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相似文献
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1.
虚拟演播室系统及其关键技术   总被引:6,自引:0,他引:6  
虚拟演播室是一种全新的电视节目制作工具,近年来显示出广泛的应用前景,摄像机跟踪、三维场景生成,色键是虚拟演播室系统中三项关键技术,它们决定了虚拟演播室的质量和性能,在实践中,虚拟演播室系统的各项关键技术在不断成熟完善。  相似文献   

2.
周贵 《教育信息技术》2005,(4):48-48,F003
目前,应用虚拟演播室技术制作的教育电视节目并不少见,而且有些节目对该技术的应用已达较高的层次。但从整体上看,这些节目普遍存在着对虚拟演播室技术使用不充分的问题,大多数仅以虚拟场景替代传统的演播室布景,不注重虚拟场景调试。而虚拟场景经过设计、修改,符合教育节目制作要求后,一般要在虚拟演播室系统中进行调试,才可进行节目制作。  相似文献   

3.
引人注目的虚拟演播室技术   总被引:3,自引:0,他引:3  
虚拟演播室技术应用于电视节目制作领域以后 ,既提高了节目制作的质量 ,又降低了节目制作的成本 ,对电视节目的制作产生了很大的影响。本文拟从虚拟演播室的基本原理、虚拟演播室的主要技术以及虚拟演播室在电视节目制作领域的应用等几个方面对这项技术作一简要论述  相似文献   

4.
创意无限的虚拟演播室是一项崭新的技术,它在电视节目制作中具有传统演播室无法达到的功能和优势,应用在教育电视节目制作中将会有广阔的前景。  相似文献   

5.
邱晨鹰  邓军 《职教论坛》2005,(26):54-55
虚拟演播室技术是将摄像机拍摄的图像实时地与计算机三维图形进行合成,从而形成一种新的电视节目的制作系统.它更为有效地利用演播室资源,使编导、美工人员摆脱了时间、空间及道具制作方面的限制.随着计算机图形处理技术及多媒体技术以及视频数字化和非线性编辑的发展,虚拟演播室技术会日趋完善,其前景非常广阔.  相似文献   

6.
电视节目制作中的虚拟演播室技术   总被引:1,自引:0,他引:1  
虚拟演播室技术是利用计算机虚拟生成演播室内的道具和布景并将其与摄像机输出的前景信号合成。由于其具有有效利用演播室资源、布景搭建便捷、表现方式丰富等优点,近几年在电视节目制作中得到迅速推广。本文对虚拟演播室的原理及其包含的摄像机跟踪和传感、图像合成与定位、虚拟场景实时生成等核心技术作一介绍。  相似文献   

7.
虚拟演播室技术将传统的色键技术与计算机图形处理技术融合在一起,突破了传 统演播室实景制作和场景设计的时空限制,能将真实人物与虚拟环境自由组合,具有虚拟背景、 虚拟光效和虚拟人物等特点和功能,是当今数字时代一种新兴的电视节目制作技术.  相似文献   

8.
虚拟演播室是计算机图形技术和视频色键抠像技术相结合的产物,是一种将真实摄像机所摄画面,实时地与计算机图形工作站生成的三维虚拟场景进行合成的新型电视节目前期制作系统。本文就虚拟演播室的产生、与传统演播室的区别以及存在的问题进行分析与探讨。  相似文献   

9.
马运 《山东电大学报》2004,(2):31-31,42
虚拟演播室系统、工作原理、摄像跟踪及色键技术、图形计算机背景制作以及在实际当中的应用,都需要演播室技术人员熟练掌握。  相似文献   

10.
文章主要讨论了近几年发展起来的新颖的虚拟演播室技术发展及应用,主要包括二维系统、三维系统、真三维系统以及HD虚拟演播室系统等。  相似文献   

11.
虚拟演播室技术在高校教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
虚拟演播室在高校教育领域中的应用,以及高校的虚拟演播室建设,已成为教育技术界人士所关注的问题之一.本文就虚拟演播室的特点进行了简单的介绍,随后重点探讨了虚拟演播室技术在临床实训教学、课件制作和教育电视节目拍摄方面所具有的优势.  相似文献   

12.
姜艳玲 《天津教育》2007,(11):53-54
随着现代计算机图形图像处理技术、视频图像合成技术的发展,教育节目制作可以在只有教师、摄像机,灯光的“空”演播室内完成,现场不再有五颜六色的教学背景,取而代之的是一个全部涂成蓝色的房间。在蓝色房间里拍摄时摄像机的拍摄主体只有教师,所有教学道具、布景部由计算机制作,将计算机生成的摸不着的虚拟教学场景与摄像机拍摄的教师图像合成,从而完成与传统教学演播室一样的任务。我们把这样的教学演播室称为教学用虚拟演播室。一般来说,教学用虚拟演播室是一套由计算机系统、摄像设备、摄像机跟踪定位系统、图形工作站、色键器以及视音频切换台构成的教育节目制作系统。  相似文献   

13.
随着计算机硬件技术、图像处理和视觉理论的发展以及数字电视技术的推广和普及,虚拟演播室技术也更加成熟、完善,这一切为教育电视节目制作提供了无限的创造空间。本文主要介绍了虚拟演播室技术的基本原理,阐述了虚拟演播室技术在教育应用中的优势、方式及问题。  相似文献   

14.
电视技术向全数字化过渡是当今电视界的一个热点问题,计算机技术的应用真正实现了电视节目制作的数字化。目前,这一应用主要体现在两个方面:非线性编辑和虚拟演播室。  相似文献   

15.
李雪  李爱民 《教育技术导刊》2009,19(10):255-257
在教育信息化2.0时代,微课是组成“互联网+教育”的一种数字化资源。虚拟演播室技术是一种电视节目制作技术,将虚拟演播室技术与微课制作相结合,探讨利用FREELANCE虚拟演播室设计制作多种媒体符号相加、多画面相结合的优质微课,以推动优质教育资源的设计与开发。该方式可提高微课制作水平,从而实现更好的教学效果。  相似文献   

16.
以天津中德职业技术学院的小型演播室为原型,设计开发了虚拟演播室照明系统,并简单介绍了该系统的建模、优化、交互设计和应用。该系统可以应用于电视节目前期制作合成、声像专业教学实验、娱乐和培训等领域,在一定程度上也解决了演播室建设成本高、照明设备损耗率高等问题。  相似文献   

17.
虚拟演播室及其在教育电视节目制作中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
虚拟演播室已逐渐普及,有条件的教育电视制作部门也应用了这一新技术。本文介绍了虚拟演播室的原理及核心技术,强调教育电视制作部门在建立虚拟演播室过程中应注意的关键问题,并分析了虚拟演播室在教育电视节目制作中的应用优势和特点。  相似文献   

18.
对虚拟演播室的基本原理与传统演播室色键抠像技术的区别及制作电视节目时表现出的优势进行分析.  相似文献   

19.
从理论和实际应用相结合的角度,对数字化编辑在电视节目制作周期﹑制作内容﹑制作质量、制作技巧﹑网络化等方面的影响进行分析阐述,证明非线性编辑技术﹑虚拟演播室技术﹑电视网络化技术促成了电视节目制作能力﹑电视节目播出质量的质的飞跃。  相似文献   

20.
春晖 《时代教育》2013,(11):174
随着计算机技术、数字技术的迅速发展成熟,虚拟演播室系统逐渐在广播电视的节目制作中得到应用,也逐渐进入了高校教学领域。本文系统分析了虚拟演播室技术的技术及发展方向,提出了虚拟演播室技术在远程教育、高校教育节目制作、课堂教学中的几点应用,对教育技术专业人员的培训和虚拟演播室系统的发展应用具有一定指导意义。  相似文献   

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