大学生手机依赖现状调查及干预分析

大学生在享受智能手机带来的便捷的同时,也日益出现对手机依赖的现象,本文在借鉴Leung等修订的《手机依赖指数量表》的基础上,自编问卷对南京城市职业学院学生手机依赖现状进行调查并提出干预对策。     

大学生手机依赖状况调查及对策

通过对大学生使用手机的情况进行调查研究,发现大学生普遍存在手机依赖的现象,对其身体健康、心理健康、学习、课外活动和社交都造成了严重的影响.在对大学生手机过度依赖的现象进行分析的基础上,从社会、学校、家庭和学生自身等四个方面提出了大学生合理使用手机、减少手机依赖的对策.     

大学生手机依赖状况调查及干预对策研究

通过自编的手机依赖倾向量表（MDQ）对450名拥有和使用手机的大学生进行问卷调查。结果显示：（1）女大学生在量表的去断性维度上人数要显著多于男生;（2）理科学生的各项得分都要比文科学生高,其中在量表的神经性维度上出现了显著差异;（3）除了神经性以外,量表的其他的三个因子的得分都从城市、城镇、农村呈现出由高到低的变化趋势,其中突显性维度达到了极显著差异。根据以上研究结果,提出了相应的教育预防对策。     

加强普通本科院校大学生的职业道德教育

加强职业道德教育是普通本科院校专业人才培养的题中应有之义.切实提高思想认识,整合校内外资源形成职业道德教育合力,确保职业道德教育实践活动的多样化和实效性,是加强普通本科院校大学生职业道德教育的有效对策.     

大学生手机依赖研究综述

目前国内外对手机依赖的界定尚未达成共识。国内外都将研究对象集中在青年群体身上,研究方法包括定量和定性研究的结合,着重考察了性别、自尊、性格等变量与手机依赖的相关关系。此领域的国内调研在心理学、社会学维度的展开尚不够深入。     

社会性别视域下女大学生手机依赖调查研究

从社会性别的视角可以探讨女大学生手机依赖行为的成因及应对措施。项目组采用整群抽样,从长沙地区抽取817名在校女大学生,使用手机依赖量表(MPAI)进行问卷调查。结果发现女大学生手机依赖综合征的筛查率为54.22%,总均分(42.92±11.58);手机依赖者和非依赖者,无论是总均分还是各因子分,均存在显著差异;女大学生手机依赖行为具有鲜明的女性色彩。女大学生手机依赖情况不容乐观,建议从社会性别角度给予心理疏导和帮助。     

大学生手机依赖现状分析及应对策略

随着科学技术快速发展,迅速推动手机产业发展,尤其智能手机的发展犹如雨后春笋般进入人们生活。如今手机不仅作为单一通话和收发信息通信工具,而且是集通讯、娱乐休闲、收集资料于一体的自媒体工具。手机在给人们带来便捷的同时,滋生如"手机依赖症"等行为成瘾问题,特别当代大学生是"手机依赖"重灾区,他们被称为"低头族"、"手机控"、"刷屏控"。"手机依赖症"是继网络成瘾问题后严重影响大学生正常学习与生活的当代行为成瘾问题,针对此现状文章提出四位一体应对"手机依赖症"的策略。     

手机依赖对大学生影响的研究

由于互联网时代的到来、智能手机的普及,手机依赖的现象在大学生中越来越严重,并受到年级、专业、性别和生源的影响。手机依赖现象已严重影响了大学生的学习、生活,甚至健康。如何利用网络媒介、智能手机等开展好新形势下的教育和管理是当下大学教育面临的一项重要挑战。     

大学生手机依赖与注意力关系研究

采用大学生手机依赖问卷和大学生注意力问卷,对370名大学生进行测试,以此来探讨大学生手机依赖和注意力的关系。结果表明:大学生手机依赖总体呈正态分布,约有40%的大学生存在不同程度的手机依赖;大学生手机依赖总分仅在性别上存在显著差异,且男生手机依赖总分显著低于女生总分;大学生注意力分数在成绩上有显著差异;大学生手机依赖总分与注意力总分之间呈显著正相关,这说明,注意力可以作为大学生手机依赖的一个良好预测指标。     

河南省普通高校体育课程基本目标完成情况调查

采用问卷调查法、数理统计法对河南省8所普通高校的近千名大学生完成体育课程基本目标情况进行调查研究。结果显示,河南省普通高校体育课程基本目标完成情况不容乐观,并进一步分析了出现这一结果的主要原因,最后针对五个目标领域完成情况,提出了相应的对策性建议。     

河南省高校体育社团现状调查

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对河南省20所高校体育社团各个方面的情况进行了调查,对制约河南省高校体育社团发展的主要因素进行了分析,并征求了有关专家的意见和建议,结合河南省高校的实际情况,得出结论并提出一系列对策.     

河北省普通高校大学生健商水平调查研究

随机抽取河北省6所大学2 400名在校学生进行了健商测试,根据测试结果的有关数据,分析目前河北省高校大学生的健商水平及存在的问题,提出改进的措施与对策,为高校体育教师在"健商"观念背景下开展科学体育教育教学提供指导和借鉴,更好地贯彻"健康第一"的思想,提高高校体育教学质量。     

河南省高校知识产权人才培养构想

造就高素质的知识产权人才队伍是实施河南省知识产权战略的重要内容,而知识产权专业人才的匮乏是制约河南省科技创新能力提高的关键因素之一。高校作为人才培养的基地,在知识产权人才培养方面还存在着诸多不足。文章结合河南省的实际情况,分析了目前河南省高校知识产权人才培养的现状及存在的问题,总结了美国和日本等发达国家知识产权教育的成功经验,并在此基础上提出了河南省高校知识产权人才培养模式构建的建议。     

河南省普通高校社会体育专业办学之思考

截至2008年年底河南省已有12所高校开设社会体育本科专业.从设置专业的意义入手,反思了培养目标、课程设置、教学过程和学生就业等问题,得出目前河南省社会体育本科专业教育总体良好,但也存在缺乏政策支持、培养目标宽泛、课程设置不尽合理、实践教学欠缺、学生就业竞争力不强等问题,提出凝练专业培养方向、增补专业发展急需课程、加强实践教学、增强学生就业竞争力等建议,为决策部门与兄弟院校提供借鉴.     

河南省高校教师健康状况调查研究

用问卷调查法,对河南省15所高校1037名教师身心健康状况进行了考察。结果表明:(1)河南省高校教师总体健康状况令人担忧,且职业病特点显著(慢性咽炎、颈椎病发生率位居前两位)。(2)职业病的发生率在性别、年龄、职称方面均存在显著差异。(3)心理亚健康和躯体亚健康主要表现为压力感、心情不好、焦虑忧郁、生活满意度低和失眠、精力差。     

河南省高校开展阳光体育运动的实时监控和时效性评价

由于多方面的原因,＂阳光体育运动＂在河南省各地开展得并不均衡,高校的体育教育是学生体育教育的终点站,对学生终身体育意识的培育和形成起着至关重要的作用。而＂阳光体育运动＂在高校的开展状况,是高校体育教育工作成绩的反映,对高校的体育教育发展具有巨大的推动力;引入并丰富时尚体育的内容,要及时编著相应的教材,以保证教学质量和效果。     

河南省高校教师任用制度的问题及对策分析

当前我国高校教师任用制度正处于改革的起步阶段，虽然取得了一定的成绩，但也不同程度地存在许多问题。本文试从河南省的现状出发，对高校教师任用制度中存在的问题进行分析，并提出一些建议性的对策，以期对河南省建立面向社会的合理的高校教师任用制度产生积极作用。     

民办高校学生自我同一性的发展特点

采用大学生自我同一性状态量表对861名民办高校学生进行调查,结果表明：（1）民办高校学生的自我同一性在总的自我同一性和意识形态领域中不存在显著的性别差异;（2）民办高校学生的自我同一性发展在总的自我同一性、意识形态领域和人际关系领域呈现相似的年级特点,即扩散型同一性、延缓型同一性和成就型同一性不存在显著的年级差异,排他型同一性存在显著的年级差异且三年级得分显著高于二年级得分;（3）民办高校学生的自我同一性在总的同一性和意识形态领域不存在显著的城乡差异。     

河南省高校女教师心理健康现状及对策研究

本研究采用目前应用广泛的症状自评量表scl-90对河南省部分高等院校165名在职女教师进行研究，结果表明，河南省高校女教师心理健康问题检出率较高，具有轻度及其以上的心理问题的高校女教师占29．1％；scl-90的得分显高于全国常模，表现突出的是人际关系敏感、抑郁和焦虑；总体上高校女老师心理健康状况比男教师差，高校女教师的心理健康水平随年龄的增长不断提高，高学历和中级职称女教师的心理健康问题比较突出。