发展高科技 迎接新挑战

<正> 据联合国1998年的统计,过去10年,使用高新技术是造成经济增长的重要因素。其中美国使用高新技术因素为主5％,而我国则只有15％、事实表明,只有发展高科技,实现产业化,提高综合国力,才能直面WTO,迎接新的挑战;才能屹立于世界民族之林。     

试论农机与农艺结合

农机与农艺是支撑现代农村粮食生产的重要方面,农机解放了劳动力,提高了劳动效率,而农艺则为粮食的增产提供了技术支撑,只有加强农机与农艺结合,才能不断提高农业综合生产能力,巩固农业稳定发展和农民持续增收。如何将两者有机结合并且对农民进行合理的培训是实现农业现代化的关键。该文阐述了农机与农艺结合的重要性及途径,以期提高农业综合生产能力,巩固农业稳定发展和农民持续增收。     

服务三农:农业期刊做大做强的新契机

当前形势下,党和国家高度重视"三农"问题."三农"问题的核心是农民问题.农民科学文化素质和生产生活水平是否提高,直接关系到全面建设小康社会目标的实现.只有不断提高农民的科学文化素质,才能真正促进农业增效、农民增收和农产品竞争力增强,才能真正推动农村的经济发展和社会进步.农业期刊的出版和发行工作肩负着提高农民科技文化素质和为农民增收做贡献的重任.面对农村形势的变化和市场经济的发展,在办刊环境、读者对象、发行渠道、收入来源及整体经营形势发生深刻变化的情况下,如何找准定位,做到可持续发展,实现社会效益和经济效益的双增长是摆在每个农业期刊办刊人面前的大课题,也是农业期刊做大做强的新契机.     

和谐社会构建中农村职业教育问题研究

中国的基本国情是人口众多、劳动力多,特别是农村劳动力多。就业问题在我国成为了一个难题,想回避都回避不了。如果就业问题解决好了,就能有效地转移农村的剩余劳动力,把我国巨大的农村人口压力转变为资源优势。推动城乡发展一体化。解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重,城乡发展一体化是解决"三农"问题的根本途径。要加大统筹城乡发展力度,增强农村发展活力,逐步缩小城乡差距,这都需要加强职业教育,只有提高了农村整体的劳动力的素质、技能。才能让广大农民参与现代化进程中去,实现广大农民共同富裕。在我国目前存在农村劳动力文化水平低,大多没有进行职业教育。致使农民工就业偏低、就业收入偏低。只有大力发展农村职业教育加强培训,才能让广大农民尽快适应工业化、城镇化,促进农民增收。     

让孩子学会独立思考——浅谈在低年级语文教学中培养学生独立思考的习惯

孔子云:"学而不思则罔。"只有思考,所学知识才能巩固,学而不忘;只有思考,所学知识才能升华,学以致用。因此,让学生养成独立思考的习惯就成了当务之急。     

培育新型农民 建设新农村

推进社会主义新农村建设必须加强对农民的教育,培育新型农民。因为广大农民是社会主义新农村建设的主体,只有新型农民才能使社会主义新农村建设得以顺利进行。     

试论农牧区科技普及远程教育及信息网络体系建设

本文通过甘孜州农村经济发展的现状和农民科普需求的特征分析,系统介绍了农牧区农村远程培训的探索和实践,指出只有针对本地具有的现实务件,才能实现农牧区信息网络建设及科普远程的培训.     

技术转移是企业技术创新中亟待破解的难题

技术创新是技术转移的源头,而技术转移则是技术创新成果的扩散或流动,技术创新对经济增长的贡献,只有通过技术创新成果渐进的扩散和转移过程才能实现.就我国目前现状来看,专利技术成果的转化率还非常低,技术转移对于许多企业是可望而不可及的.只有探究其原因,才能寻求破解难题的对策.     

新农村建设要下真功夫

推进社会主义新农村建设,首先要在发展农村经济、增加农民收入方面狠下功夫。发展经济是新农村建设之基,增加收入是农民群众之愿。只有农业发展了,农村经济搞上去了,新农村建设才能有雄厚基础。只有让农民增加了收入,得到了实实在在的好处,新农村建设才能有不竭的力量源泉。发展农村经济、增加农民收入,一定要坚持走农业产业化的路子,积极发展农村二三产     

关于农村基层干部作风建设几个问题的思考

作风问题，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。当前农村干部的问题，实质是干部的作风问题，干部的作风问题实质上是能不能向农民负责、给农民以实惠、使农民满意的问题。如果忽视农村干部的作风问题，农村干部的政治思想素质就难以提高，农村的各项工作就难以开创新局面。只有抓住转变干部作风这个关键，才能有效地解决农村存在的突出问题．使党的方针、政策真正落到实处，使广大农民的根本利益得到更好的实现和维护。     

新形势下农户与超市对接模式探讨——以湖北省仙洪监地区为例

农超对接模式中相对于超市经营的规模化、标准化,处于分散状态的农户和规模偏小的农民专业合作社是天然相对弱势群体。只有通过提高自身组织化程度,走品牌发展道路,积极参与市场竞争,提高经营管理水平,增强自身抗风险能力,适当发展农超对接配套产业,农民才能更好地实现自身利益。     

依靠科技,实现农业持续增长——对黄圃镇横档村香蕉农业生产的调查

<正>在我国人口数量不断增长的同时,耕地面积实际上却逐年递减。20世纪90年代,全国耕地每年减少60万公顷,尽管新中国成立以来,我国农业取得令世人瞩目的成就,然而至今仍未能摆脱国民经济薄弱环节的地位。面对新世纪,我国农业的任务将更为艰巨;既要为10多亿人提供粮食和其他农产品,又要为其他行业提供重要的原料和广阔的市场,促进农民生活实现小康进而迈向富裕,中国农业只有依靠技术,因地制宜的发展,才能实现持续的增长。     

谈对建筑事故预防措施的分析

当发生一次重大的地基基础事故后,最关键的是对这次质量事故发生的原因进行分析,只有正确的分析,才能发现事故的原发症结。进行公正的仲裁,明确事故的责任;只有正确的分析,才能找到今后应吸取的教训,化消极因素为积极因素;也只有正确的分析,才能制定出适宜的防治措施,防患于未然。对于结构设计,施工技术和使用中的错误引起的,其中大部分是主观性的错误。而当严格遵守勘查、设计与施工的标准文件的规定和相应要求,则错误是可以避免的。     

人无远虑 必有近忧——关于浙江省粮食安全的思考和对策

民以食为天,农业是国民经济的基础,而粮食产业是基础中的基础。只有首先保障了粮食生产,才能实现农业的良性循环,才能成为所有非农产业的坚强后盾,才能为整个国民经济的飞速发展提供无限的后劲;粮食安全的概念,由生存安全到贸易再到健康安全,逐步升级完善;粮食是社会稳定的保障剂,只有粮食安全才能保障社会安全和稳定,有效避免社会危机的产生。     

构建和谐乡村关系的新制度经济学分析

推行村民自治制度和取消农业税使广大农民获得了切实利益,然而由于相关制度的不配套使乡镇组织在这一制度变迁中的净收益缩小甚至转为负数,从而使乡镇组织与代表农民的村级自治组织之间的关系出现了一些不协调现象。根据新制度经济学理论,只有对涉及乡村关系的初始制度进行有效创新并实现制度变迁的规模报酬递增,才能促进乡村关系的和谐发展。     

"紧密+松散"结合的校企合作进行人才培养实践——以高职学院建筑类园林专业为例

1校企合作的意义 开展校企合作办学是由高职教育办学性质和培养目标所决定的,是学校和企业达到“双赢”目的的必然选择,也是实现高职教育和企业自身可持续性发展的重要举措。高职教育只有与区域经济建设相结合才能求得自己的生存之地和发展空间;只有与企业紧密联姻才能培养出对社会有用和技能熟练的人才;只有通过参与校企合作办学的实践锻炼才能更好地实现自己的人生价值。而区域经济的可持续发展和企业自身的发展壮大也必须获得大量的实用性人才和智力支持。     

封面报道

畜牧业是否成长为农村经济的支柱产业,是衡量一个国家农业发达程度的主要标志。中国畜产品消费变化分为以下三个阶段：1982年之前为畜产品低水平消费阶段。城镇居民只享有最低消费标准的肉类和蛋品供应;广大的农民只有在逢年过节、婚丧嫁娶的时候才能吃到肉;     

农产品流通市场的博弈分析——以养鸭流通业为例

从养鸭流通业的博弈分析入手,说明了在流通领域和生产领域中,生产者和流通者为了实现利益最大化,不断地进行博弈。在我国社会主义新农村建设的同时、要切实做好农村品的流通,只有尊重为农产品流通服务人员的利益,才能保重农民的利益。分析的结果和结论对于当前的农村深化改革有特别重要意义。     

论企业生存之道——人力资源开发途径

现代社会日新月异,经济呈现跨越式发展,推进产业结构优化升级,转变经济发展方式,提高自主创新能力,实现综合国力的飞跃,每一个宏伟目标都对人力资源开发提出了新的要求。全球进入知识经济时代,企业经济的增长不仅仅依靠有形资源,依赖有效的知识积累实现增长开始成为主流,只有充分进行人力资源开发,才能实现企业资源合理配置;只有不断注入新鲜血液,才能使企业永葆青春,可持续发展。     

试论促进农村经济发展的途径

农业、农村、农民问题始终是我国建设和改革的根本问题,也是全面建设小康社会进程中的关键问题。而农村经济又是“三农”问题的工作重点,只有发展了农村经济,才能不断促进农民增收。笔者科学分析当地农村经济现状,提出促进农村经济发展的有效途径。