初中语文教学中如何提高学生阅读水平

随着素质教育的提出,初中语文教学中如何着手提高学生的阅读能力已经成为初中语文教学面临的重要问题。语文是一门基础性很强的学科,阅读能力的培养对学生今后的学习和发展极为重要。本文主要分析了在初中语文教学中如何提高学生的阅读水平。     

如何在初中语文教学中提高学生素质

新课标的实施和素质教育的进一步发展．都要求在教学中提高学生的各方面素质和能力。本文作者结合初中语文的教学实际,谈谈初中语文课堂教学如何提高学生的素质能力。     

构筑语文教学模式 提高学生语文素质

“语文是一种知识，但更是我们生命的营养，一旦缺乏，生命就会苍白；语文是一门学科，但更是我们生命健康的一种元素，削弱了它，我们就会缺乏必要的生命力量。语文太实用了。它简直就是人类安身立命的最基本工具，实用得近乎通俗。无论干什么，首先需要的都是语言和由此派生的理解能力。”     

如何提高初中语文阅读教学的有效性

阅读教学是初中语文教学中的难点,也是初中语文教学的重要教学任务之一。初中语文阅读教学的有效性是新课改的要求,阅读教学占整个初中语文教学的大部分,阅读教学的教学质量直接影响着初中语文教学的教学质量。教师应该培养学生的文学素养,使学生能够很好地进行阅读。     

试论初中语文课堂上如何运用多媒体提高学生课堂集中力

如何提高和激发学生的课堂注意力一直都是非常重要的教学研究课题之一。在课堂上,多媒体教学凭借集音像文字于一体、形式新颖多样等优点,有效地提高了学生的集中力和学习兴趣,让课堂信息更加容易接受,并且培养了学生的交流能力。     

浅析如何让初中语文课堂充满活力

在知识和经济飞速发展的今天,教育备受人们的关注。尤其在素质教育的背景下,如何让课堂充满活力,进行高效率的课堂教学;如何紧跟时代的步伐,获取最前沿的知识是我们现代教育者追求的永恒主题。笔者认为从以下几个方面入手:让学生成为课堂的主体,关心爱护每一位学生;尊重学生的主体地位,促进学生差异性的培养;让现代信息技术走进语文课堂教学,提高学生课堂学习的兴趣;对学生及时的进行科学的评价,满足学生的自尊心和自信心。     

如何提高初中语文课堂效益

受传统应试教学模式的影响,很多教师、学生以及家长都将提高考试成绩作为唯一的教学目标。而灌输式教学作为提高学生考试成绩最简单、最有效的教学方式,被广泛运用于我国的初中语文教学工作中,在很大程度上增加了初中语文教学工作的单一性和枯燥性。此外,随着我国素质教育工作的不断开展,学生德育、体育以及美育等能力的重要性也在不断凸显,单纯地运用灌输式教学已不能满足我国教育事业发展的需要。笔者在参考前人研究结果的基础上,结合自身多年的工作经验,建议从转变教学理念和教学模式两个方面提高初中语文的教学效率。     

如何提高初中语文课堂阅读教学效果

随着我国教育改革的不断深化,阅读教育在语文教学中的地位不断上升,在初中语文教学中阅读教育更为重要,甚至它的教学结果直接关系到语文教学是否成功,但如今阅读教学却得不到应有的重视。本文就如何提高初中语文教育中的阅读教育提出几点建议,以期能够促进初中语文教育的发展。     

浅谈如何提高初中语文课堂的教学质量

语文教学是语文活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。其中课堂教学是主阵地,也是学生获得知识与技能的最主要途径,因此如何提高初中语文课堂的教学质量就显得尤为重要。本文试图从课堂教学着手,主要从加强学习,努力提高教师自身专业知识水平;开展趣味性教学,提升学生的学习兴趣;注重个体差异,促进人人有所发展;发挥作业的作用,提高并巩固课堂教学质量四方面就如何提高初中语文课堂教学质量进行了具体探讨,以期培养学生主动学习的能力,全面发展语文素养。     

浅谈如何提高初中语文课堂的高效性

素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现,在很大程度上决定于学科教学的落实。新课改的不断深入,使教育观念、教学方式、学习方法、评价方式都在发生着巨大的质的变化。在此形势下,固定的思维模式、教学方式已不能满足学生学习的需要,这就要求教师不断探索、创新,在课堂有限的教学时间内达到最完美的教学效果,构建高效课堂教学。所谓高效课堂,就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和     

谈初中语文教学中如何培养学生的语文应用能力

语文教学具备了显著的工具性,并决定了语文应用能力在课程里的基础地位。语文应用能力不但可以让人们的生活更加愉悦、学习更加成功、工作更加顺利,也成为了一个人素质的重要构成部分,是人生成功的表现,也是语文素养的体现。语文应用能力的内涵具备了自身特性。培养学生的语文应用能力,一定要将知识和能力相结合,关注过程和方法,用情感做引导,通过循序渐进的方式强化综合能力。     

如何提高初中语文课堂的教学效率

课堂教学不仅是一门技术,更是一种艺术.在语文课堂教学过程中,如有好的方法引导学生,则既可激发学生的学习兴趣,又可让学生在轻松、愉快之中学得知识,提高语文课堂的教学效率.     

如何打造初中语文高效课堂提升语文教学质量

高效课堂是提升语文教学质量的关键,我们需要树立大语文观的意识,不断优化语文课堂教学设计,这样才能提高语文课堂教学的有效性,打造高效的语文课堂,我们需要把握好课堂教学的每一个环节,这样我们的课堂教学更深刻,更精彩,更高效.     

初中语文教学中如何有效提高学生的课堂参与度

<正>在初中语文教学中,想要实现师生互动,提高教学效率,一个重要内容就是增强学生的课堂参与度。著名学者曾经说过:"在课堂教学中,学生的参与度低,老师负有最大责任^[1]。"也就是说,只有将学生的参与兴趣与积极性充分调动起来,才能进一步提高他们的课堂参与度,才能使他们高度关注教学内容,从而主动探究和分析问题,提高学习效率。因此,在初中语文教学中,教师要通过多种方法激发学生的课堂参与兴趣与积极性,从而有效提高学生的课堂参与度。     

如何提高初中语文课堂的教学效率

课堂教学效率是新课程改革的一项重要标准,要提高课堂教学效率就要解决教什么、怎么教的问题。语文课堂教的是教材,也就是语文课本,教师首先要搞清楚语文教材的特点,明白语文教材教什么,如果以为把每篇文章的思想内容和形式特点给学生讲懂教会,就算完成了教学任务,显然这种认识是不全面、不深刻的,讲授一篇文章,教师不仅要给学生传授语文知识,而且要培养学生的人生观和价值观．使学生成为全面发展、有修养、有道德的人。     

如何提高初中语文课堂的教学有效性

正如我们看到的,近些年来国家不断加大对教育的改革力度,其旨意就是要建立一个多方位、先进、面向未来、合理高效的教学课堂。随之,初中语文高效课堂成为了广大群众热议的话题,从目前的教学改革形势来看,虽然初中语文教学课堂面貌焕然一新,但是难免其中"掺杂"着一些大大小小的问题,例如学生学习兴趣性低、传统教学理念"根深蒂固"、教学内容"含金量"较低等问题,这些大大小小的问题严重阻碍着高效课堂的发展。作为一名初中语文教师,我认为教师们还应该从多方面入手,例如深化教育改革内容,抓住学生阶段性特点,运用现代化教学辅助性设备等等。所以,本文旨在浅析"如何提高初中语文课堂的教学有效性"。     

初中语文生本课堂中如何提高学生的质疑水平

本文主要探讨的是初中语文生本课堂中如何提高学生的质疑水平,分别从培养学生敢于提出质疑、引导学生学会质疑的具体方法、培养学生质疑能力及加强学生质疑水平四个方面,提出提高学生质疑水平的有效措施。     

如何提高学生语文素养

初中语文教学评价改革,存在着“假、大、空”的误区。笔者在评价的探索中发现有“真、善、美”的境地。那就是要求教师作评价时要展示率真自我。要客观公正;用艺术化的评价引领学生在语文教学中感受美、创造美。     

初中语文教学如何提高学生的表达能力

良好的表达能力是人们进行沟通的重要前提,语文是培养初中生语言表达能力的主要学科。在初中语文教学中要提高学生的表达能力,除了要注意提高学生的听力和背诵能力之外,还要创新教学方法,积极开展实践活动。     

新课改下如何提高初中语文课堂阅读效率

阅读教学是初中语文教学活动中的重要组成部分,对于学生夯实语文基础、扩展思维空间、丰富人文素养有着积极的帮助与作用。文章作者结合自身的教学实践经验,从主体地位及阅读习惯两个方面入手,就新课改背景下的初中语文阅读教学进行了初步分析与探讨。