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新闻节目主持人,是电视台和新闻节目的代表,如何走出口播新闻和图像新闻配音的低谷,当好为观众喜爱的新闻节目主持人,我在工作实践中有点体会,现在谈出来求教于专家和同仁。 相似文献
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朱砚 《中国广播电视学刊》1997,(11)
对广播谈话类主持人节目的思考,首先要思考的就是它指的是哪一类节目,这一类节目的特点是什么。到目前为止,人们对广播谈话类主持人节目的不同界定大体上可以分为两类,一类是广义的,一类是狭义的.我主张,从比较宏观的角度,在广义上使用广播谈话类主持人节目这一概念。主持人节目和传统广播节目有一个根本区别,这就是主持人是在说而播音员是在播.那么主持人说的这一类节目与播音员播的那一类节目,在传播模式上到底有哪些不同,这个问题是我们应当深人探讨的。另外,从听众的角度来说,很多批评意见讲到主持人在神侃、在闲聊,我想… 相似文献
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所谓主持人节目,就是主持人以第一人称“我”的形式出现,为受众提供信息、与受众进行交流;同时,主持人还参加节目制播全过程,了解熟悉节目。甚至有些主持人还是节目的制作人,担负着从选题、录制、播出以及节目的导向性、思想性还有节目播出后 相似文献
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刘雪弘 《中国广播电视学刊》1997,(8)
随着我国电视新闻事业的发展,新闻节目主持人的事业也得到了飞速发展,从中央电视台到全国各省、市电视自都涌现出一批采、妇、播合一的新闻节目主持人,应该说,新闻节目主持人队伍已经形成了。这一点,在去年的“金上明”杯全国电视节目主持人大赛(新闻类)中得到了较为集中的体现.但在这次大赛中同样也应该看到的是,新闻节目主持人的工作没有突破性的进展,大多数新闻节目主持人(包括我自己)的参赛节目,是通过对单一事件的现场报道或现场采访来体现自己的工作过程,从这点看,新闻节目主持人似乎已完成了从单纯播音员向‘记者型”… 相似文献
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“节目主持人”一词来源于英语的“HOST”(原意是“主人”)和“ANGEHCHOR”(原意为接力赛跑中持最后一棒的人)。从这两个词的原始意义可见,节目主持人即是节目的操持人。他应该具有较高水准的采、编、播能力,通过对节目内容的科学组织,正确理解和恰如其分地表达形成一种有血有肉的“我”的立体性格形象。也就是说,在受众心中,主持人是具有独特魅力的“我”,而这种魅力则来源于真实。 相似文献
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在“记者型主持人”这一词语中,“主持人”是中心词,“记者型”是定语,也就是说,记者型主持人是能高度融入节目报道意识,以采访、主持见长,集采、编、播于一体的主持人。 相似文献
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李强 《中国广播电视学刊》2009,(12)
成为一名优秀的电视节目主持人是一件非常困难的事,成为一名有生命力的电视节目主持人更是一件难上加难的事。做了15年的主持人,这是我对这个职业最深的体会。宋代王安石有这么一首诗叫做《登飞 相似文献
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在《现代汉语大词典》里,“基层”是指各种组织中最低一层,基层和群众的联系最直接;我国基层广播节目主持人是这样界定的:在基层广播节目中,为听众主持固定节目的人,叫做基层广播节目主持人。主持人不是表演者,也有别于新闻通讯和文章的播报者,主持人是以他(她)自己的身份,自己的个性,直接面对听众的。主持人在节目中处主导地位,他(她)的主要职责是组织串联一档节目的各个部分,但直接向听众播信息。广播节目主持人需要将所有精力投入声音这唯一的表达方式中。因此,基层广播节目主持人应注重语言表达能力。以下我从审美情趣、意境美、幽默感、脱口秀四个方面进行阐述。 相似文献
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作为一名从业十年的娱乐节目主持人,我深深体会到,一个电视娱乐节目主持人在具备了较好综合素质的前提下,要想在节目现场发挥出色,与节目实现最大程度上的融合,必须注意一些现场的规则和技巧,尤其是语言运用的规则和技巧,包括有声语言和体态语言的运用。一、娱乐节目主持人有声语言的运用娱乐节目自身的特点决定了主持人用语的丰富性,这 相似文献
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夏素兰 《中国广播电视学刊》1989,(1)
○本文以作者自己的亲身体会和认识,提出了一个好的广播节目主持人应具备的素质。几年来,我作为节目主持人,通过实践体会到,要做一个好的节目主持人,要具备以下五个条件: 一、节目主持人必须有真才实学,具有较广博的知识。节目主持人主持的节目能否成功,能否得到听众的承认和好评,在很大程度上取决于主持人的知识水平。一个好的 相似文献
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这里说的制播方式,是指广播主持人节目“从主持人准备节目内容、播讲(或播读)、节目制作完成到节目播放出去”这整个过程的业务操作流程及其特点;通俗地解释一下,就是一个主持人节目是采用什么方式制作出来、播放出去的。一、我国广播主持人节目的不同制播方式据了解,目前我国主持人节目的制播方式大体上可以分为以下五种。 相似文献
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何锋 《中国广播电视学刊》2002,(10):42-43
在地市级广播电台节目中,最热播的莫过于娱乐参与性节目。由于她采取直播形式,听众可以通过电话与主持人进行双向交流,彻底改变了过去那种我播你听,形式单调的传统模式。这种融趣味性,知识性,娱乐性、参与性于一体的节目,生动活泼,寓教于乐,很受广大听众的欢迎。每天直播节目热线电话铃声不断,听众参与热情高涨。 相似文献
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《当代传播》1992,(3)
一、广播节目主持人的产生和发展。“主持人”在西方国家广播电视节目里的普遍出现大概是在50年代。我国在1981年元旦,由中央人民广播电台首次采用主持人形式,办起由徐曼主持的对台湾广播节目“空中之友”。同年4月,广东人民广播电台开办由李一萍主持的“大众信箱”节目。随之,四川、江苏、浙江、黑龙江、吉林、太原等省市广播电台都办起了主持人节目。从那时起至今已有10个年头,几乎所有省、市电台乃至县级电台、广播站都办起了主持人节目。这些节目的主持形式归纳起来,可以分为以下五种: 一是采、编、播合一(有个别地方主持人将传音控制任务也担当起来,称为采、编、播、控合一)。主持人集采、编、播(控)于一身,既是记者、编辑,又是播讲者。从节目主题确定、采访、写稿,编排制作节目、直到播讲都是同一个人,其他人员则作为他的助手。这是节目主持人的高级形式。从全国范围看。采用这种节目主持人形式还为 相似文献
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我是新余人民广播电台的一名节目主持人,先后主持了经济综合节目和青少年专题节目。实践使我体会到,作为一名广播节目主持人,不仅要精心组织安排节目内容,而且要具备良好的播音语感、音感和情感,这是在当前新闻潮流中,致力于优化广播节目质量。强化广播收听效果的必然要求,本文想就广播节目主持人如何把握,发挥好“三感”艺术谈些自己初浅的认识。先说“语感”。广播语言是一种听觉语言。正如老舍所说:“耳朵不像眼睛那样有耐性,听到一个不爱听的或是不懂的话,马上就不耐烦。”所以,广播节目主持人在选择,运用广播语言时,一定… 相似文献