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经过了一个上午的工作和学习,人体能量消耗较多,午饭后小睡一会儿能够有效补偿人体脑力、体力方面的消耗,对健康大有裨益。从生理学角度而言,人体脑细胞的兴奋一般可以持续4~5个小时,之后便会转入抑制状态。特别是午饭后,消化道的血液供应明显增多,大脑的血液供应明显减少,从而导致随血流进入大脑的氧气和营养物质也相应减少,于是人产生精神不振、昏昏欲睡的感觉。此时,身体需要进行短时间的调整,以消除疲劳,恢复体力,稳定神经系统功能的平衡。那么,怎样科学地进行午睡呢?午睡时间不宜太长最好在1小时以内生理学研究表明,人体睡眠分浅睡眠与… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2002,(4)
What you can doChoose destinations (目的地)that are not over-crowded(过度拥挤的)or overdeveloped(过度发达的). Select responsible tour operators and guideswlho are aware of environmental impacts and con-tribute financially to conservation and preservationefforts. 相似文献
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《英语大王(小学)》2004,(8)
忧愁学生:您好!身为一名学生,我知道要有所进步,不论是英语或是语文,都必须多读书,然而我连其他科目都应付得几乎喘不过气来,哪来的时间读其他书呢?请大眼蜗牛指导。 相似文献
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在一次教学中,我要求学生把“20.73元”读成复名数,学生读作“二十元零七角三分”,我感到诧异;于是,我便去掉单位“元”要求学生专读小数,学生竟读成“二十点零七三”! 事后,我联想起统编小学数学教材第五册《多位数的读法和写法》一章中的读数部分。现抄录于后: 相似文献
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成功的家访应注意3个问题,一是选择恰当的家访时间,师生矛盾激化、学生家庭关系紧张时不宜家访;二是老师、家长和学生三方都在场,避开学生的家访往往引起学生的警觉和猜疑;三是家访之前应做好充分的材料储备工作,防止无的放矢的空谈.在此基础上完成5项任务:①了解学生家庭的基本情况;②如实反映学生在校表现;③了解学生在家的表现;④征求家长对班主任工作的意见;⑤共商教育 相似文献
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正埋怨校讯通骚扰的家长不在少数。主要是校讯通发送太频繁,因为学校要求老师每周发送多少条,不发不行。其次,发送时间不科学。工作时间、休息时间都会有校讯通不请自来。因为大多信息是群发送,所以跟自己有关没关的家长都得接受。因为校讯通跟孩子有关,所以有校讯通来,都得看。看到最后跟自 相似文献
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蔬菜是我们日常生活中必备的食物,不仅能够补充人体所需的营养物质,还可以起到预防疾病的作用。而在生活中,我们很多饮食习惯破坏了蔬菜的营养,这样不但浪费了蔬菜的营养,还会为健康埋下隐患。那么怎样吃蔬菜才最有营养呢?1.吃新鲜蔬菜蔬菜越新鲜含维生素C越高,但若放时间太长,蔬菜中的维生素C会因氧化的氧化而被破坏。许多B族维生素和脂性维生素对光敏感,受日光直射也会发 相似文献
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粟金兰 《中小学作文教学(小学版)》2011,(15)
我在和学生聊学习语文的感受时发现,学生在语文课堂中学习兴趣不浓是普遍现象。为此我曾多次反省自己的教学。与不少学生讨论这究竟是什么原因。不少学生都讲老师讲得太多,他们领会得少,读课文也读得少,所以没有进入课 相似文献
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徐健顺 《中国小学语文教学论坛》2022,(23):7-10
“中华经典诵读”活动和统编语文教材都把古诗文的读法称为诵读。诵读不是一般的朗读,也不是朗诵。诵读是重视古诗文声韵基础上的有节奏、有韵律、有韵味的读。诵读固有的、正确的、高级的读法是吟诵,即古诗文的固有读法。广大教师由于对吟诵不太了解,所以使用了诵读这一相对宽泛的概念,但是未来吟诵的读法应该得到普及。 相似文献
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《诚实的孩子》一文讲列宁小时候打碎姑妈家的一只花瓶,先是说了谎,后来主动认错的事,说明列宁小时候是一个诚实的孩子。这些内容学生似乎很能理解,其实不尽然。有一位教师在讲读完课文后提问:“你准备怎样做一个诚实的孩子?”小朋友的回答几乎千篇一律:要象列宁那样,说了谎就写信给姑妈承认错误,做一个诚实的孩子。如果按常规, 相似文献
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我请了个大二的女生教女儿英语。一个月下来,女儿的成绩虽有了小幅提高,但我发现,她们之间关于功课的话少了,属于女孩之间的秘密多了。我挺高兴女儿有个知心大姐姐做朋友,但请家教的目的还是为了女儿的学习,所以想婉转地回绝家教,可女儿怎么也不同意,说如果换人,她就不学。我没办法了……1随着学生进入假期,家教市场又火热起来。短短半个月时间,某家颇有口碑的家教中心就已经有1000多名家长来登记。在如今专职教师紧缺的情况下,勤工俭学的大学生成了家长的首选,可是由于对一些“老师”缺乏责任心的不满,各家教中心接到的投诉… 相似文献
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一线教师都极其强调读教科书。教科书,是众多专家撰写的,是权威部门审定的,是老师教学的依据,是学生学习的“圣经”。一位英语老师告诫她的学生:“英语课本要年年读、月月读、天天读。”“一天不读英语书,26个字母都认不出。”一位物理老师则告诉他的学生:要将物理课本读熟读透,所有的知识才会“都印在脑子里,溶化在血液中,落实在行动上”。英语课本要熟读,物理课本要熟读,其他各科,也不例外。用老师们的话来说,就是:“一天不读问题多,两天不读走下坡,三天不读无法活。”老师们是这样说的,同学们又是怎样看的呢?北京市育英学校初三年级的一… 相似文献
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汽艇牵引滑水是利用汽艇 (也叫拖船 )牵引在水上滑行的一种运动 ,必须熟悉与拖船上了望员之间的安全联系信号 .拖船速度至少要保持 48km/h .滑行时拖船用一根直径 6.3cm、长 2 3m的拖索拖拉 ,拖索头上装有一根直径 2 5cm~ 2 8cm的木质握把供滑水者握持 .正常情况下如果滑水运动员站在放置于水中的滑板上 ,由于自身的重力往往要大于水对人和板的浮力 ,所以很容易沉下去 .但看到滑水运动员在水面上乘风破浪快速滑行时 ,你有没有想过 ,为什么滑水运动员站在滑板上不会沉下去呢 ?原因就在汽艇和人的站立角度上 .你看 ,滑水运动员在滑水时 ,总是身体向后倾斜 ,双脚向前用力蹬滑板 ,使滑板和水面有一个夹角 .当前面的汽艇通过拖索拖着运动员时 ,运动员就通过滑板对水面施加了一个斜向下的力 .而且 ,汽艇对运动员的牵引力越大 ,运动员和滑板对水面施加的这个力也越大 .而水不易被压缩 ,根据牛顿第三定律 ,水面就反过来对滑板和运动员产生一个斜向上的反作用力 .这个反作用力在竖直方向的分力等于滑板和运动员的重力时 ,运动员就不会下沉 .因此 ,滑水运动员只要依靠经验和技巧 ,控制好脚下滑板的倾斜角度 ,就能... 相似文献
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梁仪 《兰州教育学院学报》1987,(1)
陕西任志峰问:我教初中英语已有六年了。我的学生总说记不住英语单词,这已严重地影响了教学质量。编辑同志,我应该怎样教单词学生才能记得牢呢? 答:任志峰同志,你来信所谈的单词记不住的问题,在中学生中是常见现象。据了解,英语学不好的学生,绝大多数是因为单词难记易忘。而单词记不住的原因又主要是教师教单词不得法。许多老师教单词时,只是让学生一个劲地跟老师念呀,背呀,于是学生就错以为只存死记硬背才能记住单词。用这个方法去教,到头来学生很可能连form和from两个词也分不清。单词一长,音节一多就更困难了。 相似文献