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相似文献
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1.
《做革命的促进派》是毛主席在中国共产党八届三中全会上的重要讲话.一九五六年,苏共召开了二十次代表大会,赫鲁晓夫修正主义集团篡夺了苏联党和国家的最高领导权.他们否定斯大林,否定无产阶级专政,否定社会主义制度,否定十月革命的道路,推行和平共处,和平竞赛,和平过渡的修正主义路线,在苏联全面复辟资本主义.苏共“二十大”以后,国际修正主义思潮泛滥,帝国主义利用苏共“二十大”,掀起了反共反社会主义的大风潮,制造了波兰事件和匈牙利反革命暴乱事件.  相似文献   

2.
在《毛泽东选集》第五卷中,伟大领袖和导师毛主席以苏联经验为鉴戒,总结我国社会主义建设的经验,深刻地论述了农业、轻工业、重工业的辩证关系,进一步发展了马克思主义关于再生产的理论,为我国社会主义工业化和多快好省地发展国民经济指明了方向和道路,是我们批判“四人帮”反革命修正主义谬论的锐利武器。  相似文献   

3.
学校为谁开门,招收什么人入学,历来是教育领域里两个阶级、两条路线斗争的一个重大原则问题。一九六八年七月二十一日,伟大领袖毛主席根据马克思列宁主义的教育思想,总结了我国教育革命的实践,明确地指出:“要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去”。毛主席的“七·二一”指示,为我国社会主义大学规定了一条无产阶级招生路线。我们只有深刻理解它的伟大意义,并在斗争实践中排除干扰,不断划清它与修正主义招生路线的界限,才能坚定不移地沿着这条路线奋勇前进。  相似文献   

4.
二十五年前,伟大领袖毛主席在天安门广场亲自升起了第一面五星红旗,庄严地宣告了中华人民共和国的光荣诞生。“占人类总数四分之一的中国人民从此站起来了。” 中华人民共和国的建立,标志着中国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。但是,社会主义“这样一种惊天动地的事业,不可能是在一种风平浪静的情况下出现的。”从新中国成立的那一天起。在走社会主义道路还是走资本主义道路这个问题上,始终存在着尖锐激烈的斗争。  相似文献   

5.
毛主席关于无产阶级专政下继续革命的伟大理论明确告诉我们,修正主义是社会主义历史时期的主要危险。一九五六年,我国在生产资料所有制方面的社会主义改造基本完成以后,毛主席及时地总结了我国社会主义革命和社会主义建设中两个阶级、两条路线斗争的经验,总结了国际共产主义运动中两条路线斗争的经验,特别总结了苏联变修的经验教训,一九五七年《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》中指出:“在我国,资产阶  相似文献   

6.
在伟大领袖毛主席亲自发动和领导的批林批孔运动中,我们以党的基本路线为纲,紧密联系实际,放手发动群众,狠批林彪的反革命修正主义路线,狠批剥削阶级的意识形态孔孟之道,狠批修正主义教育路线,促进了教育革命的深入发展。广大师生坚定不移地走“五·七”道路,先后到全省二十六个县(市)、六百三十  相似文献   

7.
宁河县廉庄公社岳道口小学的领导班子通过学习马列和毛主席关于无产阶级专政的理论和教育革命的有关论述,批判解放后十七年的修正主义教育路线,在把学校办成无产阶级专政的工具,按照无产阶级的面貌改造和建设教师队伍,积极组织和引导他们走与工农相结合的道路方面,采取了这样一些作法:  相似文献   

8.
《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》这篇光辉著作,言简意深、内容丰富、极为重要。在这封信中,毛主席深刻地阐明了诗歌和各类文艺创作的特点和规律,进一步指明了诗歌发展的方向和道路,它是对马克思主义文艺理论的丰富和发展,是揭批四人邦修正主义文艺路线的锐利武器,是我们建立社会主义民族新诗歌的指路明灯。结合毛主席关于诗歌及文艺的  相似文献   

9.
怀德县四道岗公社五七中学是吉林省教育战线的一个先进典型,也是全县农业学大寨的一个先进单位。它的前身是一所农业中学,无产阶级文化大革命前在刘少奇修正主义教育路线统治下三办三黄;经过文化大革命,在毛主席指引的五七道路上越办越兴旺。贫下中农称赞说:“四道岗公社五七中学自力更生建校,按照农村三大革命需要办学,培养出来的学生有社会主义觉悟、有文化,能吃苦、会劳动。这样的五七中学真是好样的。”教育学生走社会主义道路,放眼于全人类的解放四道岗五七中学教育学生把坚定正确的政治方向放在首位,树立共产主义的远大理想,扎根农村干革命,坚持走社会主义道路,为巩固无产阶级专政而斗争。  相似文献   

10.
一九五八年,在我国基本上完成了生产资料所有制的社会主义改造并取得了反右斗争的伟大胜利之后,伟大领袖毛主席提出了“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线。在总路线的光辉照耀下,我国亿万人民斗志昂扬,意气风发,实现了国民经济的大跃进和人民公社化。在总路线、大跃进、人民公社三面红旗指引下,我国的社会主义革命和社会主义建设,取得了辉煌的胜利。帝国主义、现代修正主义和各  相似文献   

11.
《人民日报》、《红旗》杂志编者按:伟大领袖毛主席最近作了关于理论问题的重要指示。毛主席说:列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。毛主席在谈到社会主义制度时说:总而言之,中国属于社会主义国家。解放前跟资本主义差不多。现在还实行八级工资制,按劳分配,货币交換,这些跟旧社会没有多少差别。所不同的是所有制变更了。毛主席指出:我国现在实行的是商品制度,工资制度  相似文献   

12.
新中国成立后,在社会主义建设问题上,刘少奇积极寻找适合中国国情的社会主义建设道路,经历了学习苏联经验的阶段、对国民经济建设的经验教训的思考阶段、走适合中国国情的社会主义道路的实践阶段。  相似文献   

13.
毛主席在《论十大关系》这篇光辉著作中,以苏联经验为鉴戒,总结了我国的经验,论述了社会主义革命和社会主义建设的十大关系,对马克思主义关于对立统一规律的学说作了精辟的阐述,是一篇闪耀着革命辩证法光辉的伟大文献,是我们同一切机会主义、修正主义作斗争的锐利武器.今天,在狠揭猛批“四人帮”的斗争中,我们认真学习毛主席这篇光辉著作,掌握唯物辩证法,对于从政治上、思想上和组织上深入彻底地批判王张江姚反党集团的滔天罪行,认清他们所推行的那条反革命修正主义路线的极右实质,识破他们篡党夺权的阴谋,分清什么是马克思主义,什么是修正主义,分清什么是社会主义,什么是资本主义,分清什么是唯物论辩证法,什么是唯心论、形而上学,对于在新的一年里胜利完成华主席提出的大治天下的四项战斗任务,具有重大的意义.  相似文献   

14.
毛主席在讲到必须搞清楚无产阶级对资产阶级专政的问题时明确地指出:“林彪一类如上台,搞资本主义制度很容易。因此,要多看点马列主义的书。”这就提出了一个极其重要的问题:即“林彪一类”的阶级本质是什么?林彪反党集团产生的社会基础是什么?把这个问题弄清楚,对于巩固无产阶级专政、防止资本主义复辟,对于坚定地执行党在社会主义历史阶段的基本路线,一步一步地造成资产阶级既不能存在也不能再产生的条件,无疑是十分必要的。同一切修正主义者和修正主义思潮一样,林彪及其修正主义路线不是一种偶  相似文献   

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在《毛泽东选集》第五卷中,伟大领袖和导师毛主席以很大的篇幅论述了加强党的建设的问题,系统地总结了我们党在社会主义历史时期的头八年同党内机会主义路线和国际修正主义斗争的经验,捍卫和发展了马克思主义的建党学说.今天,我们认真学习毛主席这些光辉著作,对于深入揭批“四人帮”破坏党的建设的罪行,搞好整党整风,落实华主席抓纲治国的战略决策,按照毛主席的建党路线把我们党建设得更好,具有极其重要的现实意义.  相似文献   

16.
在我国生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后,毛主席总结了我国和国际无产阶级革命和无产阶级专政的历史经验,从对立统一这个宇宙的根本规律出发,针对修正主义的“阶级斗争熄灭论”和否认社会主义社会还存在矛盾的形而上学观点,在一九五七年发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这篇划时代的光辉著作中,深刻地阐明了无产阶级必须坚持在无产阶级专政下的继续革命,必须不断地进行上层建筑包括意识形态领域的革  相似文献   

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一九五五年,伟大领袖毛主席在《中国农村的社会主义高潮》一书中,对俺陈家庄农业生产合作社作了重要批示,指出:“现在的社会主义确实是前无古人的。社会主义比起孔夫子的‘经书’来,不知道要好过多少倍。”十九年来,毛主席的光辉批示指引着我们跟孔老二斗,跟刘少奇、林彪一类骗子的修正主义路线斗,俺们贫下中农,一个心眼跟着毛主席干革命,一个心眼干社会主义,把一个贫穷落后的佃户村,初步建成为欣欣向荣的社会主义新农村。  相似文献   

18.
我们许家务大队,是平谷县错河边上的一个穷村。解放以后,经过土地改革、农业合作化和人民公社化,广大贫下中农迫切要求改变“一穷二白”的落后面貌。一九六四年伟大领袖毛主席发出农业学大寨的号召,我们决心听毛主席的话,走大寨路。但是,刘少奇修正主义路线干扰我们学大寨,阶级敌人破坏我们学大寨,一些资本主义倾向严重的人反对我们学大寨。我们要走大寨的路,有人却说:“许家务、许家务,烧窑做瓦是出路。”旧党支部在修正主义路线影响下,硬说“大寨是山区闸沟垫地的典型,平原地区没法学”。群众的社会主义积极性遭到打击,许家务的面貌依旧,粮食单产只有三、四百斤。  相似文献   

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英明领袖华主席在党的十一大的政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材.这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命.”华主席的指示,充分体现了毛主席的一贯思想,为教育革命指明了前进的方向.我们一定要认真学习,坚决落实.教育战线是培养人材的地方.培养什么人和怎样培养人的问题,是教育战线无产阶级与资产阶级两个阶级、马克思主义与修正主义两条路线斗争的焦点.毛主席指出:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”,“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者.”毛主席的教育方针,  相似文献   

20.
社会主义发展是一个漫长的历史过程,我国正处于社会主义发展的初级阶段。关于在这个阶段之后的我国社会主义未来发展阶段的探索,对坚定不移地走中国特色社会主义道路具有独特意义。  相似文献   

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