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相似文献
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1.
方言与文化     
如今.被人说没文化是很丢人的事。这不.上海某晚报因发了一篇文章中有“说上海话没文化”的言论.没想到竞掀起轩然大波,众多网民对此口诛笔伐.形成巨大压力.结果晚报被迫道歉.编辑受到处分。此事的是非曲直姑且不论.至少有一点是令人欣喜的,大家都以有文化为荣,没文化为耻。须知,三十年前还有许多人以“大老粗”为荣.尊奉“知识越多越反动”的谬论.所以就这一争论来看.社会进步还是明显的.  相似文献   

2.
通过研究性活动的实施,使学生认识到自己家乡方言的特点,并能和其他方言及普通话进行比较,从而增强热爱家乡,建设家乡的情感意识。通过资料的收集整理,培养学生通过多种渠道搜集信息、处理信息的能力。通过研究成果的形成,增强合作与分享的意识,初步具有合作能力。  相似文献   

3.
《方言据》是明代考释方言词的著作,对方言研究和古汉语词汇研究有着重要价值。文章主要对作者之谜进行了阐述,并介绍了其研究现状、体例、特点以及书中体现的语言文字观和不足之处。  相似文献   

4.
李玉莲 《四川教育》2013,(11):29-29
【案例】 一教师在组织学生对《詹天佑》一文进行解读时,是这样设计的:  相似文献   

5.
笔者少小离乡,被动学习普通话,颇有成效.久闻《红楼梦》之大名,学生时代终无缘一读.毕业返乡,久染乡音,再读《红楼》,竟被迷住了,觉得语言优美,有如面谈,根本没有当年的"隔".  相似文献   

6.
两年前,《人民日报》评论员文章《全社会都要关心和支持教育事业》和新华社特约评论员文章《刻不容缓的一件大事》这两篇文章公开发表后,在全国上下引起了一场教育大讨论。减轻学生过重课业负担,成为教育界广泛关注的话题。但是两年过去了,减负似乎并不十分有效,特别是在初高中阶段,更是收效不大。对此我想谈谈我们在校师生作为局内人的想法。  相似文献   

7.
分析针对广西民族方言地区的分布及其特点,针对广西民族方言地区高职学生的普通话听说能力现状及成因,阐述广西民族方言地区高职院校的学生学习差异性,并提出应对策略。  相似文献   

8.
冉海涛 《广西教育》2014,(43):62-63
分析针对广西民族方言地区的分布及其特点,针对广西民族方言地区高职学生的普通话听说能力现状及成因,阐述广西民族方言地区高职院校的学生学习差异性,并提出应对策略。  相似文献   

9.
清人张南庄的小说《何典》是大量使用上海方言俚语写成的作品。鲁迅《题记》中说:“谈鬼物正像人间,用新典一如古典。”这两句话是对《何典》一书的很好概括。“谈鬼物正像人问”是评价其内容,写的是鬼,实际是写人世间的百态。“用新典一如古典”是说其写作方法,即大量用“典”,但是,他所用的是“新典”,不是“古典”。所谓“新典”就是民间流行的熟语。正如刘大白在他的《读(何典)》一文中说的,《何典》是“用小说体裁编纂成一部俚言土语的成语辞典”。对这样一部蕴涵丰富语言材料的作品进行研究,是件很有意义的工作。  相似文献   

10.
林华东教授新作《泉州方言研究》是一部有独特创见论述精彩的方言力作。全书材料新鲜详实、观点新颖独特、论述深入细致。尤其是,在泉州方言形成时间、闽南方言“中心语+修饰语”词序、泉州方言语气词问题上.更是开辟了研究新视野、拓宽了研究新领域。此外,该书在泉州方言与闽南文化的关系、方言研究的方法和原则等方面也作了许多创见性的论述。  相似文献   

11.
语言的时代性是语言社会性的体现,我们对待词义也应有一个历史的观点。方言的历时研究是总结概括区域方言特点的重要方法。扬雄的《方言》不仅对于一地方言的研究具有重要的意义,而且对于探讨整个民族语言发展变化规律,也有重要的现实意义。本文通过列举《方言》中保存的鲁南方言词汇与现今鲁南方言词汇在词义上的演变,总结鲁南方言演变的规律,为更全面地总结鲁南方言的特点提供事实上的依据。  相似文献   

12.
《金瓶梅》是正定方言——兼谈其方言研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文提出《金瓶梅》方言研究的必要性、现存问题和研究建议。指出《金瓶梅》中有大量正定方言。正定的地理位置和经济文化的历史状况使其有可能是《金瓶梅》故事的地点和语言背景。文中大致分类举出较多例证,以明其是正定方言。鉴于其方言一般人不甚熟悉,故对生僻者释义说明,其中也间或对某些著述中的错误解释及意见提出适当辩驳。最后得出结论:《金瓶梅》基本上是用正定方言所写  相似文献   

13.
语言是歌唱的灵魂和基础 ,歌唱是语言的升华。在美声唱法中 ,方言对歌唱艺术的语言有着很大的影响。如何处理好美声教学中的方言问题一直倍受关注。文章结合作者的教学实际 ,就贵州部分地区声乐学生在歌唱中因方言的影响所出现的问题。提出了一些看法。  相似文献   

14.
李琳 《广西教育》2007,(5B):19-20
新的《语文课程标准》指出:自主学习、合作交流是学生学习的主要方式之一。而合作交流的前提是学生能自己主动地参与学习,因此,对学生自主学习的培养就是显得尤为重要。下面就自主学习的理解谈谈自己的看法。  相似文献   

15.
研究汉语,得从研究活生生的方言入手。泉州方言作为古汉语的“活化石”,同时承载着丰厚的闽南文化。林华东教授《泉州方言研究》就泉州方言作了深入的源流考察和理论阐释,在泉州方言语言、词汇、语法特点探索的基础上展开文化层面的系统分析,对语言的生存和流播以及泉州方言研究的方法论问题等作了富有见地的探索,提出了令人信服的见解。该书的出版,对于发掘和弘扬泉州方言乃至闽南方言、实践闽南文化生态的保护等,都具有较高的学术价值和应用价值。  相似文献   

16.
《惠州方言词典》是富有地方特色的文化积淀的成果,是惠州方言乃至汉语方言研究的重要语料,文本主要阐述其编撰成果的学术价值和文化价值,并提出一些不同意见以与方家商榷  相似文献   

17.
《方言》中所见的一些晋南方言词琐谈   总被引:1,自引:0,他引:1  
<方言>是我国最早的一部方言词汇比较专书,其中所收的许多词语在今晋南方言中仍在不同程度地使用着,但读音、词义、用法已经发生了变化.本文从<方言>中摘录了14条词,逐个分析了它们发展变化的原因和途径,并以晋南方言为例讨论了一些前贤时修的观点,澄清了其中的一些语言事实.通过<方言>中所收的当时晋地的词语数量以及这些词语在当今汉语中的使用情况,说明晋南方言对汉民族共同语的形成和发展的影响.  相似文献   

18.
从《方言》看西汉时期的河北方言   总被引:1,自引:1,他引:0  
通过研究扬雄《方言》,探讨西汉时期河北的方言。从分区上看,可以分为五个区,齐、卫、赵、燕代和北燕。从词汇的特色来看,每个区的词汇各有特色,但从整体上,反应了西汉时期河北物产丰富,农业、畜牧、纺织等行业发达,当时人们重相貌、重信用。  相似文献   

19.
方言     
杭州话里面带着北方口气,外地人听起来,是有些铿锵的。不少专家考证出来,说杭州话的语调,是南宋迁都杭州后的“官话”,遗留。  相似文献   

20.
根据《汉语方言地图集》语音卷013图介绍930个汉语方言点保留入声的情况,并绘制必要的方言地图。官话多数方言的入声已消失,但保留入声的方言也超过了四分之一数,主要集中在晋陕官话、江淮官话和部分西南官话。南方方言中,粤语、闽语、吴语、客家话入声都保留得比较好,赣语和湘语则有所落差。保留入声的汉语方言,多数尚能同时保留入声韵尾,但西南官话保留入声韵尾的方言已经很少,湘语则完全失落。从入声和入声韵的演变情况看,湘语是南方方言中最为创新的一支,跟西南官话的表现非常接近。  相似文献   

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