Happy Teacher’s Day!

老师像园丁,桃李满天下;老师像红烛,燃烧自己照亮我们;老师像一本书,教给我们许多知识!教师节到了,我们要给敬爱的老师送上最诚挚的祝福!     

大男孩吴老师

“(口耶)!真棒!”看到这,你一定会问;“哎!女孩堆儿里怎么会冒出个男孩子?”告诉你们吧!这是我们班主任吴长青老师在和我们女生玩跳皮筋呢!什么?你们不相信,班主任怎么会领着孩子们玩游戏呢?不过,这可是真事!吴老师——一个让我们喜欢、爱戴的老师;一个我们心中的大哥哥;一个我们要好的知己!你也许会想,老师与同学之间怎么会如     

老师的手

一双手能让璞玉闪光;一双手能让顽石成金;一双手能让铁树开花……啊!老师的手,创造神奇的手,播洒下智慧的种子,收获起梦想的金秋!一双手能让幼苗茁壮成长;一双手能让雏鹰展翅翱翔;一双手能让枯枝换上新装……啊!老师的手,培育希望的手谱写奉献的乐章,托起明天的太阳!老师的手@文剑望希     

所有的语言在微笑中传递

中午,我带学生去食堂吃饭,一路上;遇到了不少老师。一年级的孩子总是很热情,他们向遇到的每一位老师打招呼：“老师好!老师好!”可是,老师们的反应却大不相同：有的老师似乎没听见孩子们的问好声,依然与同事说说笑笑,目不斜视地走了过去。     

老师怀孕了……

我们幼儿园的李老师怀孕了,肚子越来越大。那天晨间活动刚结束,我就看见一群小朋友在操场上喧闹。我走过去一看,只见朱晓敏小朋友一边用手比划着,一边神秘地说;“李老师的肚子有这么大,要生小娃娃了!”惹得小朋友都笑了起来。个别顽皮的孩子就跟着起哄:“李老师,大肚子!李老师,大肚子!”有几个女孩子则七嘴八舌地喊:“告诉老师     

果果老师的门票

<正>麦子小学在麦子村,村委主任的儿子麦壮壮就在我们班,所以三(1)班也叫麦子班!这可不是绕口令,反正我们班是麦子村麦子小学的麦子班!好吧, 记不住不要紧!要紧的是我们村我们学校我们班新学年来了个新老师!耶! 开学那天,校长带来了一个漂亮的女老师。新老师姓唐,有一张红扑扑的水蜜桃脸和一双黑葡萄似的眼睛,还有一个让嘴馋的同学一听就想流口水的名字——果果。     

给毛老师发短信

参加完“家长接待日”的妈妈回来告诉我,班主任毛老师生病了!我当时急坏了!妈!快把手机给我,我要给毛老师发一条短信息!好,好!可别发错字了!毛老师,听说您病了,好好养病,祝您早日康复!还不回信息,我再发一条吧!毛老师,看了我发的信息吗?收你到对了老,师谢的谢关心!毛老师给你回     

最好的老师

一位年逾八旬的老教师在病床上过生日,三十多年前的学生从全国各地赶来祝贺, 她含着泪说:“这是我一生中最幸福的时刻!”一位青年教师在演讲中慷慨陈词:“做恋人,错过恋人的浪漫;做丈夫,错过丈夫的责任;做父亲,错过孩子生病的日子……我们只能这样,平凡地生存;高贵地生活。”一位中学生给老师的贺卡上这样写道: “老师,您太辛苦了!”一位小学生送给老师这样的礼物:护手液和金嗓子喉宝。值此教师节来临之际,我们谨以小文一篇,献给各位老师,并真诚地说上一句:老师,您辛苦了!     

五花八门的好开头

<正>大象老师布置了一种奇怪的作业:只写作文的"开头",也就是说,一篇作文只要写几句,甚至一两句也可以!太轻松了!狗狗、兔兔欢呼雀跃(quèyuè)。大象老师说:"有一句话,叫'万事开头难',老师要改一改,叫:'好的开头是成功的一半'。如果能为作文开好了头,离一篇     

不应掩饰错误

好个“试试你们”!一来制住了这一有关脸面的突发事件,维持了课堂纪律;二来自搭了下台之阶,维护了尊严。顷刻变“守”为“攻”,岂不妙哉!可是学生们那一双双迷惑的眼睛给我们无尽的思索。他们会想:老师真在试我们吗?老师的话都是对的!于是,在以后的课堂上老师不自觉地又出现了错误,而学生以为老师又在试试他们,     

给老师的一封信

敬爱的蔡老师： 您好!今天是教师节,虽然您已经调到别的学校了,但是我永远不会忘记我们的那份师生情． “老师”．多么亲切的称呼啊!老师像辛勤的园丁,培养着祖国的一朵朵花儿;     

征稿启事

<正>领略了各位老师与众不同的风采,你是不是还有点意犹未尽呢?瞧,写老师,原来可以写得这么有趣!如果你一看到"我的老师"这样的作文题目,脑海里蹦出来的尽是老师"会说话的眼睛""灯光下备课的身影",或者"某某同学生病了,老师背着去医院""下雨了,老师打着雨伞送同学回家"等场景,那你可就真的out了!     

本月最高兴事件:试为人师

让我激动而又期盼已久的一堂课终于来了!语文老师要我这节课学当一次小老师,讲<春>.     

气死老师了

一天,老师走进课堂,学生们一齐起立喊:老师早上好!老师愤愤地说:只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?于是学生们又一齐喊:老师下午好!老师又愤愤地说:那我晚上呢?学生们又一齐喊:老师晚上也好!老师点点头说道:这样才行,现在重新喊一遍!学生们一齐喊:老师早上好,下午好,晚上也好!老师说道:坐下!今天我们要复习     

与众不同的果子

<正>星期五,雷老师给我们买了一袋小沙果,我们顿时欢呼起来!这时,雷老师笑着说:"你们别高兴得太早了,吃完还得写作文哦!"一听雷老师的话,我们再也笑不出来了,心情一落千丈。老师给了我一个乒乓球大小的沙果。我仔细地观察起来,发现它上面有几道裂横,一半红、一半黄,摸上去涩涩的!我咬了一口,皮苦苦的,果肉酸酸的。这时,一个同学尖叫起来:"啊,我的果子里面有条虫子!"我们一听,吓     

提倡作教例分析

在学校里常常可以看到这样的情形,学生在课堂上违反纪律,被老师带到办公室谈话,学生气鼓鼓地昂着头不认错。接下去便是这样的对话: 老师;“你这是什么态度?先端正端正态度!站站好!把头低下来!”学生:(慢慢地低下了头) 老师:“好好想想!”(开始批改作业或备课) 老师:“想好了没有?错不错?”学生:……老师:“没想好?那就再想想!”(继续批改作业或备课) 老师:“现在想好了没有?”学生:“想好了。”老师:“错不错?”学生:“错了。”老师:“以后怎么办?”学生;“改正。”老师:“好,以后看你的行动!”     

老师的眼睛

我的语文老师胡老师有一双会说话的眼睛!上课时,老师问：“这个‘照’字,谁有好办法记住它呢？”我本来举手了,可是怕说得不好,又把手放下了,胡老师笑眯眯地看了我一眼,好像在说：“大胆说出来,我相信你很棒!”我鼓起勇气,大声说：“一天,阳光灿烂——日;我去照相,我拿着一把酷酷的军刀——刀;张开大嘴——口,开心地笑着;我一连拍了四张照片呢——四点底!”大家都夸我的办法好,我得意极了,再看看老师,她正朝我点头呢,眼睛里充满了期待,好像在说：“希望你下次还能想到更好的办法!”     

《为人民服务》教学实录及点评

一、打破预期。创设语境师：同学们好!生：（齐答）老师好!师：同学们辛苦了!生：（齐答）老师辛苦了!师：同学们是这样回答老师的问候的。如果我去问候台下的老师们,他们肯定与你们答的不一样。他们会怎样回答呢？（转向台下的老师）老师们,你们辛苦了!     

我给老爸上课

“上课了。”“立正!老师好!”“大同学晚上好!请坐下!”“谢谢老师!”我的课就这样开始了。老师是我,学生呢,就是我的老爸。这段时间我的作文成绩有点下降。老爸晚上拿来一篇范文,说要给我补补。我贪玩不干。老爸的小眼睛眨巴眨巴,说请我当老师,给他讲讲范文。请我当老师?嗨!我最想当老师了!多神气呀!于是,     

未来学生的日记

×年×月×日天气晴今天老师留的作业我没有写完,我根本不爱玩仙剑!凭什么让我在10小时内通关!结果老师却罚我在20小时内打通《古龙群侠传》!我疯了! 下节课刚想睡一会,老师却又