师表、教书育人是对中小学教师说的，师训教…