现阶段中国竞技运动领先大众体育的思考

本文以辩证唯物主义为指导,运用归纳演绎的方法,在理论上,充实了人们对竞技运动和大众体育的传统认识;在实践中,依据中国社会主义初级阶段的实际,剖析了大众体育发展的社会制约性。从而提出,现阶段中国应坚持侧重发展竞技运动,以此带动大众体育的方针。     

论大众体育与高水平竞技运动的相互关系

一、前言同现代社会中许多领域一样,体育的发展也出现了高度分化,其中最引人注目的就是高水平竞技运动与大众体育的分化。高水平的竞技运动,在竞赛规律的支配和现代科技的支持下,沿着更快、更高、更强的道路迅速发展,发展成为观赏性极强的文化现象,奥运会是其突出的代表。与此同时,大众体育沿着深入群众、融入生活的方向发展,形成了蔚为大观的大众健身运动和大众娱乐运动。这两大类体育形态,在具体的形式、内容和参与对象等方面都多有不同(见表1、表2)。但是,体育作为一种以人体自身为作用对象的身体运动,其最本质的功能就是以身体运动为手…     

日本的竞技体育与大众体育

有"磁娃娃"美誉的日本乒乓球运动员福原爱,很小的时候被父母"强迫"打球,边打边抹眼泪的画面,曾被日本电视台反复播放.受这一煽情画面的感染,模仿福原爱父母培养子女的方式,积极投身到打造"小小健将"行列中的日本的年轻父母越来越多.然而,福原爱本人或许并不赞同这股有些过头的效仿.     

中国竞技运动大众文化的思考

我国正处于由“体育大国”向“体育强国”过渡的时期,竞技运动的发展战略须因之而作重大转变:依靠高投入、低产出、集举国之力锻造体育精英摘金挂银的方式势将摒弃,代之以竞技与各业齐飞、普及共提高一体的新的夺魁取胜之道。竞技运动大众文化的构建,既是这一重大转变的铺垫和前奏,也是今后我国竞技运动实现可持续发展的重要保证和永恒主题。     

体育教育与竞技运动在中国

在具有五千年文明史的中国,体育教育与竞技运动的关系在不同的历史时期表现出不同的状况。公元前21世纪前,中国已经有了游戏和其它一些锻炼身体的活动,但是还没有产生真正的体育教育。因此,还谈不上体育教育和竞技运动之间的     

对竞技运动体育手段化的思考

竞技运动与体育所追求目的不同和人们对它们的混淆认识，导致竞技运动在作为体育手段时出现了一些问题，影响了人的身心健康发展。因此，有必要对竞技运动体育手段化的问题进行深入的思考。     

体育≠竞技运动

体育≠竞技运动,这是很明确的。但体育的现状似乎使人觉得“体育=竞技运动”,而且这个也似乎是理所当然的。体育的概念在萎缩,体育的领域在缩小,好像变得越来愈窄了。体育界提出的“奥亚全战略”,无疑有其正确性。然而,体育界内部对此口号过分敏感,甚至敏感到忽略了体育工作全面性的程度,倾全力于竞技运动一     

现阶段我国大众体育休闲的基本特征

现今体育休闲活动已成为人们休闲活动的重要方式,本研究在探讨体育休闲形成背景和体育休闲的内涵的基础上,从文化论和哲学角度阐述了体育休闲的文化载体性和现阶段我国大众体育休闲的“轻体育”性,灵活多样性,“圈子化”,“贵族”性,产业化以及大众体育休闲的发展还处于初级阶段等特征。通过大众体育休闲的特征得知我国大众体育休闲要想和国际接轨还需要一个较长的过程。     

从竞技体育到大众体育:近代中国体育发展问题研究

过去学术界对近代体育研究主要有整体性和专题性研究,整体性研究是以时间为线索,突出了体育发展的阶段性特征;专题性研究则主题明确具体,但整体性欠缺。文章在广泛搜集史料的基础上,采用文献分析法,以“体育革命”为主旨,兼及整体性和专题性的特点,全面分析了近代中国体育从竞技体育到大众体育的嬗变及其对当代中国体育发展的历史启示,凸显了近代体育发展内在关联性和逻辑因素以及近代体育研究的历史价值。认为近代中国体育兴起后,体育比赛和体育运动会改变了近代体育发展的方向,引发了体育“锦标主义”和竞技体育的发展,从而偏离体育发展的真正目的——保障个人健康。“九·一八”事变前,有人提出要改变体育的“竞技主义”和“锦标主义”倾向,但几乎没有什么成效。日本入侵所造成的民族危机刺激了中国人的麻木神经,体育界再次批判了体育“竞技主义”和锦标主义,提倡“体育革命”和体育大众化,引起国民政府和社会各界对体育大众化的重视。然而,竞技体育的根深蒂固和中国人追求的形式主义,使中国体育大众化的效果大打折扣,近代体育大众化的发展依然任重而道远。通过对近代中国体育发展转变的梳理,不仅有助于人们了解近代体育发展的整体趋向,也可以为当代中国体育发展提供必要的经验借鉴。     

战后日本竞技体育与大众体育的走向

改革开放以来,我国连续20多年保持经济快速增长,目前经济增长速度,人均GDP以及城市居民的恩格尔系数等方面非常类似于日本上世纪60年代东京奥运会时期。因此,以日本东京奥运会为主线探讨日本战后竞技体育(high level sport)和大众体育(sport for all)的走向,借鉴其成功的经验,对于我国成功举办2008年北京奥运会,促进我国大众体育的发展会带来一些有益的启示。 一、战后日本经济与竞技体育的发展     

运动生物力学与竞技体育

竞技体育是以竞赛和提高运动成绩为主要目的的一种身体练习,它应有别于体育教育和娱乐体育。竞技体育关系着国家的荣誉和民族的兴旺,在一定程度上也显示了一个国家的现代化程度。目前不少国家借助电子工业的技术和先进装备来不断改进训练方法和训练手段,把体育科研的重点放在竞技体育上。实际上,生物力学的研究基本上部集中在如何提高运动成绩这个问题上。它研究的一个重要方面是:神经是如何控制肌肉而造成人体运动的,骨骼肌的功能如何;运动时身体资源是如何把化学能转换成机械能的,最后怎样表     

体育与竞技运动之我见

以希腊哲学为源头 ,以逻辑学为工具 ,探讨了“体育”与“竞技运动”的本质属性 ,力求澄清概念。“体育”是种教育过程 ,与智育、德育、美育一起构成教育的内容 ;“竞技运动”是种通过规则性竞争 ,发挥最大潜力的身体活动。我们在认识其本质的基础上 ,应历史地、辩证地看待它们的发展演变。     

体育与竞技运动之我见

以希腊哲学为源头,以逻辑学为工具．探讨了“体育”与“竞技运动”的本质属性,力求澄清概念。“体育”是种教育过程．与智育、德育、美育一起构成教育的内容;“竞技运动”是种通过规则性竞争,发挥最大潜力的身体活动。我们在认识其本质的基础上,痘历史地、辩证地看待它们的发展演变。     

澳门的大众体育和竞技体育(一)

澳门的大众体育,不同的群体,有不同的组织和活动形式。儿童、少年多在学校参加体育活动;老年人多在公园和山上从事保健体操、打太极拳、急步走、慢步走等活动;青年人多是根据自己的爱好,选择参     

从竞技体育强国走向注重大众体育的俄罗斯

采用文献资料等方法研究苏联时代和当前俄罗斯竞技体育与大众体育的关系.苏联竞技体育因政治原因受到高度重视并得到空前发展,但这一成绩却是以牺牲大众体育为代价获得的.当今俄罗斯的体育改革以恢复体育行业结构平衡为重要任务.我国应关注当前俄罗斯的体育改革经验及其对我国体育改革的启示.     

奥地利的体育与竞技运动

奥地利是欧洲中部一个内陆国。面积83.850平方公里。人口约750万,93%是奥地利人。讲法语。首都维也纳。十二世纪形成公国。1867年与匈牙利组成奥匈帝国。1813年成立奥地利共和国。1955年宣布为永久中立国。 1.关于奥地利的“自然体育”关于奥地利的自然体育,这里不作进一步的解释,但它作为一种方法,被认为是奥地利目前发展体育最基本的方法。引用“自然”一词,并不是指回到原始的条件,而是被认为是人类全部生物功能中     

希腊的体育与竞技运动

南欧巴尔干半岛国家。人口约950万人,约95%为希腊人。首都雅典。希腊是欧洲文明古国。1396年为土耳其帝国占领。1830年独立,成立希腊王国。1973年废除君主制,改称共和国。一、体育与竞技运动发展简史公元前2000年,古希腊部落从地中海的北部迁移过来。从一开始希腊人就显露出争强好胜的个性。反映史前时期的荷马史诗中,就描写过那扣人心弦的竞技场面。这在竞技史上是首次用文字记载的内容。公元前十一世纪初期,希腊各部族占     

墨西哥的体育与竞技运动

墨西哥拉丁美洲国家;面积197.25万平方公里;人口约7200万:印欧混血种人占91％,城市人口占67％,多信天主教;西班牙语为国语;首都墨西哥城。墨西哥是著名文明古国,古代玛雅文化中心之一。1521年沦为西班牙的殖民地。1821年获得独立,称墨西哥合众国。一、体育教师的职业培养墨西哥的体育师资主要由墨西哥城的国立体育学校和位于普埃布拉(州首府)·塔瓦斯科和奇瓦瓦(州首府)的专业学校培养的。这四所学校之间表面上看没有什么联系,实际上     

体育、运动、竞技运动辨析

“体育”、“运动”和“竞技运动”有着不同的本质属性,尽管其功能、手段及主体等方面有一定的相似性和包容性,但各自的目标却不尽相同,因而其只能沿着各自的发展轨迹发展,也有着各自的发展特征与规律。它们绝对不能、也不可能相互代替,那种用某个总名称来描述与解释这一类文化现象的尝试实际上行不通。同时,由于“体育”、“运动”和“竞技运动”三者的发展在一定程度上是相互促进、相互影响的,因而它们之间的协调发展显得极为重要。     

试论竞技运动与竞技体育的特征差异

"竞技体育"亦称为"竞技运动",是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。至今为止,大多数人都将"竞技运动"等同于"竞技体育"。然而,它们之间是否存在差异有待于进一步探讨。