给学生一个写作的“背景”

作文教学固然需要向学生传授写作技法,更要善于为学生搭桥引渡,营造背景,打开他们的“话匣子”。本文从情感背景、生活背景、问题背景、形象背景、音乐背景、趣味背景、信息背景、自由背景八个方面谈作文“背景”的创设。     

数学命题中“问题背景”的开发与利用

<正>命制试题是教师的一项基本功,理想的试题一定具有背景新颖、形式独特、结构完美、解答适切等特点.其中,问题背景的原创性、新颖性是所有命题者的追求.本文结合具体案例,就数学试题的命制中"问题背景"的开发与利用,谈谈笔者的体会与思考.1关于数学命题中的"问题背景"本文所说的"问题背景"是指数学试题中,问题的形式背景、方向背景、结构背景、方法背景、知识背景和能力背景.有的问题所选取的形式背景相同,但     

战国策士辞令生成背景之探究

战国时期,策士辞令的生成是有着深刻社会背景的。战国策士辞令作为一种时代文体,和当时的学术背景密不可分,百家争鸣的学术热潮则是其学术背景。文章重点通过文体背景、政治背景和学术背景三方面来综合论述战国策士辞令的生成背景。     

大学校长之背景特征与大学绩效分析——基于高阶理论的视角

为发现大学校长对大学绩效影响的共性背景特征,本文以高阶理论为理论依据,全面分析大学校长的人口统计学背景、教育背景、工作背景和学术背景对大学绩效的影响。通过对2007-2010年期间大学进步较快与退步较快两组样本的对比,本研究发现了两组大学校长在教育背景、工作背景方面诸多不同于直觉的实证结论,而在人口统计学背景、学术背景方面无明显差别。     

花卉拍摄进阶攻略

正简化背景拍摄花卉利用简化背景可以更好地突出主体。由于花卉本身结构、线条和色彩都很优美,所以背景是否简洁对于整幅作品的好坏有着至关重要的作用。简化背景可以通过低角度拍摄,使花卉出现在天空背景下,这样可以得到简约的背景。当然,还可以使用背景纸(布)、逆光和暗背景欠曝光等手段使背景简化。     

论阅读教学中背景知识与阅读理解的关系

阅读理解的产生取决于读者头脑中的背景信息和文本所呈现的课文信息的交互作用,背景信息、课文信息是决定阅读理解的必要因素。背景知识不是阅读理解的必要条件,只有当背景信息与课文信息无法交互时,才需要引入背景知识,也只有当背景知识既与背景信息交互又与课文信息一致时,背景知识才能促进阅读理解。     

一种兼容子背景恢复原背景算法

介绍了形式背景及概念格的基本概念,对由形式背景求出兼容子背景的方法进行了阐述,采用分布式存放技术对兼容子背景进行存储,最后给出了一种由兼容子背景恢复原背景的算法,并用实例证明该算法的正确与高效.     

高考数学陕西卷的高等背景——高考数学陕西自主命题的研究之三

经过对试题试卷的分析,我们认为,高考数学陕西卷有两个基本的命题背景：课本背景、高等背景,而高等背景最终要通过课本的知识和方法来解决．中学教师对试题的课本背景比较熟悉,下面我们来揭示试题的高等背景．     

语文教学不一样的看点

一、让学生走进背景寻找作者的身影让学生走进背景寻找作者的身影。如果用发展的思维来衡量这句话,这个背景是值得质疑的,到底是怎样的一个背景?这个背景就应该是涉及课文主人翁、作者、故事内容背景及写作背景的相关资料。有时,简单得只是一首音乐或是一幅画……。或许花长     

关于图形-背景理论的研究

本文给出了图形-背景理论的相关定义,讲述了该理论的发展历程。本文旨在让读者更好的理解图形-背景理论。本文一共分为四个部分:绪论和背景,图形-背景理论的原则,图形-背景理论的应用以及结论。本文分析了一些研究者关于图形-背景理论的观点,并提出了图形-背景理论的空白研究。     

透视中考试题中的数学文化

近年中考更加注重了对数学文化的渗透,指向核心素养的数学文化考查日益凸显.本文从以下六个方面进行了剖析:以古代数学名著为背景、以数学故事为背景、以非物质文化遗产为背景、以优美的数学图案为背景、以数学游戏为背景以及以我国现代科技成就为背景.     

透视中考试题中的数学文化

近年中考更加注重了对数学文化的渗透,指向核心素养的数学文化考查日益凸显.本文从以下六个方面进行了剖析:以古代数学名著为背景、以数学故事为背景、以非物质文化遗产为背景、以优美的数学图案为背景、以数学游戏为背景以及以我国现代科技成就为背景.     

西方市场经济伦理思想形成的社会背景

西方市场经济伦理思想逐渐形成于欧洲中世纪向近代社会蜕变的时期。这一时期西方市场经济伦理思想的形成有着深刻的宗教背景、经济背景、政治背景、伦理背景。     

《圣经》叙事的空间背景简论

在叙事文学中．背景为人物行为提供了必不可少的外部环境,外部环境由空间背景、时间背景和社会背景共同构成。文章尝试从若干角度探讨《圣经》叙事的空间背景,论及它的形成、它与旅行的关系及其若干叙述特征。     

一种视频监控环境下的背景更新算法

背景减法是视频监控中最常用的运动目标检测方法.背景减法的关键是背景适时准确地更新.现有的背景更新方法能够实现背景的更新,但是,由于受到光照、环境干扰等影响,这些方法或者不能满足背景更新的准确性,或者由于计算复杂不能够对背景进行实时更新.针对视频监控环境的特点,本文提出了运动区域和非运动区域的背景更新方法,对上述问题进行一一解决.实验表明,该方法对光照变化、环境干扰具有稳定性,同时具有处理速度快的优点,具有实际应用价值.     

教学即对话,怎能不讲

新课改背景下的讲与不讲,蕴涵着两个问题：一、新课改背景下的教学观,即新课改背景下教学是什么？二、新课改背景下,教师应该怎样讲？     

提高学生随堂美术画面背景处理能力的实践

<正>低段美术随堂作业背景内容、形式单一,是图式期儿童的典型特征。针对如何提高低段学生画面背景处理能力这一问题,笔者以随堂作业为抓手,设计“三微”法,即微背景、微构图、微图库,通过“巧构背景点线面、巧抓构图、巧用绘画笔记”等策略改善作业背景问题。一、背景问题探缘起低段学生绘画时注重主体物的刻画,有些造型和颜色极具趣味,而“背景”远不及主体物精彩,存在以下比较突出的现象：1.背景空白;2.背景内容、形式单一;3.颜色单一。     

浅谈新闻背景的交待

每一条新闻都是在一定的环境和历史条件下形成的。新闻报道要正确反映新闻事实,常常需要介绍与新闻相关的背景。新闻背景也是一种事实,它可以用来说明、映衬新闻事实。本文从新闻背景的作用,运用新闻背景的方法,介绍背景材料应注意的问题三个方面对新闻背景的交待进行了研究和探讨。     

信息化背景下职业院校技能大赛摭谈

信息化背景下的技能大赛,能够有效提升教师信息化教学水平和运用信息技术与设备的能力,可为教师提供新的教学思路,创新教学内容与教学形式.本文据此阐述了信息化背景下技能大赛的背景、参与信息化背景下技能大赛的现实意义、信息化背景下技能大赛对教师教学的促进作用.     

背景

我的背景是北大。这是一个大背景,一个几乎大得无边的背景。现在,我站在了这个似乎无声但却绝对生动有力的大背景下。本来,我是渺小的,渺小得如一粒恒河之沙,但却因有这个背景的衬托,从而使我变得似乎也有了点光彩。背景居然成了我的一笔无形