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廖洁珊 《读与写:教育教学刊》2012,(3):142+223
新时期如何激发学生对思想品德课的学习兴趣?笔者认为,这与教师的业务素质有很大的关系,教师可以从以下方面努力提高自己的业务素质:一要不断学习,巩固和提升专业知识水平;二要采取措施,努力提高教师个人能力;三要更新观念,灵活运用教学方法。 相似文献
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教师是学校教育教学活动中的关键因素.合格的现代教师应具备以下素质:积极的人生观与正确的思想;不断学习的能力;富于进行教育科研等. 相似文献
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教学工作是学校的中心工作，而教学系统能否保持最佳状态，取决于教师业务素质的高低。在教学管理中实施教学计划系统化、教师备课规范化、讲课效果最佳化、信息反馈及时化、大型考试标准化，是全面提高教师业务素质的有效途径。 一、教学计划系统化 “凡事预则立，不预则废”。要抓好教学工作，首先要抓好教学计划的制定工作，形成一个良好的教学计划系统，使教学计划既符合教育教学理论，又对教育教学工作的开展具有较强的指导作用，以保证教学任务的顺利完成。 好的计划是做好工作的前提。为了取得工作实效还必须抓好计划的落实… 相似文献
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自从国家教育部颁布《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》后,特别是伴随着中国加入WTO,小学英语教学便以雨后春笋之势迅速发展起来。而小学英语教师承担着给学生的英语学习打基础的任务,更是备受关注,因为他们的业务水平的高低将直接影响着学生现在、今后乃至终生英语学习的水平。但目前我们小学英语教师队伍的业务现状不容乐观。下面的情况很普遍:一、由于国家颁布课程计划要求开设小学英语课程时间不长,而社会不可能在短时间内培养出那么多的英语教师,这种供不应求造成了英语教师来源的多样化和教师队伍的良莠不齐。城区的小学英… 相似文献
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建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。作为教师,如何提高自身的素质？笔者认为有三个途径不可忽视。 一、不可忽视教学科研 教学科研与教学的关系就像备课与教学的关系一样,密不可分。教学工作是教学科研的开始,教学科研是教学工作的继续,教学科研以教学为源泉又转过来促进教学。没有教学,教学科研就无从谈起;没有教学科研,教学工作就只能是一种被动的、盲目的、不知其所以然的充其量也只能是一种经验型的行为。有一分研究,教学就增加一分主动性、一分科学性,教学的质量和效率就有一分提高。作为教师,必须树立教… 相似文献
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常言道,学高为师。为师的前提,就是要有较高的学问。专业知识扎实,业务能力强,知识面广,是素质教育对每一位教师在业务方面的要求。为了适应素质教育的需要和新时期对教师的根本要求,教师应当从以下几个方面来提高自身的业务素质。 相似文献
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现今大学英语教师的业务素质很不容乐观,而且现代社会对英语教师的要求提高,大学英语老师也要充分做很多方面的准备来应对社会对他们的要求,如:听、说、读、写、译等各方面的能力,提高自身对外语的理论,端正好态度理念等。只有做到以上几点,才能有效推进我国英语教育事业的发展。 相似文献
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在教育改革中，我们应该借鉴中、外教育工作的成功经验，提高教学质量和教师业务素质，教师从事教学研究工作的能力。 相似文献
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在教育改革中，我们应该借鉴中、外教育工作者的成功经验，提高教学质量和教师业务素质，教师从事教学研究工作的能力。 相似文献
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从扩招带来的生源质量和教学质量双双下降的结果中,折射出高师声乐教师业务素质的提高迫在眉睫,从而提出一些提高声乐教师业务素质的建议和方法,并加以论述。 相似文献
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与城市中教师相比 ,信息闭塞、观念落后、教法陈旧是大部分乡村教师业务素质的现状。要大面积提高乡村学校教学质量 ,关键是要提高乡村教师的业务素质。 一、选拔尖子 ,深入乡村 ,巡回示范近年来 ,城里的学校办学条件有了很大改善 ,教师的业务素质有了大幅度提高 ,产生了一大批各级教学能手、学科带头人和骨干教师。他们教育观念超前 ,教学方法新颖 ,基本功扎实 ,驾驭教材能力强 ,教学成效显著。在这批先进分子中选拔一部分尖子 ,组织他们到乡村学校示范 ,把先进的教育理念、教学方法和教学模式展示给乡村教师 ,使他们开阔眼界 ,转变观… 相似文献