高层失火如何逃生

（1）不要乘坐电梯。高层建筑至少有两部楼梯可以供疏散使用,火灾发生后可据指示标识逃生。千万不要乘坐电梯,以免电梯停电或失控。发生火灾时,可用灭火器或者消防栓第一时间灭火,并呼喊周围的人参与灭火和报警。若火势无法控制,应该立即自行疏散,走时要把房门关上,防止烟气进入走道。逃出火场后,不要为了遗留在室内的物品而返回去拿。     

2012年必备的逃生指南

关于2012年12月21日世界毁灭一说总是争议不断,众说纷纭。《2012》这部电影不仅向我们展示了2012世界如何毁灭,更是一本每人必备的世界末日逃生指南,在接下来的5年时间内尽量一一达标完成吧,以防万一也不错。     

一个孩子的逃生行囊

2006年10月15日清晨,美国夏威夷发生6．6级的大地震。 只有7岁的查尔斯,当时一个人呆在家里,骤然而至的剧烈震动,让查尔斯陷入极度恐惧之中。但是,在学校就学过紧急避险和逃生常识的查尔斯,在逃离房子时,还是飞快地将几件重要的物品塞进了他的书包：     

科学报道地震中的科学问题

在实际工作中,记者们并不具备相应的专业背景,在短暂的时间内也无法迅速获得专业知识,该如何判断相关的信息呢?     

火灾逃生小常识

<正>1.熟悉环境,暗记出口。当你处在陌生的环境时,为了自身安全,务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等,以便关键时候能尽快逃离现场。2.通道出口,畅通无阻。楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路,应保证畅通无     

台南地震波及大陆

2006年12月26日晚间，台湾南部的屏东恒春至少发生3次强烈地震，除台湾全岛有明显震感外，香港、澳门、广州、深圳、汕头等地区普遍有感。[第一段]     

我们都是逃生控

旅行入住酒店,不知道是管理不善还是遇上恶作剧,火警一夜响N次,到后来大家都懒得出来了。唯有我,时刻准备着。火警再次响起,我摇醒老公喊他一起逃命,老公差点把我踹下床。见我一身轻便干练着装,黑夜中双目炯炯,他拉住我,说我若这样锦衣夜行地出去,搞不好要被误会是纵火犯抓起来。我一直很有生于忧患的意识。长夜漫漫无心人眠的时候,我总想着,倘若这个时候来了个大地震什么的,说不定只有我能够逃出生天。逃命重要,我估计是来不及穿上我的调整型Bra,而我这睡衣……那么透。外面一定有无数新闻记者的摄像     

科学报道地震中的科学问题

在实际工作中,记者们并不具备相应的专业背景,在短暂的时间内也无法迅速获得专业知识,该如何判断相关的信息呢？     

肖晓川：带着72名学生徒步逃生

经过两天一夜的翻山越岭，当肖晓川和他的几位同事带着72个孩子来到北川县任家坪收费站，看到正在那里搜救的指挥部时，老师们总算可以松口气了。北川县的县长问“你们有多少人活着”，肖晓川对答：“一个也没有少。”县长惊呆了，“我们都以为你们不在了。”     

媒体报道如何体现科学精神

什么是科学精神?著名核物理学家陈佳洱先生这样阐释:科学精神就是求真唯实的探索精神,分为两个方面:科学文化的精神和人文文化的精神.前者追求的是至真,体现在探索和揭示客观世界的规律,追求客观真理;后者更着眼于至善和至美.     

科学如何挑战感性？

在人类认识自然世界的漫长历史过程中,不断地从感性上升为理性。作为认识的最高阶段,理性认识又被分为概念、     

高校校办工厂如何实现科学领导

所谓科学领导,即按照事物发展的客观规律,率领并引导部属朝一定的方向前进。高校校办工厂的厂长作为基层领导,上有系、处、校三级主管,下辖多寡不等的技术人员和职工,既要完成为教学、科研服务的本职工作,又要争产值、创利润,工作负担很重,面临的问题也复杂。       

专业图书馆如何实现科学数据共享

阐述科学数据共享的重要意义，分析科学数据共享与专业图书馆的关系，论述专业图书馆实现科学数据共享的举措。     

谈谈如何培养学生的化学科学素质

在初中化学义务教育中,要培养和全面提高学生的化学科学素质。提高化学科学知识水平;提高化学科学能力;提高化学科学思想水平;提高化学科学品质。培养和发展他们的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力等。同时,要重视对学生进行志趣、情感、意志、态度等方面的培养、教育,从而达到全面提高学生化学科学素质的目的。     

初中生物教学中如何教会学生进行科学探究

培养学生科学探究的能力是生物教学的目标,具体教学中要让学生懂得全程探究的步骤．循序渐进教会学生科学探究的基本技能、科学探究方法,还有克服困难的自信心。     

探析如何提高新闻工作者的科学素质

针对媒体从业人员进行继续教育,深化对媒体从业人员的继续教育,是非常必要的,原因有三点:新闻从业人员仍需加强对党的新闻事业性质的理解;需要适应传媒业新的变局;年轻的编辑记者需要老前辈的经验以及继续教育课程的建议。     

肥西青龙桥地震分析

考虑几何非线性因素的影响,利用大型结构分析程序Midas,以一座单塔单索面预应力混凝土斜拉桥为背景,进行动态时程分析。此类宽桥与一般斜拉桥的地震反应存在一定的差异,该文分析了此类桥在地震波作用下的地震动反应,并证明了该桥的抗震能力有保证,其计算过程对此类宽塔斜拉桥的抗震设计有重要的参考价值。     

幼儿园如何开展科学小实验活动

科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性为一体的活动,能在最大限度上激发幼儿对科学活动的兴趣,满足幼儿的探索欲望。小实验是能引起幼儿进行科学探索的最佳途径,在小实验中,幼儿不仅能玩得开心,还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识,科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识,而且能提高幼儿动手、动脑的能力。那么如何成功地指导科学小实验呢？我认为可以从以下几方面考虑：