高职高专中“模拟电子技术”课程教学的探讨

模拟电子技术是一门重要的基础技术课程,应用性很强,对于学生电子技术基本素质和基本技能的培养至关重要。它在高职高专院校里都受到极大的重视。本文结合高职高专教育的特点和要求,探讨了在多媒体技术和仿真技术的支持下,如何有效地促进“模拟电子技术基础”课程教学手段的改革,提出了一种基于多媒体和仿真技术的现代教学方式与传统教学方式相结合,理论教学与实践教学相结合的教学方法。     

高职实践教学"4.3.1模式"改革研究与实践

在《数字电子技术》课程实践教学中,如何充分提高学生个体职业实践能力,改革重理论、轻实践的传统模式,以＂实践教学是高职教育主体教学＂的理念,架构《数字电子技术》课程实践教学的＂4.3.1模式,使学生的实践技能得到较强的训练和提升,在改革实践中探索真正实现高职培养目标的实践教学新模式。     

运用多媒体技术提高数学分析课程教学质量的思考

多媒体和网络技术的应用对于在教学改革中进行学生的素质教育、技能训练,乃至创造性思维能力的培养具有积极的意义。现代多媒体教育技术在促进高校教学工作水平和教育质量的提高上起到了重要的作用。通过运用现代多媒体教育技术实施数学分析课程的教育教学过程,可以有效地提高数学分析课程教学质量。文章对运用现代多媒体教育技术提高数学分析课程教育教学质量进行了探索,探讨了运用现代多媒体教育技术提高数学分析课程教学质量的途径。     

《汽车电工电子技术》多媒体教学软件开发的探索

现代多媒体教育是利用现代声像和信息技术,以多媒体、交互式为特征,实现教学目标的一种新型教学模式.在高职《汽车电工电子技术》课程多媒体教学软件单机版的系统设计中,理论教学、问题式反馈教学与虚拟实验相结合而生成新的CAI教学方法,在AUTHORWARE与JAVA等先进技术的支持下,将成为《汽车电工电子技术》课程教学改革新的突破点.     

基于“教学做一体”的高职旅游类课程立体化资源建设研究

随着现代教育理念和教育技术的发展,高职院校课程的传统教学资源正在从传统纸质教学资源向数字化、网络化教学资源转变;从单一纸质媒体形式向多媒体、多形态转变。本文以旅游类课程为例,提出了建设基于＂教学做一体＂的课程立体化资源的概念,并对立体化教学资源建设的意义、内容、特点和实施效果进行探讨。     

多媒体教学在中职电子技术课程中的应用研究

在中职电子技术课程教学中,在先进教学理论的指导下,利用先进的教学设备对传统的实验教学模式和教学手段进行改革是提高中职教学质量的根本途径。认真分析中职电子技术课程的特点以及目前在教学中普遍存在的问题,并阐述多媒体辅助教学在教学中巨大的优越性及发展中的不足。     

高职“电子技术”课程教学设计与探索

电子技术是电气自动化等专业的一门重要专业基础课程。＂电子技术＂课程教学改革要根据高职教育的特点和培养目标,从课程特点、教学内容、教学方法与手段、考核方法等方面进行设计与探索。     

多媒体技术在电子课程教学中的运用

多媒体技术在现代教育中发挥着日益重要的作用，其许多突出特点具有常规教学方法的不可替代性。中论述了多媒体技术在高职教学中的特点，并结合电子技术课程的教学谈及了在开发和使用教学课件的体会及需要注意的问题。     

多媒体技术、计算机网络与课程教学基地建设

多媒体网络技术是现代教育技术发展的主要方向。本文就课程教学基地建设中如何建立现代教育技术的课堂教学环境问题进行了讨论。论述了多媒体网络技术对课堂教学改革的促进作用,并介绍了我校工科机械基础课程教学基地中现代化多媒体网络课程教学环境建设的一些做法。     

“模拟电子技术基础”教学方式的探索

＂模拟电子技术基础＂课程是一门应用型的技术课程,实践操作性强是该课的一个内在特点。从理论教学与实验演示、教学思维拓宽两个方面展开,探讨如何更好地实现理论教学和实践教学的相互补充和相互促进,提高教学效果。     

运用多媒体技术优化初中思想品德课教学

现代教育技术将会带来教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的深刻变革,多媒体的应用有利于提高政治课教学容量和效果,对政治课教学有着十分重要的作用。多媒体的应用必须克服运用目的不明确、课件设计喧宾夺主、课堂容量过大、课件内容的选择不够恰当等问题,转变教学观念、遵循辅助教学的原则,加强指导,实现思想政治课＂三维＂目标。     

浅谈电子技术精品网络课程的建设方法

本文以党的十六大精神和实践＂三个代表＂为指导思想,通过阐述电子技术精品网络课程的含义,引发出电子技术精品网络课程的建设目标与原则。在以创建＂国家精品课程＂为契机,以加强教师的培养、师资教学水平和学术水平的提高,为学生提供优质教学资源,提高教育教学质量为目标的前提下,着重论述了建设电子技术精品网络课程的方法。     

高职高专电子技术课程教学改革研究

根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神,体现＂理论够用、突出实践＂的原则,突出学生的职业能力培养,对电子技术课程进行教学改革,从课程设计思想、课程内容及教学体系、教学创新等方面提出了具体的改革措施和建议。     

中小学教师现代教育技术培训课程建设思考

＂现代教育技术是当前教育改革的制高点＂,它以多媒体技术、通讯技术和计算机技术为依托,以现代教育理论为指导,在教学过程中的作用越来越明显。为中小学教师能够更好地适应信息技术的发展,促进教学能力的提高,对于中小学教师开设现代教育技术培训课程,     

智能化电子技术网络辅助教学系统

本文主要是研究如何使多媒体网络技术更好地为电子技术基础课程进行辅助教学。开发了基于网络的电子技术智能化辅助教学系统。此系统在已有的研究成果上,结合电子技术这门课程实践性较强的特点,新增了知识库、教学控制、学习行为分析等模块,旨在从提高学生学习兴趣出发,让学生了解最新电子科技,在完成实训任务中体验学习电子技术的乐趣,教师也可据此适时地调整教学进度和教学思路。     

数字电子技术基础课程“教与学”探讨

数字电子技术基础课程教学改革的文章数不胜数,但如何教好和学好它的文章几乎没有。依据数字电子技术基础课程的特点和现代电子技术的发展状况,结合我们多年在该课程教学中的一些教学实践和认识,对教师如何教好和学生如何学好该课程等进行了探讨,有助于提高该课程的教与学质量。     

利用多媒体技术推进电子技术基础课程教学改革

有限的教学时数和日益膨胀的知识内容使得电子技术基础的课程教学面临着新的挑战,利用多媒体手段进行课程教学能较好地解决这一矛盾.讨论了如何充分利用多媒体的优势,推进电子技术基础课程教学改革,提高教学质量,并提出了几点措施.     

浅谈多媒体技术与中学生物教学

随着新一轮课程改革的不断深入和现代教育技术的发展,运用多媒体辅助教学已成为中学生物课堂教学的必然趋势。本文就如何正确认识、摆正多媒体与生物教学的关系做一简单剖析,能使多媒体成为一种有力的辅助教学手段,发挥多媒体在提高教学效率和培养学生素质方面的优势。     

高职《电力电子技术》课程“教学做一体化”教学探索

为了提高《电力电子技术》课程的教学质量和效果,对课程的教学方法与手段、实践教学等方面进行了改革。采用案例教学法、项目教学法等多种教学方法调动学生的学习积极性,运用现代教育技术、仿真一体化教学使教学过程真实生动,运用多层次递进式实践教学模式逐步提高学生的实践技能。     

对高中数学课堂运用多媒体的认识

信息社会以计算机多媒体和网络技术为核心的现代教育受到教育界的普遍关注,计算机辅助教学已经成了教育中的一个亮点,其应用使教育由＂一支粉笔、一块黑板、一本书＂的枯燥无味的课堂教学走向生动活泼的＂屏幕教学＂,真正向创新型教育教学发展。如何利用多媒体进行辅助教学,探讨多媒体教学模式已成为教育界关注的话题。