万店中心学校野外综合考察实践方案

1考察区域简介离学校约6km处有一片区域,有山地、河流,植被覆盖良好,环境污染较轻。该区域各种地质、地貌、植被特征明显,很有代表性,是很好的自然地理实践活动课场所。2活动准备提前一周向学校领导请示并寻求支持。学校领导同意活动方案并派车送师生前往考察地,增派学校领导随同,协助并保障师生安全,同时确定活动时间,准备现场扩音器材。3时间安排2012年10月26日周五上午第3、4节课,两课时。     

让孩子们在“伟大祖国考察活动”中深受教育

一九八一年以来,我们有组织、有计划地开展了《伟大祖国考察活动》。在活动中,我们针对少年儿童对祖国了解少和好动、好奇、好问的特点,按照不同年级组成了十多个考察小组,在班主任、少先队辅导员和科仕老师的指导下,根据学校统一布置的考察祖国的内容、要求和时间,分別到县图书馆、学校图书室查阅有关的资料。在此基础上,各班举办考察活动汇报会,交流考察情况,畅谈考察感想。同时,把近千幅反映祖国悠久的历史,灿烂的文化,辽阔的领土,丰富的宝藏,壮丽的     

用文化推动教师队伍建设

文化是在人们生存和发展历史中形成并通过各种活动表现和传承的价值观念、行为方式、知识体系、语言符号、风俗习惯的有机体。学校文化是社会文化的一个子系统,以学校价值观念为核心。当我们从文化的角度来考察学校的时候,就会发现,其实学校的一切场所,一切活动无不包含和表现     

多措并举求发展 务实创新强服务

徐水县高林村镇成人学校,始建于1986年,是一所公办学校,占地面积3500平方米,建筑面积1000平米。镇成人学校辖10所村成人学校,3个社区教育活动中心,1个示范基地,1个蔬菜协会,学校有专职教师4人,兼职教师25人。1992年被河北省教委命名为“省级示范性乡镇成人学校”,1998年高林村镇被保定市授予“实施燎原计划示范乡镇”,世界教科文组织2005年先后四次来我镇观摩指导社区教育活动,考察成人教育工作。     

用创先争优精神办校报

办好校报是学校创先争优活动中一个具体的环节,它展示着学校发展和风貌。家长能够通过校报了解师生在创先争优活动中的学习生活轨迹,上级部门能够通过校报初步考察学校创先争优活动的进展情况,社会各界也能够通过校报适时关注师生在创先争优活动中展现的风采。可以说,校报     

采得百花酿好蜜

根据黑龙江省级骨干校长培训实施方案安排,黑河市爱辉区教育部门一行五人,参加了省干训部具体组织的为期两周的南行考察活动。我们参观考察了广东、深圳等地的部分学校,听取各校的办学介绍,并进行观摩研讨,同南方的优秀教师进行了近距离交流,全面了解了南方经济发达地区教育改革发展的动态,切身感受到了南方教育所呈现的盎然生机与活力。我们在考察中发现,这些学校都有以下几个特点:一、办学理念和教育思想先进“一个好校长就是一所好学校”。在考察中我们发现,南方学校的校长素质普遍较高,大都具备先进的办学思想和科学的治校方略。他们以…     

解读学校特色建设的“关键词”——基于我校信息技术特色建设的认识

考察学校特色建设,我认为有以下八个"关键词"需要解读:理念、条件、科研、课程、文化、课堂、活动、成效。关于这八个关键词的理解事关学校特色建设的实践。     

学校应如何向入校研修者展示办学成果?

以短期学校教育考察活动为研究对象,从被考察学校角度探析如何提升学校考察这种培训活动的有效性。当前学校教育考察活动实施效果不佳,与培训组织机构未能对其进行课程化设计有关,也与被考察学校重视程度不够或专业性不足有关。被考察学校在针对"办学介绍"和"校园参观"进行优化时,要把"值得讲"的"讲好",让"值得看"的更"好看",以最大程度地彰显学校的办学成果。     

“Playing mathematics”(“玩数学”)——美国小学数学教学印象

不久前,笔者有幸到美国的一些学校(主要是华人学校)考察学习,与美国的一些数学教育工作者有所接触,也曾看过一些实际的课堂教学,发现美国的数学教学有很多值得我们借鉴的地方。这里先介绍一个实际的教学课例片段: 这是一节二年级的乘法课,采用的是活动的教学方式。第一步:设计问题情境。呼拉圈用来代表一组数字,学生用来代表每组中人的个数。3×4=?地板上的三个呼拉圈,每个呼拉圈中站4个学生,计算在3个呼拉圈中所有学生的总数。第二步:学生操作。在呼拉圈和人的反复练习后,学生转移至替代的步骤,使用物品替代真     

本刊广东站组织名校特色教育考察活动

2011年11月2、3日,来自广东省内20余所小学的130余名校长及业务骨干参加了由《中国教师》杂志社广东站组织的名校特色教育考察活动,在2天的行程内考察了深圳福南小学、天成学校及东莞松山湖中心小学3所学校的特色教育。     

2012年度西北师范大学继续教育学院培训工作回顾(一)

<正>2012年6月,西北师范大学继续教育学院承办的"2012年度国家级中等职业学校骨干教师"培训班开班。在整个培训过程中,既安排资深教授集中授课,又安排学员深入企业、深入学校等实地参观考察,给学员搭建一个相互交流、相互学习的平台,并组织了"说课评课"和"结业论文答辩"两项活动,使学员在为期3个月的培训中,收获颇丰。加强"双师型"教师培养,提高中职教师素质,     

学校的档案管理

文档工作是学校考察各项工作依据。它对学校开展各项活动有指导作用。因此学校要健全文档管理细则,使之制度化,管理科学化。以便发挥文档资料在学校管理中的作用。 一、明确文书档案管理要求 1.文书档案是学校各项活动的纪实,对学校工作有着指导作用,因此学校要选派思想素质好、工作细致的人设专柜统一保管。 2.学校文档按党、政、工、青、队项目分类。 3.学校文书档案学年度立卷归档。文档管理平时要注意积累档案材料和有关资料,每     

好学校

德国法兰克福有一个很另类的学校,名叫自由学校。 这个学校创建于1974年。全校一共有50个学生,年龄在3岁到13岁之间。10个老师,外加一个厨师。     

在“丰富性”中追求“简洁性”

<正>学校需要安排各类活动,有学校层面的接待、考察活动,有教师培训层面的"请进来、走出去"活动,有学生层面的节日庆祝活动、学科竞赛活动、主题教育活动等。一学年或一学期安排的活动应该是适量的,安排少了学校就缺乏"丰富性",影响学校内涵的发展,一味地追求"丰富性"也会产生另一些弊端,造成     

教师专业发展中的学校习俗因素

学校习俗是影响专业发展的重要因素。本文在理解学校习俗内涵的基础上,分析了物化环境、仪式或周期性活动、行为习惯和传统三个学校习俗的考察途径,提出了如何形成与强化有利于教师专业发展的学校习俗命题。     

借助“名校之光”,推动发展之路——重庆、成都“中国名校之光”特色活动考察报告

<正>金秋十月,丹桂飘香。我参加了文登市教育局组织的重庆、成都"中国名校之光"特色考察活动。在为期一周的考察活动中,我们欣赏校园美景,聆听校长报告,品味学校文化,观摩特色课程。整个活动安排得既紧张又丰富,虽然劳累但收获颇丰。一、在学习中的感想与收获我们一共参观了六所学校,这六所学校各有特色,各有令人惊叹之处,每一点都值得认真研究     

奥地利中小学校长选拔与培训

一、奥地利中小学校长选拔 选拔任用是校长角色建设的一个重要环节。它是指在管理活动中,对校长角色的了解、考察识别、发展、选择和提拔。 奥地利学校管理系统是由垂直和水平两个层面构成的联合体。前者包括学校权威部门,主要涉及学区教育董事会和地方教育委员会等;后者包括学区权威部门,主要涉及     

因地制宜巧设特色大课间

作为阳光体育的重要组成部分,同一时段内参与是大课间体育活动最显著的特点,大课间体育活动开设的内容丰富,以及内容的特色性、趣味性强与否,都影响着活动的持续性. 一、场地安排 笔者本校地处山区,校园有三块呈梯田状的课外活动场地,在此情况下,学校分年级划分不同的大课间活动区域.在学生公寓楼前的乒乓球场地安排一个年级进行乒乓球、拔河比赛、跳大海等活动.在教学楼前有两个篮球场、两个气排球场、两个羽毛球场,学校则安排一个年级进行球类活动,以及趣味跳绳、兔子舞、大篷车等活动.另外,在半山200米的环形田径场,学校安排另外一个年级进行跑操、实心球、立定跳远等中考内容的项目活动.三块场地,活动区域明确,每星期轮式转换一次.     

美国学生的研究性学习——我的美国教育见闻之二

在美国学习考察期间,我发现美国的小学生并不是没有作业,一般的作业学生都是在课堂上完成的,而研究报告则是每学期一次,一年四个学期。美国许多小学上9周课,休息3周,就是一个学期,各个学校不尽相同。我所考察学校的二年级学生一年的四个研究报告分别是：家族历史、动物研究、人物传记、社区调查。     

普通校高中学生学习能力自我评价特点的研究

一、研究内容能力是指直接影响活动效率,使活动顺利完成所必备的个性心理特征。能力总是和完成一定的活动紧密联系在一起的。一方面,从事某种活动必须以一定的能力作为条件和保证,另一方面,能力又是在活动中形成、发展和表现的。人们也总是从完成一定活动的观点来了解、考察和确定一个人的能力。能力可以体现在许多方面,本文所指的学习能力是狭义的,特指学校中有目的、有计划的知识技能的学习方面的能力,它包括学生在课上、课余学习活动中的学习态度、选择学习方法、作业完成情况、采取补救措施等行为表现。自我评价是自我概念的组成部分,是个