以质量为导向的科技人才评价发现机制研究

在大数据时代,为进一步加强我国科技人才评价发现的科学性,建立以质量为导向的科技人才评价发现机制是科技人才资源开发与管理的必然之趋。以科技人才在其发展过程中的科研轨迹大数据为基础,以面向质量的科技主题为线索,构建了用于科技人才评价发现的指标体系;提出了基于大数据挖掘的科技人才模糊认知发现方法;建立了科技人才评价发现的共享平台系统。以此转变科技人才的被动评价为主动发现,实现科技人才评价发现的现代化。     

论知识发现的技术与方法

文章在分析知识发现基本概念的基础上,阐释了知识发现的基本原理,探讨了知识发现的主要技术方法及其基本思想,最后总结了知识发现技术的研究趋势。     

机会发现及其在情报学方面的应用

从知识发现角度提出的机会发现作为一个新的研究领域,不仅为稀有潜在信息的研究奠定基础,更拓展了数据分析与挖掘的视角。本文从机会发现的产生背景、研究现状与实现方法出发,探讨机会发现与知识发现、情报学的联系,以及其在情报学中的应用前景。     

气候变暖动物会变小吗?

正科学家发现,随着气候变暖,许多动物变小了。比如,英国科学家曾发现,在苏格兰某个岛上的绵羊在过去的24年里,体形平均缩小了5%;再比如科学家对近300个北极熊头骨标本对比后发现,如今的北极熊竟在过去百年里缩小了2%~9%。但科学家又发现,气     

小型犬浣熊

今年8月,美国史密森尼国家自然历史博物馆宣布。科学家在南美洲发现了一个奇特的食肉类哺乳动物新物种,并将其命名为小尖吻浣熊,这个长相酷似“泰迪熊”的新物种引起了人们的极大兴趣．因为它还是西半球过去35年首次发现的食肉动物新物种。要知道,发现任何一个新的食肉类哺乳动物新物种在生物界都是非常重大的事件,此前的类似发现还是1978年在哥伦比亚发现的一种鼬科新物种。     

形象思维在科学发现中的作用

科学发现本质上是从已知推测未知的探索性活动。形象思维在科学发现中起着重要的作用。具体而言,形象思维是识别＂反常＂现象发现新因素的重要方法,又是提出科学假说发现理性定律的重要途径。     

从讨论走向发现——小学品德课堂中学生发现能力的培养策略

发现素养是学生在学习时主动进行发现活动所必备的品格及能力。在学生的品德课堂教学中,需要学生从生活中去发现、从发现中去学习,因此,在品德课堂中,培养学生的发现能力至关重要。教师可组织学生采用"小组讨论"的形式,让学生真正成为学习的主人,成为发现者。通过精心划分、创设情境、选择时机和适时评价等方法激发学生的积极性,促进学生的发现思维,培养学生的发现能力。     

纪念门捷列夫元素周期表150周年凯德洛夫《伟大发现的一天》中译本撮要

元素周期律是俄罗斯化学家门捷列夫的一项伟大发现。俄罗斯科学史家凯德洛夫的巨著《伟大发现的一天》(ДеньОдногоВеликогоОткрытия),用翔实的手稿和相关档案资料,令人信服地论证了门捷列夫是在1869年3月1日一天之内做出元素周期表这一伟大发现的。该书在30多年前由大连理工大学(原大连工学院)林永康、刘则渊、王续琨等11位教师集体翻译。2017年联合国大会宣布2019年为化学元素周期表国际年,在元素周期律发现150周年之际,该书手译稿历经艰难曲折,终于将由大连理工大学出版社正式出版。《伟大发现的一天》是一部科学史和科学方法论相结合的杰作,至今依然有诱人的学术魅力。译者的这篇撮要试图追踪原作者的思路,概述发现之日的史实,还原伟大发现的方法,澄清曲解发现的传说,以期为读者重走这一天神奇的发现之旅提供一幅简明的导游图。     

数字资源发现服务发展趋势研究

本文介绍了数字资源发现服务的发展历程,对国外数字资源整合与搜索服务工具在图书馆的应用进行分析,指出与云计算技术相结合,将是数字资源整合发现服务的未来发展趋势。论述云服务的定义及其在发现服务领域的优势,并进一步分析图书馆在云计算浪潮中应起的作用及影响,最后提出标准化的进程决定了云服务在发现服务领域的未来发展。     

试论基于文献的知识发现中资源标引的改进

在现有的大规模的文献信息资源中发现知识与知识之间的关系,有利于新知识的发现,因此基于文献的知识发现成为很多学者关注的热点领域。而将文献资源的特点和主题显性地表示出来,则需要标引的支持。标引的质量与效率直接关系到知识发现的效果,由此可见标引是制约知识发现及其发展的瓶颈,同时也是知识发现的基础。本文首先对目前主要的基于文献的知识发现方法及其所涉及的资源标引的方法进行研究,从中发现标引对知识发现的制约因素,并提出相应的改进方向。     

科学家在越南自然保护区发现马兜铃科植物新物种

<正>据越南媒体9日报道,一种马兜铃科的植物新物种近日在越南中部清化省春莲自然保护区被发现。越通社援引春莲自然保护区官员以及越南生态和生物资源研究所、越南科技翰林院专家的话报道说,该新物种被命名为马兜铃春莲,目前还没有在世界其他地方被发现过。在发现这一物种后,越南科学家与中国专家共同对新物种的叶、花、果实和种子进行了分析和比对,发现了有别于其他植物的形态特征。此外,科学家们在春莲自然保护区还发现了3种从     

智慧灵光:人类有史以来最伟大的100项发明发现

发明与发现是社会进步的车轮。发明与发现是一个国家的骄傲与光荣,同时又是全人类共同的文化财富。没有发明与发现的民族,无疑是最悲哀和可怜的民族。没有发明与发现的国家,注定要承受羞愧受辱的命运。人类的历史是发明与发现的历史。古往今来,已有数不清的发明与发现问世,遗憾的是人们在享受这些智慧灵光所带来的进步与便捷的同时,却很少会回眸深望,仔细思考它们的重大意义。从本期开始,我们将陆续遴选出涉及18大类共100项古今中外最具代表性的发明与发现奉献给读者。这些发明发现至今影响着我们社会生活的方方面面,基本反映人类发明与发现的总体面貌。本期首先推出的是如今最让老百姓食之忧患,弃之不能的食品饮料篇。发明与发现的总     

基于3D视角的机遇发现路径图式与演化研究

机遇发现近年来受到企业界和学术界越来越多的关注,本文在总结机遇发现相关文献基础上,阐述了机遇及其发现过程的需求、供给和运作三个核心维度并构建了机遇发现的DSO三维空间模型,研究了机遇发现的路径图式,对机遇发现路径演化的作用力进行了微观建模,通过分析机遇发现维度与决策的相互作用,建立了机遇发现路径演化机制模型,分析讨论了一个电信行业企业的机遇发现实例,最后对研究结论进行了总结并对今后的研究方向进行了展望。     

发现了还不清楚

科学发现的精髓究竟是正常发现,还是反常发现?答:是,又不是。若把人类科技史比作海洋,把科学发现视为一只船的话,正常发现与反常发现就是船上的两只桨。正常发现象巨婴,反常发现似病儿,在未充分论证和形成体系之前,反常发现这个科学病儿,显得那么孱弱与无助。     

教学中如何培养学生的思维能力探究

在教学中,必须在改革课堂和单元结构的同时,注意培养学生的发现思维能力,把它贯穿到日常的各个环节中去,使学生的发现性思维和整理性思维均衡和谐地发展。对于每一章节都要注重让学生自己去归纳、总结,发现知识的内在规律,然后重新组合材料进行归类,并延伸和扩展,久而久之学生就会产生丰富的类比和想象,能够抓住发现的中心线索,掌握知识的整体,不断提高分析问题的能力。在教学中,不仅需要整理性的思维,而且也需要发现性的思维,在许多情况下两者是互相渗透、互相作用的;但是,知识结构的特点,常常掩盖着发现思维的存在及其重要作用。     

加拿大地下发现30亿年前远古地下水

英国和加拿大的一支研究小组2013年5月16日宣布,他们在加拿大地下2 000多米处发现远古地下水,距今近30亿年,说明可能在多细胞生物出现前已经存在,因为水中发现大量允许生物在没有阳光情况下生存的化学物质。研究发现刊登在《自然》杂志上。     

2000年前西汉生活能否重现?

近来,考古发现大墓的新闻不断:安徽在发现六安王墓的六安城东又发现了两座战国墓;山东在青岛即墨金口镇大汶口文化遗址上发现了6000多年前的二次合葬墓;江苏在江宁、盱眙、连云港也都有墓新闻……其中媒体关注度最高的,要数陕西西安发现的汉代大司马张安世家族墓。那么古墓的挖掘能否重现2000年前西汉生活?古墓气体怎么抽取?古墓气体在考古中能干啥?以及高科技怎么刷新考古发掘及文物保护?笔者采访了陕西省考古研究院总工程师杨军昌博士。     

能源新方向:细菌产石油

最近,美国科学家在热带雨林中发现了一种粉红色的霉菌。这种霉菌有一种奇特的功能,可以让植物枝叶发酵,转化为燃烧值特别高的柴油气。这个发现为植物能源的利用开辟了新途径,是科学家在寻找可再生能源过程中的一项重大发现。     

Web知识发现的理论研究及其应用

Web提供了一个知识发现应用最广阔的信息环境和资源.在简单阐述Web知识发现的概念与特性的基础上,比较深入地探讨了Web知识发现的一些最新理论研究进展及其应用.内容包括:图论在Web知识发现中的应用,小世界网络在Web知识发现中的应用,以及横向链接(Transversal links)的含义及其应用等.     

远古时代的游戏

正人类何时开始玩游戏?考古发现证明,人类至少在5000年前就在玩游戏。那时人们在做什么游戏呢?掷骰子——人类最早的游戏考古学家在中美洲发现了距今约有5000年历史的疑为骰子记分牌的圆孔,这是迄今为止发现的最早人类进行游戏活