关于职业技术学校教师评估的几点思考

职业技术学校教师评估是职校教育评估的重要组成部分。近些年来，全国许多地区和学校都在进行教师评估。教师评估促进了教学改革的深入发展和教学质量的提高。但在当前的学校教师评估中，尚存在着一些不正常现象，严重影响了教师评估质量的提高，弱化了其应有的价值功能。认真开展对教师评估工作的研究，既是提高教育教学质量的客观要求，也是全面深化教育改革的必然选择。教师评估存在的误区学校对教师评估内容的认识误区教师评估的内容应包括基本素质、工作表现、工作效绩等。当前，职业技术学校教师评估往往偏重于教师工作表现的评估，而…     

高校计算机实验室教学评估工作探讨

高校实验室建设是高校建设的一个重要组成部分。结合计算机系基础课教学实验室的评估工作情况，阐述了对评估工作的认识以及评估工作对实验教学的积极影响，并提出了今后工作中实验室建设的设想。     

维坊市教育信息化发展状况

领导高度重视，教师认识到位 首先，潍坊教育信息化工作领导给予了高度重视，一是连续五年把教育信息化工作列入县市区年终教育综合督导评估。     

当好省教育厅的参谋和助手全面推进浙江省高校实验室评估工作

在世纪之交进行的基础教学实验室的评估对推动实验室的改革、建设、发展和提高具有十分重要的意义，受教育厅委托，我省实验室工作研究会在这一工作中起参谋和助手的作用，深入开展评估发动工作，以评估出现的新情况、新情况及时分析，探索总结评估中的新经验，促使评估工作再上新台阶。     

浅议高校体育教师的评价

高校体育教师工作评估是教学管理部门的一项重要工作，它即是对教师工作的检查、督促、合理安排的依据，又是管理了解教师的基本途径，同时对教师有正确的导向和激励鞭策作用。本就高校体育教师的评估提出了发展性评估制度。     

中小学教师评估中值得注意的问题及对策

教师评估对教育队伍建设起着诊断、激励、示范、导向、培训等作用，是教育聘用和职业化建设的基础工程。长期以来，我国的教师评估工作存在着评估主体不明确、评估标准不统一等问题，评估过程中的人力、财力、物力浪费严重，致使评估结果的社会认可程度低下。因此，研究如何借鉴国外教师评估的经验，改进我国的教师评估工作，在教育改革与发展的新形势下，具有十分重要的意义。     

学校绩效评估概说

绩效评估又称为绩效评价、绩效考核，是学校对教职工工作绩效进行管理的主要手段，同时也是学校行为合理化的重要环节。学校管理绩效评估的内容包括对教师的工作完成、工作效率和工作效益等各方面情况的综合反映，它对教师工作态度、工作纪律、工作效率、工作量和工作效果进行全面考核与评定。学校通过绩效评估这根指挥棒，调控管理全校教师，优化组织内部管理，     

基于高职高专人才培养评估的计算机应用基础说课

说课是教师学习和交流的方式之一，通过人才培养评估的课程说课活动，能够使教师更加明确课程教学目标，提高教师的教学能力，最终推动教学改革的步伐。     

高校教师评估中亟待解决的问题

教师是大学最为宝贵的教育资本，但是目前我国高校在教师实际评价工作中存在着评估制度科学化不够、评估人员专业化不强等诸多问题，严重影响了评估质量和教师队伍工作积极性的提高。文章对其中几个关键的问题进行了解析，以期对高校教师的评估工作有所启示．     

来搞摘编

来搞摘编天津大学王义兴在《高等工科院校德育教师评估》一文中指出，设计什么样的指标体系评估德育教师，这是整个评估工作的关键。根据德育教师的工作特点和肩负的职责，德育教师评估指标体系应遵循以下四条原则：一、目标一致性原则；二、用对独立性原则；三、直接可测...     

教师工作评估系统设计

由于中等职业学校教师工作的特殊性，各类中等职业学校教师工作任务目标的多样性以及中等职业学校内部教师工作的侧重性，要求我们在进行教师工作评估系统的研究和设计时充分考虑这些问题，要在综合分析的基础上，努力建立起一套适应不同类型的中等职业学校教师工作评估的科学的评估系统。     

关于教师工作评估的探索与实践

根据教育目标和管理目标，以统一的标准对教师的职业道德、业务状况、工作态度、工作成果进行测量和评估，并充分发挥评估的导向、监督、激励、改进和鉴定功能。将评估的结果用于教学管理，有利于充分调动教师的工作积极性，营造和谐的人际环境。当然教师工作评估内容和方式的确定需根据教育法规、教育理论与宋实际制订，并由合理的经教代会认可的方法进行评估才能取得成功。     

对高职教师教学质量评估的实践

对教师教学质量评估，就是对教师的业务进行考核。通过评估，除加强教学管理部门对教师全面科学管理外，最重要的是能及时将各种评估信息反馈给教师本人，使其明确自己的优势与不足，了解自己的实际教学水平，促进自我提高和完善。同时，可引入竞争机制，使科学的评估结果成为教师晋职、晋升、表彰重要参考依据，以调动教师搞好教学工作的７主动性和积极性，利于师资队伍的群体优化，有力推动教学改革。几年来，我院对教师教学质量评估进行了一些实践性探讨。一、评估内容及对象高职教师质量评估的内容以课堂教学含实验课为主。即：教案书写…     

素质教育中教师评估机制的几点思考

教师评估是用科学的方法对教师素质及工作质量进行价值判断。但在实施素质教育过程中，教师评估机制显得不够合理和完善。应从有利于提高教师综合素质出发，坚持总结性评价与形式性评价相统一、他人评价与自我评价相统一、科学性评估与可行性评估相统一的原则，建立一套 新的科学的教师评估机制。     

论教师工作评估的意义及内容

教师工作评估是保证教师高质量地完成教学工作，保证学生牢固地掌握基础知识和技能，形成良好的思想品德，在德、智、体等几方面和谐发展的有效手段；通过教师工作评估，能进一步全面提高学校工作的水平，有助于推广先进的教育教学经验，有助于提高教师的社会地位和威望，从而赢得社会更广泛的尊重和信任；通过教师工作评估，还能从一个重要的侧面掌握教学情况，改进和提高教学质量。所以，教师工作评估具有判定教育教学质量高低、效果好坏，强化管理效能，引导教师按教育教学规律办事，为教育教学科研发展服务等多种功能，具体说来主要包括以下几个方面。     

高等学校体育教师工作质量模糊综合评估的研究

高等学校体育教师工作质量模糊综合评估的研究李强一、前言：多年来，高等学校对体育教师工作质量的评估，一直沿袭传统的经验定性方法没有定量内容，因此缺乏科学性，不能全面、准确、客观地评价每位教师的工作。从而影响了教师工作的积极性，为了探索体育教师工作质量的...     

探索有效途径提高《法律基础》课教学效果

法律基础课是对青年学生进行马克思主义法学理论和法律常识教育的主渠道，主阵地，积极探索提高法律基础课教学效果的有效途径，是从事这项教学工作的教师必须认真思考和解决的问题，应从提高教师自身素质入手，紧密联系实际，注重培养学生的能力，切实提高法律基础课的教学效果。     

搞好评估工作 优化教师队伍

搞好评估工作优化教师队伍□伍艳萍搞好教育工作，必须优化教师队伍，大胆改革课堂教学。现在，许多大专院校已经开始进行对教师考核，但考核的标准大不一样。笔者在此就标准问题谈谈自己的看法。正确的评估教师教学的方法，是调动教师积极性，提高教学质量的关键。只有正...     

我园的教师评估工作

在幼儿园的管理中,准确地评估教师的工作是调动教师积极性,加强师资队伍建设,提高保教质量的理要环节。我园根据《规程》要求,从实际出发,对园内教师工作质量考评进行研究和分析,重新修订了原来的教师工作考核评估方案,逐步完善了定性和定量相结合的评估方法。一、评估的类别和内容对教师工作的考核评估,主要分日常工作的评估和学期工作的综合评估两个部分。     

实行三级教学评估 大力加强教风建设

从1993年3月起，我校全面实行了教师课堂授课质量的评估制度。每学期14～16周为全校课堂教学质量评估时间，全校任课教师都必须接受学生对其授课质量的评估。教务处为此专门制作了评估卡。每学期全校近万名学生评估近千名教师的评估卡由教务处通过光电阅读器读入电脑，经电脑统计、分析后打印出评估结果，及时反馈给教师所在系及本人。1994年，我校又相继实行了专家听课评估和领导干部听课评估的制度，从而实现了对教师课堂教学质量实行三级评估的做法。学校从1994年开始，每年聘请曾长期在教学第一线从事教学工作且教学经验丰富、为人正直…