谈《句式的变换》中的一个例句

初中《语文》第六册《句式的变换》讲主动句式和被动句式时引用了一篇课文里的一个句子: 将军一面走,一面四下里看看,他被这劳动的场景深深地激动了。引者认为,这句话中主动句式和被动句式兼用。“陈述对象一致”,有很好的表达效果。其实,这个例句是有毛病的。“他被这劳动的场景深深地激动了”是一个用了“被”字的被动句式。我们知道,被动句谓语中的主要动词应是及物动词,主语一般是这个及物动词的受事。而“他被这劳动的场景深深地激动了”显然不符合这些要求。它的谓语“激动”,除了“激动人心”(使人心激动)个别说法以外。基本上被用作不及物动词,是不可以带“某某人”一类的宾语的。比如     

句式变换技巧

句式变换就是变换使用意思相同或相近而结构不同的句式,以适应不同语言环境的需要,收到最佳的表达效果。句式变换主要有:主谓句与非主谓句的变换;主动句,被动句,把字句之间的变换;肯定句与否定句的变换;陈述     

能变换与选择句式

“变换”和“选择”属修辞的范畴,是对句子进行修饰的两种方法。从不同的角度看,有不同的句式,如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;主谓句、非主谓句;主动句、被动句;肯定句、否定句;常式句、复式句;长句、短句;整句、散句;口语句式、书面语句等。修饰句,要把句子的结构调整好,还要选用一定的句式,充分发挥句式表达的作用。我们既要知道,相同的内容有时可以用不同句式来表达,同时又要明白,用不同句式表达相同内容时,存在细微的差别,变换时必须注意合乎事理与逻辑。如1999年高考卷第25题:“用‘儒、道、佛’作开头,重组下面这个句子,不     

第八单元 句式的变换

〔问疑解难〕 1、什么叫句式?这个句式与第五单元的“句式”有什么不同? 句式指的是句子的结构方式。句式变换是指,为了表达相同或相近的意思,由于选用的句式不同,表达的效果就大不一样。而第五单元中的“主谓句”“非主谓句”这一类的句式,是从句子的结构、功能上着眼,不着重于表达效果,这就是变换的“句式”与第五单元的“句式”的区别点。 2、主动句、被动句、肯定句、否定句、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、长句、短句等句式的类别划分有什么标准? (一)主动句与被动句先来比较下边三个句子: ①这件事感动了他。②这件事把他感动了。     

句式变化知多少

一个意思,不仅可以用这一种句式来表达,也可以选用另一种句式来表达。如“他把杯子拿走了”也可以说成“杯子被他拿走了”。“他是个好学生”也可以说成“他不是个坏学生”。由于不同句式的语气、感情不同,表达作用也就不一样。因此,说话、写作时要根据表情达意的需要,精心选择和变换最合适、最有表现力的一种句式来表达。     

汉语被动句式古今谈

汉语叙述句从主语和谓语动词的关系入手,可分为主动句式和被动句式。被动句式的主语虽处在主语的位置上,但它不仅不施事谓语动词所表示的动作或行为,而且正好相反,是谓语动词所表动作或行为的受事者。如: 1、吴广素爱人,士卒多为用者。(《史论·陈涉世家》) 2、敌人被我们消灭了。例1中主语“士卒”是谓语动词“用”的受事者。例2中的主语“敌人”是谓语动词“消灭”的受事者。表达这种逻辑语义关系的句子,我们称之谓被动句或被动句式。     

文言特殊句式讲练

[提示]所谓“文言特殊句式”,是指古代汉语的句式跟现代汉语的句式相比,有明显不同的句式。主要有:(1)判断句式。其基本形式是:“……者,……也”,也可不用“者”,或不用“也”,或“者”、“也”都不用。副词“乃”、“则”、“皆”、“即”,动词“为”等也可表判断。(2)被动句式。它除了用主动的形式表示被动的内容,“被”表示被动外,还有几种表示被动的形式,如在动词后面加介词“于”,引进行为的主动者;在动词前面加“见”;既用“于”,又用“见”;用“爱……于”;用“为……所”等。(3)倒装句式。它表现为:宾语前置,定语后置,谓语前置,介词结构后     

古汉语被动句式诠析

被动句式,古今汉语中常见。在现代汉语中,被动句式常用引进施事者的介词“被”字来表示,如：“你的意见不会被大家采纳”。主语“意见”是受事者,是“采纳”的对象,“大家”一词是“采纳”的施行者,称为施事者。如果去掉“被”字,用“大家”作主语,“你的意见”作宾词,句式就由“被动式”变为“主动式”：“大家不会采纳你的意见。”施事者作主语的,叫主动句;受事者作主语的叫被动句。上面被动句里的施事者“大家”如果不用,就成为“你的意见不会被采纳。”这句也是被动句。如果把这句里表示被动关系的介词“被”取消,就成为“…     

教学宜用多样语言

相声、话剧等表演艺术家以精湛的艺术语言感染观众。教师不是这个“家”,却需借助“艺术”语言来交流思想感情,传道、授业、解惑。对此,有经验的教师无不重视试用,以达到最佳的表达效果。 我在多年的语文教学中,也注意克服“一个腔调”、“一个口气”,逐步养成了多样而奏效的教学语言;或用主动句,或用被动句;或用肯定句式,或用否定句式;为了加强语气,则用双重否定句式;对各种不同的语气,如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、反诘句等,我也酌情兼顾;根据需要,     

正常序列中的某些同义形式及其选择

当前,许多修辞学专著在谈列句式选择时,常提到的句式不外乎有长短句、整散句、主动句和被动句、常式句和变式句等等。当然讲这些句式也完全必要,但问题是从同义形式的角度来分析句式则显得不够。其实,以上所提到的诸种句式,大都构成同义形式,如基本相同的意思既可以用常式句表达,也可以用变式句表达,它们各自的修辞作用不同。但同时也应该注意到,常式句虽然可以变换为其同义形式变式句,但也可以不改变常式句的正常序列,     

古汉语被动句式诠析

被动句式,古今汉语中常见。在现代汉语中,被动句式常用引进施事的介词“被”字来表示,如：“你的意见不会被大家采纳”。主语“意见”是受事,是“采纳”的对象,“大家”一词是“采纳”的施行,称为施事。如果去掉“被”字,用“大家”作主语,     

关于选用,仿用及变换句式的能力

20 0 0年高考语文《考试说明》中所要求的“选用、仿用、变换句式”的能力 ,指的是根据表达的需要选择最恰当的句子结构形式或者根据表达的需要按照规定的句式进行交际与交流的一种言语能力。句子是能够表达完整意思的语言单位。同一个意思 ,不同的思想感情固然可以用不同的句式来表达 ,即使意思基本上相同 ,只是语气和重点不同 ,也往往可以选用不同的句式来表达。句式不同 ,作用不同 ,表达效果也不同。高考语文考纲中明确规定要能够“选用、仿用、变换句式” ,就是要求能够根据语言环境选择同义句式(表达相同意思而又有细微差别的不同句子 …     

谈谈汉语中被字句的运用

被字句是动词谓语中表示被动关系的一种特殊句式。它在结构上和表达上与一般句式有一些不同的地方。让我们先来比较一下下面两个句子。①小红打碎了杯子。②杯子被小红打碎了。这两个句子都是动词谓语句,表达的意思基本相同,但强调的重点不同,结构也不同。句①的受动对象“杯子”放在动词“打”的后面作宾语,施动者“小红”作主语,全句陈述的一个事实。句②的受动对象则放在动词“打”的前面,做了句子的主语,而施动者“小红”和介词“被”组成介宾短语“被小红”,充当了动词“打”的状语了。这种用“被”的句子就称作“被”字句。它是强调受动对象遭受施动者什么样     

《二拍》中的被动句式研究

明代凌蒙初的《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》中的被动句式,主要有“被”字式、“吃”字式、“为”字式、“于”字式和“所”字式。在对《二拍》中的被动句式进行了穷尽性统计与详细分析的基础上归纳了它们的特点,从中可以看到明代被动句式是中古时期被动句式过渡到现代汉语被动句式的一个重要发展阶段。     

考点7：选用、仿用、变换句式

一、考点分析 句式也就是句子的结构形式,汉语中的句式是丰富多彩的。同样的意思,我们可以采用多种不同的句式来表达,而不同的句式,其表达效果大多是不一样的。恰当地“选用、仿用、变换句式”,可以使语言表达的准确性、生动性和说服力得到增强。《考试大纲》对“选用、仿用、变换句式”的要求,相对平稳,这一类的试题在近几年高考试卷上每年必现,值得重视。     

正常序列中的某些同义形式及其选择

当前,许多修辞学专著在谈列句式选择时,常提到的句式不外乎有长短句、整散句、主动句和被动句、常式句和变式句等等。当然讲这些句式也完全必要,但问题是从同义形式的角度来分析句式则显得不够。其实,以上所提到的诸种句式,大都构成同义形式,如基本相同的意思既可以用常式句表达,也可以用变式句表达,它们各自的修辞作用不同。但同时也应该注意到,常式句虽然可以变换为其同义形式变式句,但也可以不改变常式句的正常序列,如不改变主语在前,谓语在后;定语、状语在前,中心语在后正常位置,只是因其中的某些成分是不是一个联合形式,或者其中的某个成分是否重复也可以构成一种同义形式。这正是     

句子的变换与选择

句子的变换与选择黄永光“变换”和“选择”是对句子进行修饰的两种方法。要懂得修饰句子,首先要明白高中课文第四册第一单元知识短文中的一段话。在谈到句式时,短文说：从不同角度看,有不同的句式,如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,主谓句、非主谓句,主动句、被动...     

变换句式讲与练

一、变换句式的概说1.句式的分类汉语的句式多种多样。从不同角度来划分,有诸种不同的称说:从句子的结构看,有单句和复句,单句又分主谓句和非主谓句;从主语是施动者还是受动者看,有主动句和被动句;     

句式的变换和选择

[考点解说]汉语的句式丰富多彩,灵活多变,同一个意思,可以用多种不同的句式来表达.而不同的句式表达的效果也不完全相同.常见的句式有:主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和反问句、单句和复句、口语句式和书面语句式、常式句和变式句、长句和短句、整句和散句等.根据表达的需要,变换和选择句式,可以增强语言的感染力和说服力,也是人们运用语言的一种必需而有效的方法.所以,变换和选择句式是高考试题中一项常见而重要的内容.本考点主要要求能够准确的辨析句式特点,理解语言材料中各种句式的表达作用,根据语言实际的需要,正确变换和选择句式,以检测考生的语言运用和表达能力.     

选用、仿用及变换句式

〔考点提示〕句式,通常指句子的结构方式。现代汉语常用的句式有长句和短句,主动句和被动句,肯定句和否定句,陈述句、反问句、祈使句和感叹句,单句和复句,口语句与书面句,整句和散句,常式句和变式句等。选用句式是为达到某种表达效果服务的。仿用句式即仿照例句造新句,实质是仿写,是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写题主要有两大类:一是以仿用修辞格为主,一是以仿用句式或语气为主。常要求句式一致,即“形”似;内容吻合,即“神”似。变换句式是“同义句”的…