快乐是生命开出的一朵花

小时候，我梦想成为一个画家，一有空闲就开始画画。父亲见我如此痴迷画画，便领我去拜访一位老画家。老画家看了我的画后。问：“孩子。你为什么要学画画呢？”     

生命教育让学生享受生命快乐

近年来,教育界出现了一个热词：生命教育。生命教育的内涵在于不仅只是教会青少年珍爱生命,更要启发青少年完整理解生命的意义,积极创造生命的价值,尊重生命,关怀生命的发展。湖北省武穴实验二小立足于对学生的精神改造,     

生命的空隙 人生的快乐

很多时候,我们需要给自己的生命留一下点空隙,就像两车之间的安全距离——一点缓冲的余地,可以随时调整自己,进退有据。     

论小学体育教学中的快乐生命教育

本文阐述了小学体育教学中的生命教育内涵．探讨了在小学体育教学中如何进行快乐生命教育,以期使学生享有一个完整、愉悦的人生,对自己的生命前景充满憧憬。     

快乐型生命教育模式探究

快乐教育作为一种理念同样适用于生命教育课程的教学实践。快乐型生命教育的内容包括人伦亲情之乐、自我成长之乐、道德完满之乐、山水超然之乐以及忧患苦难之乐。快乐型生命教育模式的具体目标是:让生命教育在快乐中完成,即让学生在快乐中体验生命的存在与非存在。我们可以通过以下方式通达这一目标。第一,师生间建立"我与你"的公开敞亮的平等关系。第二,审美化的生命教育情境。第三,以人为本的价值关怀。     

生命是如此短暂

一天，一名旅行者来到一个地方。不远处，一条小路蜿蜒而上，隐没在绿色的树林中。他循路走去，来到一道栅栏前。木门敝着。他顺着石铺的小径继续前行。     

生命是如此短暂

一天，一名旅行者来到一个地方。不远处，一条小路蜿蜒而上，隐没在绿色的树林中。他循路走去，来到一道栅栏前。木门敝着。他顺着石铺的小径继续前行。     

让生命因快乐而健康

很多人认为不快乐的人大多是因为不健康,那么为何不尝试让自己因快乐而健康起来呢?有一个大家耳熟能详的故事。一群年轻人去请教大学者苏格拉底怎样才能得到快乐,苏格拉底却并没有阐述如何快乐,只是让他们     

为了生命的快乐成长

学校是学生生命成长的摇篮，是教师智慧绽放的殿堂。校长不仅要关注师生生命的成长，还要为每一个学生和教师提供并创造最富生命力的发展路径。因此，营造最优美的校园和最和谐的人际环境，让教师充满师爱，学生学会关爱．家长懂得珍爱，让学校成为每一个人的精神家园，让每一个鲜活的生命之树永远长青，一直是我们努力追求的方向。     

快乐地追求，快乐地生活，快乐地学习——从志、情、智三方面进行生命教育的思考和实践

文章从志、情、智三方面对生命教育的开展实施作了深入剖析,指出理想教育、艺体课程、心理课程和教师的生命感召力都是生命教育的有机组成部分。生命教育是一个教育方向问题,也是学校的一个系统工程,需要在学校工作各领域得到渗透,应该做到让学生快乐地追求、快乐地生活、快乐地学习。     

我的快乐片段

生命的点点滴滴构成了生活，生活在我们的一颦一笑中有了价值。我们每一个快乐的瞬间都是一道彩虹。[编者按]     

让生命的快乐 在游戏中疯长

如果说快乐是一枚珍贵的种子,那么游戏就是它茁壮成长的一方沃土。作为家长,在游戏中,看到孩子小手挥舞,小脸发红,小眼放光,不由得欣欣然,飘飘然。那是一种生活的滋味、成长的律动和生命的愉悦……怎么样才能让生命的快乐在游戏中自由自在地疯长呢？一、做儿童的玩伴。尊重理解生命的快乐每当小女儿端着她一盘花花绿绿的头花、皮筋、发卡朝我走来的时候,我就明白,     

谈生命

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。 生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，     

快乐的小黄豆

这篇作详细生动地记录了几颗小黄豆的生长过程，小作把这个过程写得很快乐，其中运用了比喻、拟人的手法，我们读着都被这些顽强生长着的小生命的快乐感染了。[编按]     

时间的快乐私语

时间的车轮一刻也不停地滚动着,驶向远方,留下嫣然绽开的花蕾,留下四季宜人的温馨,留下潺潺流过心田的微笑,给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一无二的精彩人生。     

灿烂的生命

人们都说童年是人生最幸福、最美好的时光,然而我却有着与众不同的童年。它不只充满了幸福快乐,也包含了艰难与挫折。这还要从我出生说起。     

生命的底色

光阴荏苒,不知不觉中,我已近弱冠之年。学业的困惑,成长的烦恼总是挥之不去。萦绕心间。偶尔闲暇,仰望苍穹。难免百感丛生。蓦然回首,童年那幸福快乐的日子像一片蓝得透明的天空逼视眼前。     

享受生命

生命是什么？生命是一段美妙的旅途,是一种努力的快乐,是一个享受的过程。有一段漫画的内容是这样的：有一个圆,缺失了一角,它很不快乐,于是就去寻找缺失的那一部分。     

快乐:生命中最好的礼物

【小引】什么是快乐?词典的解释是感到幸福或满意。这是理论的界定,太抽象了,其实,在现实生活中快乐是具体可感的。快乐,是打开心灵枷锁的一句问候;快乐,是融化友情坚冰的一个微笑。如果你是鱼儿,快乐就是一汪清凉的水;如果你是小草,     

予生命关爱 品快乐人生

近年来,湖北省武穴市第二实验小学在对学校实际进行调查研究和深刻反思的基础上,提出“生命教育”的办学理念,倡导通过“生命教育”,使学生得到情感体验、人格提升、个性张扬,同时使教师体会到职业生命的幸福,焕发出无尽的教育激情,师生在共同经历中体验成长快乐,提升生命质量。