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语言文字是一个国家、一个民族的文化承载工具,标志着这个国家、这个民族的文明程度.中华民族五千年的文明史,其深厚的文化积淀,主要是通过汉字传承并展现于我们面前.如果在展现这些文化之时,错别字连篇,那在我们眼前的东西将会面目全非. 相似文献
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87年前,我们的先辈们在这块大陆上创建了一个新的国家,它奉行一切人生而平等的原则。现在我们正从事一场伟大的内战,以考验这个国家,或者任何一个孕育于自由和奉行上述原则的国家是否能够长久存在下去。我们聚集在这个伟大的战场上。烈士们为这个国家的生存而献出了自己的生命,我们聚集在这里,是要把这战场的一部分奉献给他们作为最后的安息地。我这样做是完全应该而且是非常恰当的。 相似文献
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要想移民到另一个国家去,需要考虑许多问题。世界上没有天堂,每个移民国家都有优点和缺点,我们要看这个国家的经济条件、社会环境、生存环境、政府政策。而更为重要的,是要看自己是否符合这个国家的移民条件以及自己是否适合在这个国家生存发展。如果这个国家条件好,自己却拿不到这个国家的移民纸,或者发现自己并不适合在这个国家发展,就不必吊死在一棵树上,也千万不要泄气。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
每个人对自己的国家都有很深的感情。有人说,如果我们爱这个国家,就要爱这个国家的文化。我们国家的文化历史悠久,博大精深,深深影响着我们每一个人的思想和言行。因此,让历史悠久的中华文化在新时期得到继承并发扬光大,是教育工作者的责任和义务。从小学语文教学的角度分析了传统文化的价值和培养策略,以期提高学生的文化修养。 相似文献
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刘艳 《历史教学(高校版)》2002,(2):34-38
美国历史科国家课程标准有一个酝酿、制订、修改和最后出笼的长达十几年的过程,同时还有一个各州如何执行这个标准的问题。这个过程和问题,对于我们客观、恰当地理解和认识美国历史科国家课程标准十分重要。 相似文献
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一个国家,一个民族,只有不断创新、发明、创造,那么这个国家和民族才会兴旺发达,才会繁荣富强.作为教育工作者,我们的责任重于泰山.因此我们要在教学工作中,注重开发学生的智力,培养学生的能力.青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,只有提高整个青少年的创新能力,才能提升我们整个民族的创新能力.少年智则民族智,少年强则国家强,只有这样,我们这个国家才能屹立于世界民族之林,才会对人类做出贡献. 相似文献
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我们生活在一个有法可依的国家里,国家法律是正义公平的象征,是惩恶扬善的武器。另—方面,国家在努力建设社会主义法治国家,与此同时更重要的是我们每个公民也要有法律意识的觉醒,要用起这个武器,这样才能推动依法治国的真正形成。 相似文献
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学者金耀基曾说,大学教育之良窳足以影响乃至决定一个社会的文化与经济的盛衰。而从一个国家的大学的质与量,几乎就可以判断这个国家的文化素质和经济水平,甚至可以预测这个国家在未来二三十年中的发展潜力与远景。反观我国,今日我国大学教育与大学生之质与量又在提示我们省思什么呢? 相似文献
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祝贺《中国职工教育》的创刊。我们的国家,我们这个时代,中国的工人阶级需要这样一个刊物,来研究如何提高工人阶级自身水平这样一个伟大的任务。 工人阶级是我们国家的领导阶级。这是上了我们的宪法的,是由工人阶级的社会存在所决定的。工人阶级是劳动者阶级,是社会财富的创造者。工人阶级的劳动是集合在 相似文献
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2004年10月28日,国防科技大学第四届研究生学术活 动节开幕,俞汝勤院士应邀做主题报告。会后俞院士接受了 本刊记者的采访。 记者:您能和我们谈谈当年您在苏联留学的感受吗? 俞院士:我们50年代的人,有一个最基本的思想,那就 是国家派我们出去留学就是为了我们能回来建设国家,这个 概念是非常明确的。我们刚一出去,就明显感觉到自己的国 家不够强大。有一次一个苏联人和我聊天,他问我们国家一 年产多少钢,我说几百万吨,他说这个数字还不够他们产量 的尾数,当时就给我很大的震撼,心中时时有一种使命感和 责任感,所以学习也非常刻苦。最后我们出去留学的人绝大 部分还是回来了,在各条战线上建设我们的国家。 相似文献
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关于世界一流大学建设之路的思考 总被引:1,自引:2,他引:1
王英杰 《清华大学教育研究》2003,24(3):53-56
我也有一个课题,就是世界一流大学的形成与发展研究,也是教育部规划办的国家重点课题。我之所以特别想到清华来听听,就是因为我们这个课题组,一开始研究的时候,也碰到一个问题,即如何界定世界一流大学,世界一流大学的指标体系到底是什么,如何建立。这个问题是我们最不擅 相似文献
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语文课程标准是每个国家指导和规范本国母语教育的纲领性文件。母语作为一个民族的共同语言,它是这个民族社会交际的重要工具,也是这个民族的文化载体。“母语教学又是各科教学的基础,每个国家都把母语教学放在课程最重要的位置。”我们可以说它是国家意志的一种体现。 相似文献
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创新教育研究的定位、价值与实施 总被引:1,自引:0,他引:1
一、对课题研究总的感受总的来讲,我看了这个项目确实感觉到很受鼓舞。因为这个项目可以说是在我们国家基础教育领域多年来存在着大量的问题,无论从理念上,无论从具体的现实情况上,这个项目都涉及到了。但是这个项目坦率地说,我们高校没法研究,因为这个项目是实践性、政策性、制度性极强的项目。他不是一个学校、 相似文献