试析高校思想政治理论课中的马克思主义民族观教育

马克思主义民族观教育是高校思想政治理论课的重要任务,高校思想政治理论课要明确马克思主义民族观教育的目标和内容,要将马克思主义民族观教育渗透到四门必修课和形势与政策课之中,同时,思想政治理论课还要积极探讨马克思主义民族观教育的课堂讲授教学法和社会实践教学法。     

高校开展“形势与政策”教育刍议

“形势与政策”教育是思想政治教育的一个不可或缺的组成部分。高校开展“形势与政策”教育对帮助青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要的意义。本着重探讨了高校开展“形势与政策”的专题选定及教育形式。     

高校“形势与政策”教育教学应体现灵活性增强实效性

形势与政策教育是高校思想政治教育的重要内容,是每个学生的必修课程,承载着对大学生进行马克思主义形势观、政策观教育的特殊使命。形势与政策教育是高校思想政治理论课中最具特殊性的课程,既是严格的教学活动,又是日常的思想政治教育活动,其教学对象广、时间长、课时分散,具有时效性、现实性、实践性和动态性等特点。     

浅议新时期高校就业指导中的思想政治教育

毕业生就业工作已成为高校的重要工作之一,就业指导也必将成为增强德育工作实效性的重要途径,搞好大学生的就业指导、加强思想政治教育,意义重大.文章认为就业指导还应从国情和就业形势与政策教育、就业观、择业观、创业观、就业准备观,职业道德、职业生涯规划等方面对大学生进行思想政治教育.     

论高校形势与政策课程的思想政治教育功能

高校形势与政策课程是大学生思想政治教育的重要途径之一,它担负着高校思想政治教育的重要功能,因此提高形势与政策课程思想政治教育功能的实效性具有重大的现实意义和长远的战略意义。     

提高形势与政策教育实效性的思考

形势与政策是高校思想政治理论课的重要组成部分,其核心任务是帮助大学生树立起马克思主义的形势观和政策观.实现知识传授与方法传授相结合,教师供给与学生需求相结合,现实性与历史性相结合,教师主导性与学生主体性相结合,教学评价的过程评价与结果评价相结合,这是提高形势与政策教育实效性的重要保证.     

关于加强高校学生形势与政策教育理论与实践的探讨

形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容,形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,形势与政策教育理论与实践是立足根本,要以规范化制度化建设为重点,加强形势与政策课教学管理,积极探索新形势下开展形势与政策教育的新方法和新途径.     

“中国梦”思想融入高校思想政治教育途径探讨

“中国梦”是一个思想和话语体系,体现了中国特色社会主义的价值理念.“中国梦”思想已经成为我国思想政治教育的重要资源,应充分融入在高校思想政治教育中.融入的主要途径是贯穿到思想政治理论课和形势政策课教学中,融入到校园文化建设和社会实践中.     

提高认识加强研究积极探索思想政治工作的新路子

高等院校思想政治工作是党的一项重要工作,切实加强和改进高校思想政治教育研究具有重大意义。文章从形势发展的需要、适应教育模式转变的需要、学校事业发展的需要及思想政治工作者自身水平提高的需要四个方面强调了加强高校思想政治教育研究的重要性和迫切性,并从认真学习领会江泽民同志“七一”讲话精神、坚持理论和实践相结合的原则、努力提高思想政治教育研究水平等方面对高校思想政治教育提出了建议和要求。     

论高校“形势与政策”教育的特点及方法

“形势与政策”教育教学是高校思想政治理论课的重要内容之一,是高校思想政治工作的重要组成部分,是对学生进行“形势与政策”教育的主要渠道和主要阵地,是每一个大学生的必修课．是学校德育的一项重要内容。“形势与政策”课堂教学是高校形势与政策教育的主课堂,教师要负责系统地研究“形势与政策”基本理论、讲授并进行示范教学。创新高校“形势与政策”教育．要充分认识“形势与政策”教育在大学生思想政治教育中的重要作用,要结合大学生思想实际,创新“形势与政策”教育内容与有效途径。增强教育的实效性。     

加强“形势与政策”课建设重在改革创新

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,加强高校形势与政策课建设,关键在于按照中央及中央有关部门文件精神常抓不懈,在于以改革创新的精神解决课程建设中遇到的新问题,这样,才能使高校形势与政策课在教学实践中更好地发挥大学生思想政治教育的主渠道作用。形势与政策课作为一门以动态性教学为主的思想政治理论课,在其建设发展过程中面临着新情况、新问题。一、形势与政策课教学现状及面临的挑战开展形势与政策教育是我们党领导人民进行革命、建设和改革的重要环节,是中国共产党的优良传统和重     

责任观教育应是当前高校思想政治教育的重要任务

随着高校思想政治教育的改革与发展,大学生的素质得到了多方面的提高,但由于种种原因,高校大学生的责任意识以及责任践履能力却未能与大学生综合素质的提高完全同步,这是与思想政治教育的“育人”目的不相符合的,对此,笔者认为有必要将责任观教育提上日程,由于责任观教育与思想政治教育具有内在的统一性,再加上高校大学生的责任观现状不容乐观,因此,当前高校思想政治教育必须重视责任观教育,经过对思想政治教育工作内容、工作方法改进以及载体的拓宽等等方式来适应责任观教育的发展要求,将责任观教育摆在突出位置来加强。     

谈“形势与政策”课对大学新生思想政治教育的价值

＂形势与政策＂课是高校思想政治教育的重要内容,对大学新生思想政治教育具有重要价值：提高新生思想政治理论水平,督促新生实现人生目标。如何使＂形势与政策＂课发挥出对新生思想政治教育的巨大价值,这对该课程的教学提出了要求。     

对高校思想政治教育的理性思考

本文阐明了在新的形势下思想政治教育作为高等教育的重要内容，党的思想政治工作的重要组成部分，要坚持科学的高校思想政治教育体系，以马克思主义基本理论为核心，以党的路线、方针、政策为重点，遵循高校思想政治工作规律，构建形式多样，有针对性和实效性，注重渗透性，充分发挥思想政治教育课程和“三育人”活动的作用，以实践创新带动理论创新的新模式，推动高校思想政治教育工作不断向前发展。     

高校毕业生就业思想政治教育的基本内容论析

当前高校毕业生就业形势愈加严峻,必须加强高校毕业生就业思想政治教育。而明确、具体、适当的教育内容是加强高校毕业生就业思想政治教育的前提。本文从人生观和价值观引导教育、形势与政策教育、服务基层意识教育、诚信意识教育、职业道德教育和心理健康教育等六个方面对高校毕业生就业思想政治教育基本内容进行了阐述。     

当前形势下如何做好大学生思想政治教育工作

随着我国改革开放的深入,我国高校的规模得到了扩大,高校在招生政策和教学政策上都进行了很大的调整。为了满足当前教育形势的需要,高校普遍把大学生的思想政治教育工作放在了首位,在日常教育中,将培养学生的思想道德品质列为重要的教育内容。从当前形势来看,大学教育除了要培养学生的专业知识和技能之外,思想道德素质的培养也不容忽视。如果没有完善健全的思想政治教育体系,很难取得思想道德素质培养的目标。当前形势下,高校的主要任务是培养德才兼备的大学生。所以,我们应该认识到当前形势下大学生思想政治教育工作的紧迫性,并在高校教育中努力构建思想政治教育体系,使思想政治教育能够全面提高学生的思想道德素质和政治素质。     

关于高校思想政治理论课职业观教育的思考

随着我国社会的转型,随之而出现的多元道德观和价值观以及严峻的就业形势都对大学生职业观的形成产生各种影响,对高校的职业观教育提出了新的要求。高校思想政治理论课是对大学生开展思想政治和道德品质教育的主要渠道,应承载起这一艰巨的社会责任。首先提出新时期赋予思想政治理论课进行职业观教育的内涵,进而在此基础上提出了在思想政治理论课内容中渗透职业观教育内容,强化职业观教育优化思想政治理论课的实践途径,强化职业观教育、提高思想政治理论课教师的职业观教育水平,围绕职业观教育改革思想政治理论课的教育方式方法的具体举措。     

对改革高校形势与政策教育模式的思考

形势与政策教育作为高校学生思想政治教育的重要内容,作为高校思想政治理论课的重要组成部分,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。无论从拓宽高校德育途径、优化高校德育内容、提高高校德育实效的角度,还是从保证我国社会主义发展后继有人的高度,形势与政策教育都显示出其独有的重要意义。     

改革开放三十年与首都大学生思想政治教育工作

改革开放三十年是首都大学生思想政治教育根据国内外形势变化和学生思想政治状况在适应中探索、在改进中加强、在创新中发展的三十年。三十年来,首都大学生思想政治教育工作确立了具有首都特点的“保稳定、建首善、创一流”的工作思路。“保稳定”,是指要从确保首都高校与社会稳定的政治高度来重视和推进大学生思想政治教育,     

增强高校形势与政策教育实效性的几点思考

当前,形势与政策教育是大学生了解国内外大事、理解国家大政方针、开阔视野、增强民族意识和责任感的重要途径,也是推进大学生思想政治教育工作的必要环节.本文从培养什么人、如何培养人的角度出发,客观地分析了当前高校形势与政策教育的现状,阐明了新时期加强和改进高校形势与政策教育的必要性,并有针对性地提出了提高高校形势与政策教育效果的对策.