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浅谈运用插图进行教学庐江县金冲小学周国锋新编小学语文教材根据少儿的心理特点和学习规律,在课本中插人了大量生动优美、活泼有趣的图画.充分利用这些插图,不仅可以培养学生的形象思维能力,增强他们对事物的感性认识,而且还为学生创造了一个轻松、愉快、活泼的教学... 相似文献
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插图在各学科教材中已经成为"一道亮丽风景",在小学英语教学中也发挥着独特的作用。本文结合小学英语课本插图在教学中的作用,论述如何更好地运用小学英语课本插图。 相似文献
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杨震 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(2):133-136
通过自编问卷调查了77名小学语文教师对课本插图的认识及使用现状。结果表明,小学语文教师对课本插图评价不高;很多小学语文教师对指导小学生看插图认识不够,能力薄弱;经常有意识地使用课本插图教学的教师比例也不高,插图使用方式不均衡,显示出一定的自发性。因此,小学课本插图的编绘质量有待提高。应提高小学语文教师指导学生阅读插图、使用插图教学的能力。 相似文献
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历史教材中的插图丰富多彩,内容生动有趣,在新编教材中占相当重要的位置,是初中历史课本中的有机组成部分.在历史教学中合理利用教材插图,不仅能培养学生对历史的兴趣和爱国主义情感,还能帮助教师突破教学的重点和难点,取得事半功倍的教学效果.如何有效利用教材插图,引导学生掌握图中学史的方法是摆在初中历史教师面前的一个重要问题. 相似文献
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李秀英 《中国基础教育研究》2010,6(6):75-75
小学低年级学生语言表达能力相对较弱,所以,培养小学低年级学生的语言表达能力是摆在每一个小学语文教师面前的一个首要的问题。教师首先必须要训练学生学会说话。现行新课程小学低年级语文课本中绝火部分课文都配备了插图,这些插图大致可以分为三种类型,即:独立的单幅图、有差别的对比图和有情节的连续图。这些插图不仪色彩艳丽, 相似文献
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义务教育山东省小学《思想品德》低年级的课本,特别是一、二两册,主要是由插图构成的,仅附有少量文字。用这样的课本进行教学,插图的作用和意义是不言而喻的。但在教学中如何使用好这些插图,最大限度地发挥它们的作用,以提高思想品德课的教学质量,是一个值得我们深入研究和探讨的重要课题。 相似文献
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小学低年级语文课本每篇课文都配有插图,这些插图是课文的重要组成部分。在教学中只要充分利用插图,就可以发挥以下几方面作用。一、利用课文插图培养学生观察事物、认识事物的能力。低年级语文课本大部分配的是多幅图,少部分是单幅图,这些插图是为课文内容服务的,其绘画的 相似文献
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目前,初级中学使用的历史课本,不仅内容丰富,观点新颖,而且图文并茂。根据笔者对七年级新编教材的统计,共有插图320多幅,这些插图既有课文前的彩色插图,又有课文中的黑白插图。插图类型主要有地图、图片、图表、照片等,种类繁多,形式各异, 相似文献
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<正>小学语文教材中配有多种多样的彩色插图,这些插图虽然并不需要学生掌握,但对学生更好地理解课本知识点有着积极的促进作用,它是小学语文教材的重要组成部分,是文字无法替代的图画语言。小学生是一个较为独特的群体,他们热情单纯,积极向上,充满活力,但他们的思维能力低下,对于生硬的文字语言并不能很好地理解,这时插图就起到了不可替 相似文献
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目前,初级中学使用的历史课本,不仅内容丰富,观点新颖,而且图文并茂。根据笔者对七年级新编教材的统计,共有插图320多幅,这些插图既有课文前的彩色插图,又有课文中的黑白插图。插图类型主要有地图、图片、图表、照片等,种类繁多,形式各异, 相似文献