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蓬勃发展的山阴县农民教育高玉国白生有改革开放以来,山阴县的农村成教事业蓬勃发展,为促进当地经济建设发挥了积极作用。全县农民的文化素质普遍提高,大批有文化、懂科学、会技术的实用型人才迅速涌现,成为农业现代化建设的生力军。截至去年9月底,全县共办起县级农... 相似文献
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<正> 今年,是伟大的中华人民共和国成立三十五周年。回顾三十五年来的光辉历程,我省农民教育工作在党和各级政府的领导下,呈现一派蓬勃发展、欣欣向荣的令人鼓舞景象。这主要反映在: 第一、各级各类农民学校迅速发展,在全省初步形成了一个比较完整的多种层次、多种规格、多种形式的农民教育体系。我省 相似文献
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党的十一届三中全会以后,我们坚持了保证重点(普及小学五年教育)、两条腿走路,多种形式办学的方针,使我县的教育事业蓬勃发展。 一、初等教育 一九四九年,全县仅有64所小学(包括初级小学和教学点),在校学生4,280人,学龄儿童入学率只占15%左右。一九六六年,全县小学发展为203所,教学班629个,在校学生达22,954人。 党的十一届三中全会以后,县上认真贯彻八字方针,把教育工作的重点放到普及小学教育上来,合理调整了学校布局,采取了灵活多样的办学形式,建立并实行了乡长包乡、校长包村、教师包队的“三包”岗位责任制;狠抓教师队伍建设,坚持两条腿 相似文献
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“澜沧江水织成霞,缅寺晚钟送月光。神奇的土地神奇的风,孔雀展翅彩云上。”西双版纳傣族自治州是世界北回归线上仅存的一片绿洲,是中国唯一保存的一块热带森林区——她美丽、富饶、神奇,犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。全州总面积19112.5平方公里,平坝面积仅占5%。辖1市2县,总人口82万余人,居住着傣、汉、哈尼、拉祜、彝、布朗、基诺、瑶等13个民族。悠久的历史传统和灿烂的民族文化,与绿色世界浑然一体,构筑了蜚声海内外的自然人文景观。建州50多年来,版纳教育事业稳步发展,已形成从幼儿教育到高等教育的比较完整的民族教育体系… 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(2)
莘县位于冀、鲁、豫三省交界处,总面积1388平方公里,辖22个乡镇,1154个行政村,96.3万人,其中农业人口86万,占总人口的89.3%;城镇人口10.3万人,占总人 相似文献
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1 龙江县教育局领导班子正在研究全县教百2英姿飒爽的龙江一中军乐团3.龙江二中的远程教育扩充了学校的教育资4.让交警成为素质教育的“教官”5.县教育局用考试的方式来招录中小学教师8.。多媒体教学课堂异常活跃蓬勃发展的龙江县教育@李伟晗!本刊记者 相似文献
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虎林市位于黑龙江省东部,北与宝清县相连,东北与饶河相邻,西部与密山市接壤,东部俄罗斯隔乌苏里江相望。全市面积达9330平方公里,约占国总面积的千分之一,人口31万市属15万;森工农场16万)。全共有中小学校77所,在校生3658人,教职工2145人。幼儿园班)78所,在园幼儿总数3103。成人教育学校3所,在籍生137人。自1999年新一届教育局领导子上任以来,虎林市教育事业市委、市政府的正确领导和全教育工作者的共同努力下,以小平理论和“三个代表”重要想为指导,按照“巩固成果、深改革、提高质量、持续发展”的作方针,确立了“突出一条主、打造两支队… 相似文献
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“高标准扫盲达标”以后──蓬勃发展的渠县农民教育杨林渠县是1994年3月经四川省政府和达川地区行署验收合格的“高标准扫盲达标”县。这个县认准“发展才是硬道理”,“达标”以后不停步,继续以高起点、大跨度构建农民教育新格局。多维筹资上硬件。达标以来,渠县... 相似文献
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“高标准扫盲达标”以后──记蓬勃发展的渠县农民教育杨林渠县是1994年3月经四川省政府和达川地区行署验收合格的“高标准扫盲达标”县。这个县认准“发展才是硬道理”,“达标”以后不却步,继续以高起点、大跨度构建农民教育新格局。多维筹资上硬件。近年来,渠县... 相似文献
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李学明 《五邑大学学报(社会科学版)》1993,(2)
鹤山县原是个以传统农业为主的小县,全县12个镇(场),总人口仅32.8万人。在党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的指引下,该县坚持工业兴县,开拓前进,工农业生产有了很大的发展,人民生活水平不断提高,开始跨入了我省经济发达地区的行列。在经济迅速发展的同时,教育事业也蓬勃兴旺。目前,全县有中学33所,小学154所,幼儿园33所,进修学校、电视大学、职工中专、职业高中学校各一所,共有教职员工3171人,在校学生60651人。 相似文献
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蓬勃发展的农业广播电视教育 总被引:1,自引:0,他引:1
吴国强 《中国远程教育(综合版)》2001,(10):45-46
本文介绍了农业广播电视学校的办学特色、优势和作用,较为全面地总结了农广校的办学经验:政府重视和主管部门支持是保证;充分发挥多部门联合办学的优势是关键;明确的定位和清晰的工作思路是前提;加强和完善农广校体系建设是基础;提高办学队伍素质,保证教学质量是生命线。 相似文献