不该冷落“诺贝尔”

春暖花开的季节，数位“诺贝尔”奖获得陆续光临了不少上海高校，然而他们的到来并未像以往一样引起大学生的“追捧”。他们悄悄地走进校园，在不大的报告厅里作着小众化演讲另一边，企业老总讲述自己的创业史和人才观，进而介绍企业的用人条件，诸多民营企业通过这种名人效应把招聘会开进校园，却使得大学生趋之若鹜，会场内水泄不通，人满为患。     

“学困生”不该被冷落

古希腊神话中有一位年轻的王子,名叫皮革马力翁,他爱上了自己雕塑的一个少女,并且真诚地期望自己的爱能被接受。于是,他每天不吃饭不睡觉,凝望着这尊塑像。真切的期望感动了爱神,就给了雕塑以生命。这个故事蕴涵了一个深刻的哲理:期待是一种力量。这种期待的力量就被心理学家称为皮革马力翁效应。皮革马力翁效应体现于教学中,就是教师对学生深切真挚的期待能对学生产生积极的心理效应,这种期待是学生上进的动力支持,学生从中看到希望,获得自信、勇气和力量,超越自卑,战胜困难,健康成长。下面这个真实的故事就是一个很好的说明。刚刚讲完如何…     

不该冷落

电视机柜子里摆放着一块好长时间没人认领的手帕。一次大扫除,我顺手拿起了这块手帕丢进了垃圾桶,谁知宇宇小朋友突然问我:“老师,这块手帕是我拾到的吗?”听到这话,我猛然一愣,似乎意识到什么。看到宇宇的脸上失望的神情,我想到了很多……在各种不同的场合,我们常教育幼儿“拾金不昧”,而实际上,幼儿拾到的一个发夹、一粒纽扣……却经常受到我们的冷落。是啊,仅从经济价值来衡量这些东西,的确没有多大意义,然而生     

“复习铺垫”,不该冷落的环节

正"复习铺垫"作为引入新课的方式,在不同的时期处的地位截然不同.在新课程实施之前,我们经常在常态课和公开课中看到"复习铺垫"的环节,教材中在许多新授例题之前都安排了"复习"的内容.新课程实施之后,"复习铺垫"已经在苏教版教材中"销声匿迹",公开课的导入更是看不到"复习铺垫"的身影,取而代之的是引人入胜的教学情境,因为通过创设情境,     

“复习铺垫”，不该冷落的环节

“复习铺垫”作为引入新课的方式,在不同的时期处的地位截然不同．在新课程实施之前,我们经常在常态课和公开课中看到“复习铺垫”的环节,教材中在许多新授例题之前都安排了“复习”的内容．新课程实施之后,“复习铺垫”已经在苏教版教材中“销声匿迹”,     

英雄不该被冷落

在球队取得无数荣誉之后,人们记住的往往是那些经常露脸的明星们,却置同样起着重要作用的功臣于不顾。不夸张地说,在被人们忽略的明星当中,绝大多数人起的作用都要大于被人们牢记的那些巨星。虽然人们没有忽略他们的名字,但却忽略了他们在各自球队中的巨大作用。     

默读不该遭遇冷落

默读能促进思考,帮助理解,有利于提高阅读速度,它关注了阅读个体的差异,是现代人的必备的语文素养。因此,我们不应该废弃默读,要把它“拾”起来。使学生掌握默读这一技能,提高自己的阅读能力。     

老教师不该受冷落

教育需要经验，教学需要经验，经验越足，教育教学效果就可能越佳。但经验不是生而就有，它需要积累。积累经验需要时间，经验丰富了，人也不可能很年轻了。从某种意义说，人有了一定的年岁，在教师队伍中已冠以“老”字，经验无疑会很多。经验多了理应受到大家的尊重，可不知曾几何时，老教师在教学一     

文史哲不应受到冷落

记得有一份在全国很有影响力的学术刊物叫《文史哲》,能在这份刊物上发一篇稿子,是不少学术人的梦想。文、史、哲分别是指文学、历史、哲学三门人文学科领域里的基础性学科,它与自然科学领域里的数理化是一种对应关系。《文史哲》将三方面的学问熔于一炉,可见这份刊物的起点和立意之高。因此这份刊物在中国学界的口碑之好自然也是不言而喻的。正是由这份刊物的名称,我才产生了今天这篇文章的立意与构思。文史哲是人文学术生成和发展     

不该冷落"诺贝尔"

春暖花开的季节,数位"诺贝尔"奖获得者陆续光临了不少上海高校,然 而他们的到来并未像以往一样引起大学生的"追捧"。他们悄悄地走进校园,在 不大的报告厅里作着小众化演讲;另一边,企业老总讲述自己的创业史和人才 观,进而介绍企业的用人条件,诸多民营企业通过这种名人效应把招聘会开进 校园,却使得大学生趋之若鹜,会场内水泄不通,人满为患。     

孩子受到同伴冷落怎么办

平湖读者小沈来信最近,5岁的儿子不知为什么受到同伴的冷落,这对涉世未深的他而言,是很大的挫折,我该怎样帮助儿子呢?主持美国心理学家曾做过专题调查,“受到同伴冷落”的孩子约有50%,而在4岁~8岁的幼童中比例更是高达80%。对此,平湖第一幼儿园的父母有许多经验和我们分享。     

中学生物教师不应受到冷落

1993年“3+2”考试方案已在部分省市实施,目前国家教委虽未下达今后在全国实行的文件,但似乎已成定局。随着生物课在高考地位中的取消,原不受重视的生物课更遭歧视,广大中学生物教师更遭冷落。今学期一开学,各地学校高三取消了生物课,高二生物课时减少,由每周3课时变成了2课时。领导、家长和学生已视生物课为可有可无的课程,抱无所谓态度.生物课公开为其他学科让路,在生物课上做数学、看外语的时     

预习——不该冷落的学习方式

不少教师认为,预习重结论轻过程,不利于学生对数学知识的学习和掌握;预习使学生对所学习的内容失去新鲜感和好奇心,不利于课堂教学中学生主动性和积极性的激发;预习使学生过早地接触     

个别辅导——不该冷落的教学环节

个别辅导是传统教学的基本环节。然而，随着新课改的不断深入，一些新的教学方式的推出，个别辅导这一传统的教学方式却渐渐地被我们忽略。当前推出的公开课、观摩课有些过分偏重课堂表面完美，过于强调学生个性张扬，很少或根本没有顾及个别辅导一环。老师们总喜欢把40分钟的课堂安排得内容丰富，以此来表现课堂教学的有效性。     

文本——不该被冷落的主角

文本．作为阅读教学之本．在实际课堂教学中却逐渐淡出了课堂主角的地位．语文课没了语文味．出现了曲解文本的误区。繁重的课务和功利主义使身心疲惫的教师陷入了无奈．学生活动得热热闹闹却不知道学了什么．使得阅读教学的课堂上。文本、教师、学生常常陷入一种尴尬的境地。因此．语文教学必须立足文本．深入解读文本。     

个别辅导——不该冷落的教学环节

一、前言个别辅导是传统教学的基本环节。然而,随着新课改的不断深入,一些新的教学方式的推出,个别辅导这一传统的教学方式却渐渐地被我们忽略。当前推出的公开课、观摩课有     

预习--不该冷落的学习方式

“课前预习,课后复习”,这本应让学生逐渐养成的良好学习习惯,曾经备受教师的重视。然而,近几年来,在许多大型的教学观摩活动中,却很少看到学生有课前“预习”的痕迹。这里不妨来浏览几个教学片段。[片段一]《角的认识》教学片段(全国小学数学新教材教学研讨观摩活动)师:(课件展示)这里有三个角,大家看看它们有什么共同的地方?跟小组同学说说。生1:有一个尖尖的头。生2:有两条直直的线……师:尖尖的头,叫做这个角的顶点;两条直直的线,叫做这个角的边。(分别板书)……解读:假如经过了课前预习,学生一般都能借助预习来回答角的各部分名称是什…     

当您的孩子受到小伙伴冷落时

儿童社会里,经常受到小伙伴冷落的孩子并不少,他们受冷落的方式也五花八门。当然,孩子们有时也可能受到家长和教师的冷落,但这种来自成人的冷落尽管也不利于孩子的心理健康,但远不如来自小伙伴的冷落