试论如何在学校中实施可持续发展教育

2005年3月1日,联合国启动《教育促进可持续发展十年国际实施计划(2005～2014)》(以下简称《十年计划》),可持续发展教育成为联合国教科文组织重点关注的项目之一。作为引领全球教育改革的纲领性文件《,十年计划》采用了可持续发展教育(Education for Sustainable Development,简称ESD)的表述形式。本文主要针对可持续发展教育的概念界定、特征、内涵以及发展策略进行论述,希望能进一步促进可持续发展教育在我国学校教育中的深入渗透。     

教育部启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划

2005年4月5日～6日，教育部2005年教师教育工作会议在北京召开。会议印发了《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》。全国中小学教师教育技术能力建设计划是为了贯彻教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》，配合基础教育课程改革和农村中小学现代远程教育计划，提高中小学教师教育教师应用能力和水平，促进教师专业化发展而制定。计划以《中小学教师教育技术能力标准(实行)》为依据，在2005—2007年间，将组织全国中小学教师完成不低于50学时的教育技术培训。     

英国教育的特别关注——14～19岁的教育和技能新策略及其相关思考

一、新的14～19岁的教育和技能策略 “新官上任三把火。”英国新任教育大臣鲁思．凯利(Ruth Kelly)就任后的第一把火就是于2005年2月23日颇为自豪地发布了有关14～19岁年龄段的教育问题的白皮书——《14～19岁年龄段的教育和技能》(14～19 Education and Skills)。     

浙江省普及中小学信息技术教育工作成效显著

最新统计资料表明,浙江省在普及中小学信息技术教育工作中取得显著成效,已提前实现《浙江省普及中小学信息技术教育规划(2001～2005)》的阶段性目标。     

天津教育杂志社召开2005年度教育宣传工作研讨会

2005年4月23日，天津教育杂志社2005年度教育宣传工作研讨会在蓟县召开，天津市教委副主任孟庆松和各区、县教育局局长及大港油田教育处处延长应邀参加了本次会议。会上，天津教育杂志社社长、总编辑隋艳春介绍了天津教育杂志社出版的四本期刊(《天津教育》、《同学少年》、《启蒙》、《家长》)搞好教育宣传、服务基础教育、服务广大读者的情况，     

新西兰：公布《学校教育战略2005—2010》

近日，新西兰教育部出台了指导国家今后五年学校教育改革与发展的政策性件《学校教育战略2005～2010》（the Schooling Strategy 2005-2010）。     

英国出台教育新举措

颁布《2005教育法》根据2005年4月8日英国教育与技能部官方网站上发布的新闻,英国《2005教育法》(theEducationAct2005)已于7日获得皇家同意(RoyalAssent)通过。该法的核心内容包括了Ofsted督查的改革、学校概况(SchoolProfile)的引入、授权允许学校三年预算和放宽教师培训机构(TeacherTrainingAgency)所需提交     

俄罗斯联邦教育部大力发展资讯教育

俄罗斯联邦教育部于2000年教育白皮书中将教育资讯化列为重点政策之一,2002年9月10日该部颁布行政命令,正式推动一项为期五年(2001～2005)、名为《普通与技职教育目标及资讯环境统合研究计划》的公开甄选活动。9月教育部举行多项资讯教育大型活动,例如9月4日该部与俄罗斯国家科学院及莫斯科市政府教育局合作创办“学生电     

俄罗斯:重视教育信息化,并不追求硬件先进

俄罗斯教育信息化硬件设施配置的整体情况不如我国,但是教师和学生对信息化设备使用和教学应用的状况,却强于我国学校的整体情况。俄罗斯联邦政府于2001年即制定并通过了《2001～2005发展统一的教育信息化环境》决议,确立未来五年教育信息化建设的主要任务和三大阶段;2002年,颁发了《2010年俄罗斯信息化发展纲要》,纲要中指出要把教育的信息化工作放在首要位置;2005年,启动了教育专项计划,共计投入460亿卢布(约合17.7亿美元)推进国家教育信息化的建设。     

实施教育行政许可若干规定

《实施教育行政许可若干规定》已于2005年3月4日经部务会议讨论通过,现予发布,自2005年6月1日起施行。教育部部长周济二○○五年四月二十一日第一条为实施《中华人民共和国行政许可法》(以下简称行政许可法),规范教育行政部门行政许可行为,推进依法行政,制定本规定。第二条教育     

《人民教育》2005年总目录

二〇〇五年教育工作思路已定用科学发展观统领全局开创教育工作新局面(1-4)2004年中国教育改革发展新进展(1-4)2005年八项重点工作(1-5)把爱献给教育的人是世界上最幸福的人周济(1-3)新年献词本刊编辑部(1-2)理论室新年寄语:从石头里看到风景从沙子里发现灵魂(1-6)以科学发展观统领教育工作全局周济(2-2)教育部2005年工作要点(摘要)(2-7)分类指导重点突破进一步深化中小学人事制度改革李卫红(3～4-4)教育部要求推广北京《新童谣》经验积极开展校园文化建设(5-11)坚持科学发展观推动基础教育持续协调发展陈小娅(7-2)在现代远程教育教学应用现…     

要按教育规律办教育

2005年3月13日《人民网》登载了刘义忠《大家谈：少走弯路、切实按照教育规律办教育》的网文。     

美国国家教育战略的新走向

2002年，美国联邦教育部编制并发布了《美国教育部2002—2007年战略规划》(以下简称《02—07规划》)，从而终止并取代了原定实施到2005年的《美国教育部2001—2005年战略规划》(以下简称《01—05规划》)。这一不同寻常的政策变动，反映了布什政府对“9．11”恐饰袭击事件的教育战略回应，也预示着美国未来教育战略的新走向。     

教育资讯

《家长》再获优秀期刊奖更上层楼续写新篇章本刊讯2006年4月,由中共天津市委宣传部、天津市新闻出版局和天津市科学技术委员会联合举办的天津市2004～2005年度期刊质量评估和第八届优秀期刊评选活动揭晓。在参评的234种期刊中,140种期刊被评为一级期刊,32种期刊被评为优秀期刊。天津教育杂志社主办的《天津教育》、《家长》、《启蒙》、《同学少年》均被评为一级期刊,其中《家长》再次荣获优秀期刊奖,《启蒙》获得特别荣誉奖。《家长》是面向7～16岁孩子的父母、指导家庭教育的通俗性月刊。多年来,《家长》始终坚持“权威性、实用性、可读性…     

为教育储蓄

2005年12月1日起,《教育储蓄存款利息所得免征个人所得税实施办法》将实施。《办法》规定,凡享受教育储蓄免征利息税优惠政策的对象,必须是正在接受非义务教育的在校学生,其在就读全日制高中(中专)、大专和大学本科、     

与时俱进加强教育创新大力推进我区中小学科技教育

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。自2000年以来,国家进一步加大了科技教育的力度,先后制定了《2001～2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》及其实施意见(2000年、2001年)、《中华人民共和国科学技术普及法》(2002年);启动了旨在提高全民科技素养的“全民科学素质计划”研究(2002年),计划在建国100周年时,18岁以上的全体公民达到预期的科学素质;广州市也制定了《广州市科学技术普及条例》(2000年)。第三次全国教育工作会议明确提出“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生…     

2005Becta评论：教育中的信息技术快速发展

英国教育传播与技术管理局(Becta)发布了关于信息技术(ICT)在教育中的发展和影响的报告，《2005Becta评论：教育中的信息技术快速发展》。     

促进我国中等职业教育发展的思考

进入2005年,我国中等职业教育的发展步入了快车道。年初,教育部印发了《2005年工作要点》,提出“大力发展中等职业教育,积极扩大招生规模。支持全国每个县重点办好一所职业教育中心,促进公办和民办中等职业学校快速发展”。2月28日,《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》(教职成[2005]1号)印发。3月2日,教育部在四川泸州召开贯彻落实全国职教会精神经验交流会暨2005年度职成教育工作会议,教育部部长周济在会上强调,要“以科学发展观为指导,实现中等职业教育快速健康发展”。《意见》和部长讲话都强调:今后一个时期,要采取强有力的措施,…     

全国主要报刊教师教育与管理研究论文篇目辑览

总论国际视野中的教师教育研究:课题与展望:日本学者佐久间亚记记谈/钟启泉∥《全球教育展望》2005·7教师教育亟待加强∥《光明日报》2005·9·15对我国建立教师教育认可制度的思考/谢安邦、荀渊∥《教师教育研究》2005·5中外中小学教师培养模式述评/穆岚∥《外国中小学教育》2005·7完善中国教师资格制度的建议/季凌芸、沈惠君、鲁素凤∥《教育发展研究》2005·7教师教育模式:走向开放/母小勇∥《教育理论与实践》2005·9全面创新教师教育,推进“教师成长工程”/赵士勋∥《上海教育科研》2005·5新教师专业发展的趋势与策略/姚红玉∥《教…     

中国研究生教育学术论坛暨《学位与研究生教育》杂志2005年工作会议在贵阳召开

2005年12月3～4日,中国研究生教育学术论坛暨《学位与研究生教育》杂志2005年工作会议在贵阳成功召开。会议由学位与研究生教育杂志社主办,贵州大学承办。来自北京市、湖北省、贵州省等省市学位办和清华大学、北京大学、复旦大学、中国科学技术大学、西安交通大学等全国近40所重点大学以及中国科学院系统的研究生教育管理部门的负责人和专家50余人出席了会议。中国学位与研究生教育学会副会长、北京理工大学校长、《学位与研究生教育》杂志主编匡镜明教授在会上代表杂志社做了工作报告；国务院学位委员会办公室主任杨卫院士到会介绍了国务院学位委员会办公室2006年要开