共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
高三复习备考的后期，如何提高物理复习效率？现根据2007年高考《考试大纲》物理部分，结合学科特点，提出以下复习建议。 相似文献
2.
进入高三了,各门功课都进人总复习,学生很用功,老师也很辛苦。那么物理该如何复习呢？怎样用功才能更有效呢？笔者结合多年教学实践,在此谈几点建议。 相似文献
3.
4.
张育琳 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):47-47
物理在高考前的复习中如何备考？在教学中如何切实向新课程靠拢？这是每一个物理教师在考前教学中都非常关心的问题．笔者对此进行了长时间的关注和思考，特别是结合自己的教学，思索物理学科日常教学及应试之前的复习指导，与新课程、新课标的衔接问题，寻找其答案．有所心得与积累，现就此谈一下自己的见解． 相似文献
5.
物理复习不是简单地对所学知识的回顾,更不是去埋头运算大量的题目。那么如何提高复习质量呢？通常情况下,激发和保持学生的复习兴趣是提高复习质量的有效方法。在具体教学中。笔者常运用下列几种方法,收到了一定的教学效果。 相似文献
6.
初中物理复习不仅仅要注重知识和方法的复习,更应该注重学生思维能力的拓展,向那边拓展？笔者认为可以站在比初中知识和规律更高的层次进行问题的设计,发散学生的思维,保持学生持续的物理学习兴趣.本文就初中物理复习过程中,选择题和计算题如何命制谈谈笔者的看法,望能有助于复习教学实践.一、选择题的命制物理选择性试题由以下内容组成：题干加四个选项,正确的解答需要被试者从四个选项中选出正确的选项. 相似文献
7.
小学数学复习课的基本任务是抓住双基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺漏,融会贯通更熟练。由于期末复习是对本学期所学过知识进行再学习的过程,复习面广量大,时间紧,内容多,如何使复习更贴近实际,从而用较少时间达到较好的复习效果呢？以下是本人的几点复习建议： 相似文献
8.
在高三物理复习教学过程中，我们都要学习考试说明，研究考点，以便我们更好地认识和把握考点，进而更好地指导我们复习教学工作．那么如何落实考点的复习教学呢？笔者认为，考点试题化不失为一种明智之选、有效之举． 相似文献
9.
物理的复习课难上、效果不好是所有物理老师的共识.物理新思维具象图,以拟人化、拟物化的图形来归纳概括物理知识,能更形象生动的展示物理知识结构,培养学生科学思维、科学态度与精神.本文旨在探讨在物理的复习课中如何更有效应用新思维具象图,配合现代教学技术、实验探究等,让复习课更加生动,进一步提升物理复习课的效果. 相似文献
10.
临近中考,考生都会全力以赴复习迎考。如何在最后的冲刺阶段对初中物理进行全面、有效的复习,从而达到事半功倍的效果呢？笔者根据自己的物理教学情况,谈一些看法。 相似文献
11.
《普通高中物理课程标准》明确指出培养学生学科核心素养的要求，将物理建模能力，放在了的重要地位.在高三物理一轮复习中培养学生的物理建模能力不仅有利于学生对于知识点的复习，更有利于学生科学思维水平的提高.以“人船模型”为实例，分析如何在高三一轮复习教学中培养物理建模能力，让学生掌握基本的建模解题本领. 相似文献
12.
到书店看一看，教辅用书一大堆，习题资料买不完，更别提让学生把习题都做尽了。在物理复习中，是不是习题做得越多越好呢？笔者认为，在高三的物理复习中，除了熟练记住物理规律和概念以外，还要让学生构建学科知识体系和知识网络，建立物理模型，加强典型例题的使用效力，做到举一反三，事半功倍。 相似文献
13.
“高考难，高考物理尤其难”，这是很多考生对高考物理的由衷感慨!物理为什么会让这么多学生感觉到难？物理到底难在哪里？高考复习中，教师究竟应该扮演怎样的角色，才能提高复习的效率及学生的能力呢？在连续多年的高三教学中，这些问题一直萦绕在笔者的心间．本人也作了一些肤浅的总结和尝试，个人认为，高考复习重在培养学生的知识迁移能力! 相似文献
14.
如何发挥学生的最大潜能学好物理？如何进行初中物理的总复习？初中物理教学中如何把教学的侧重点由教师的＂教＂转到学生的＂学＂上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢？这是我一直在探索的问题。一、注重实验教学。初中物理是所有学科中最具有科学性的学科,每一个概念和规律、公式,都是通过物理实验得出的。 相似文献
15.
初中物理总复习，时间紧、内容多，怎样才能提高复习效率，减轻学生负担，避免“题海战术”呢？
同学们应把相近的、易混的物理知识进行对比，找出它们的联系和区别。这样不但有利于同学们系统、深入地掌握物理知识，而且有助于开发大家的智力，培养学习能力，取得优异的复习效果。下面以固体和液体的压强复习为例，讲述怎样巧用比较法复习物理知识。 相似文献
16.
在教育新政、规范办学的背景下,初三物理复习课时紧、任务重,教师的压力大。无论是学校还是社会．都把中考成绩看成衡量教师教学水平的一个标杆,压得教师喘不过气来。那么如何才能搞好初三物理的复习呢？教师要认真研读新课标,研究新教材,走出复习的误区,探讨复习的有效策略．着力打造优质、高效的物理复习课堂,提高物理复习的实效性,让“老树”发新枝,使复习课焕发光彩．充满生机活力。 相似文献
17.
数学复习，面广量大，不少学生感到既畏惧，又无从下手．如何提高高三数学后期复习的针对性和实效性？提出四点建议，供大家参考． 相似文献
18.
19.
新课程背景下的高考复习，如何渗透三维目标？如何体现新课程的先进理念？如何更有效率？带着这些问题，我们在这些年来积极实践，不断创新，有大量成功的案例，也有不成功的做法．积累了一些有价值的经验，如果用最概括的话总结这些经验，可以用八个字来形容：“大处着眼，小处着手”：即既要从宏观上把握整个一年的复习，又能抓住每一个阶段、每... 相似文献
20.
一、必须狠抓基本概念和规律的复习
在复习时要重视物理概念和规律的复习，不要急于让学生去解综合题、做难题，这样既浪费了时间，又由于学生常解不对题而严重挫伤了学生积极性。那么，怎样指导学生复习物理概念和物理规律呢？ 相似文献