人工种子

人工种子是一项新的生物工程技术。人工种子是由植物胚状体(或芽)加上保护性的外壳(人工种皮)及提供胚发育的营养(人工胚乳)三部分组成的，是由工厂大量生产的、和自然种子有同样功能的经包裹的单个体细胞胚。人工种子由人工种皮、体细胞胚和人工胚乳三大部分组成。     

外胚乳与胚乳的辨析

胚乳（endosperm）和外胚乳（pefisperm）是生物学中容易混淆的概念,现将两者辨析如下： 1胚乳和外胚乳的定义 胚乳是位于种皮和胚之间,是种子中营养物质贮藏的场所,由贮藏组织构成,供种子萌发时利用。外胚乳是少数植物种子在形成过程中,由一部分珠心细胞发育而来,为种皮与胚乳之间富含淀粉的薄壁细胞群。     

松属植物种子的胚乳和种翅的由来

初中《植物学》课本中在介绍裸子植物这一类群时,是以松为代表具体讲述的。这里说的松不是指某一个种名,而是松属植物的泛称。在讲述松的生殖内容时,最后有这样一段话“每个鳞片上都生有两个由胚珠发育而成的种子,种子里有胚和胚乳,种子具有膜质翅,因此种子可以随风传布。”(第194页倒数1—3行)学生对松的种子的胚乳是否与被子植物的胚乳来源相同,种翅是不是种皮的结构提出疑问。下面简要谈谈松属植物种子的胚乳和种翅的发育过程。松属植物都是雌雄同株,大孢子叶球(即课本中说的雌球花)生在新枝的近顶部,初生     

谈果皮 种皮 胚和胚乳的遗传

种皮、果皮、胚和胚乳的遗传是高考命题的热点,该热点又是学生学习的难点,难就难在学生对果实、种子的结构和来源等知识容易混淆,以及对果皮、种皮种子各部分遗传组成及与上下代遗传关系不易理解。因此高三复习中有必要将植物个体发育知识和遗传知识加以整合。一、果实和种子的形成及染色体数目果实各部分结构中,胚来源受精卵,胚乳来源受精极核,所以均包含双亲遗传物质。而果皮、种皮分别由母本子房壁、珠被发育而来,因此,果皮和种皮的染色体数目、基因型与母本植株细胞相同,而与父本精子无关(详解图甲)。图甲二、分析一对相对性状果实各部…     

松属植物种子的胚乳和种翅的由来

初中《植物学》课本中在介绍裸子植物这一类群时,是以松为代表具体讲述的。这里说的松不是指某一个种名,而是松属植物的泛称。在讲述松的生殖内容时,最后有这样一段话“每个鳞片上都生有两个由胚珠发育而成的种子,种子里有胚和胚乳,种子具有膜质翅,因此种子可以随风传布。”(第194页倒数1—3行)学生对松的种子的胚乳是否与被子植物的胚乳来源相同,种翅是不是种皮的结构提出疑问。下面简要谈谈松属植物种子的胚乳和种翅的发育过程。松属植物都是雌雄同株,大孢子叶球(即课本中说的雌球花)生在新枝的近顶部,初生时红色或紫色,以后变绿,成熟时为褐色。大     

银杏种子发育和后熟生理研究

对银杏种子发育生理和后熟生理的研究现状进行综述,介绍了银杏种子胚乳、胚和种皮发育生理的研究现状以及银杏种子后熟过程中胚的发育和物质代谢的研究进展。     

关于果皮·种皮·胚和胚乳的遗传

<正> 2004年江苏高考生物非选择题第41题是一道涉及种子种皮、胚遗传的题目,2003年全国统一考试江苏卷第15题和2002年全国广东卷第22题也考查了种子子叶和种皮颜色的遗传。由此可见,种皮、果皮、胚、胚乳的遗传是高考命题的热点,该热点又是学生学习的难点,难就难在学生对被子植物双     

银杏种子发育和后熟生理研究

对银杏种子发育生理和后熟生理的研究现状进行综述,介绍了银杏种子胚乳、胚和种皮发育生理的研究现状以及银杏种子后熟过程中胚的发育和物质代谢的研究进展。     

浅谈引起种子休眠的原因及破除方法

所谓种子休眠是指一个具有生活力的种子,在适宜萌发的环境下仍不萌发的现象。种子休眠是种子的一种生理现象。引起种子休眠的原因纷繁复杂,破除种子休眠的方法更是千差万别。本文试就引起种子休眠的主要原因及常规破除方法分别加以概述。 一、引起种子休眠的原因 1.复被结构的限制 所谓复被结构是指胚的外围结构。这些结构包括果皮、外果皮、外研、内释、颖片、种皮、外胚乳和胚乳等。其中种皮是多数因复被结构限制而引起的种子休眠的主要结构。复被     

芍药种子萌发特性的研究

芍药种子具有休眠特性是由于种皮机械障碍及外胚乳的约束力所造成．通过对种子进行机械破皮处理，发芽率可由35％提高到66．7％．     

浅析被子植物种子结构的基因型

同一粒种子结构中的基因型推析 :种皮的基因型与母本基因型是一致的。受精时 ,两个精核的基因组成是相同 ;卵细胞与极核细胞的基因组成是相同 ,故胚乳的基因型比胚的基因型中多了一个雌配子的基因组成。同一株植株上所结出的种子中 ,种皮细胞的基因型是相同 ,但胚与胚乳的基因型可能相同 ,也可能不同     

如何观察玉米种子的结构？

如何观察玉米种子的结构？黄石五中邹崇春，刘彩玲（４３５００６）在《植物学》第二章“种子结构”一节中，为了使学生能亲眼观察到玉米粒的各部分结构（即果皮、种皮、胚乳、胚和胚的一片子叶以及胚芽、胚轴、胚根），加强学生的感性认识，我们在采用挂图的同时，还采用...     

浅析被子植物种子结构的基因型

同一粒种子结构中的基因型推析种皮的基因型与母本基因型是一致的.受精时,两个精核的基因组成是相同;卵细胞与极核细胞的基因组成是相同,故胚乳的基因型比胚的基因型中多了一个雌配子的基因组成.同一株植株上所结出的种子中,种皮细胞的基因型是相同,但胚与胚乳的基因型可能相同,也可能不同.     

一组与"种子"有关的生物学命题解析

种子是高等绿色植物受精后由胚珠发育而成的结构。它主要由种皮、胚、胚乳组成。高中生物学教学中，以种子作为背景知识引申的练习题，能较好地训练学生的综合能力，灵活运用知识的能力，知识的迁移能力以及实验设计能力。     

种子劣变因素的分析

本文阐述了种子劣变的含义,从种皮结构、组成成分、生理状态、种子大小、种子的硬实度、种子的完整程度、种子的吸湿性、温度、湿度、光、气体类型、微生物、仓库内的害虫几个方面,分析影响种子劣变的内因和外因,为种子的合理贮藏提供理论依据。     

“比喻”在生物教学中的运用

<正> 讲种子结构,仅以实物形态、解剖、对照挂图以利用板画板书作传统式引导观察辨识种皮、胚乳和胚的各部,以及照本宣科地讲述,是不够的。对天真幼稚、抽象逻辑思维能力薄弱的初一学生来说,这样做只能达到一般的了解和记识。要加深理解和加深记识,揭示种子里所蕴含或沉睡着生命这一重要本质特征,以及“为什么胚芽将来能发育成茎、叶?为什么胚根将来能发育成根?”等问题,使学生受到激发和启迪,笔者作“比喻”如表解1所示。讲人的神     

种子萌发时为什么一般是根先长出

种子萌发时,一般最先长出的是根。学生对此生物现象不理解。为了使学生懂得种子萌发时一般是根先长出的道理,我向学生作以下解释,供参考：种子（具有完整胚的种子）萌发时,首先种子吸水膨胀,种皮变软,胚和胚乳（或子叶）体积增大。胚乳和胚吸水膨胀后,在适宜的温度下,细胞内的酶开始活动,细胞的呼吸作用同时增强,贮藏在种子内的营养物质,在酶的作用下,逐步分解转化成为可以被胚吸收和利用的物质和能量。就在这个同时,种子内的植物激素如生长素、赤霉素、细胞分裂素（动激素）等以束缚型（或结合状态）转变为自由型（或游离状态…     

种子有哪些类型

种子的类型,按有无胚乳分为有胚乳种子和无胚乳种子两大类。其中无胚乳种子通常以双子叶植物菜豆为例说明种子结构,而有胚乳种子以单子叶植物玉米为例来说明其结构的。所以许多教师和学生误认为双子叶植物种子都是无胚乳的,单子叶植物种子是有胚乳的。因此有必要说明种子的类型有哪些？     

实验改进二则

实验改进二则１．用新鲜成熟玉米籽观察种子效果好做观察玉米种子的实验时，正值玉米成熟季节，将观察材料改用新鲜玉米籽效果很好。（ｌ）实验正值９月底，玉米刚成熟，材料易得。（２）观察种子结构时种皮、胚、胚乳很容易剥离。特别是胚既完整又清楚，还有助于观察种子...     

植物的种子及其萌发

一、植物的种子植物的种子是人和动物食物的主要来源,所以人們一向很重視它;而种子中的貯藏物質又是植物幼苗初期生長所需的营养物質及能量的来源,所以植物生理学家对它亦颇感兴趣。曾經有人作过統計,全世界粮产量中約80%为谷物,而种子占人类直接食用食物的75%。由此足見植物的种子在人們生活中的重大意义。所謂种子即指的是一个成熟的胚珠,包括胚及珠皮(即种皮)兩部分。很多种子还具有附加的結構,这就是含有大量貯藏物質的內胚乳。沒有胚乳的种子,营养物質均积累于胚的子叶中。被子植物的胚是由下胚轴、子叶及上胚軸(或胚芽)所組成。当萌发