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曾耀农 《黔南民族师范学院学报》1996,(1)
本文将接受美学引入电影研究领域,重点论述了电影观赏的心理过程和心理特点,并从理论的高度阐述了电影观赏与电影创作、电影批评的辩证关系,为发展和繁荣电影创作、电影批评进行了初步探索。 相似文献
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秦皇岛市药用蕨类植物资源的调查研究 总被引:6,自引:0,他引:6
徐兴友 《河北职业技术师范学院学报》1999,13(3):43-45
在秦皇岛市野生蕨类植物资源调查研究的基础上,查明该市有蕨类植物44种,其中贮最大,分布广的有89种,对这些药用蕨类物的开发利用提供了建议 。 相似文献
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长白山蕨类植物资源的研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
文中论述了近年来国内外对长白山蕨类的研究概况,从资源的种类、特点、开发利用的现状,存在的问题,开发前景,采取措施等方面,为国内外开发利用这一宝贵资源提供了一些原始的资料,并提出了对未来研究的展望. 相似文献
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研学实践作为学校教育的一种补充,是全新的教育形式。新课程标准倡导学科素养培养的重要性,指出在教学中应明确学生课程学习后的必备素养、关键品格等能力水平,强调问题式教学,促进学生的全面发展。而研学基地的挑选,开发研学实践课程,是推动学生德、智、体、美、劳发展的重要载体。依托自然观赏型资源开发研学实践课程,可以在农事基地、地化公园等资源为依托,根据学生的认知特点,尊重学生的主体地位和个性需求,开展关联性自然类课程研发。 相似文献
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实验教学是“观赏植物学”课程教学过程中不可缺少的组成部分,是培养学生相关实践能力、创新精神与提高学生综合素质的重要教学环节.文章在分析和总结“观赏植物学”实验教学现状的基础上,提出了相应的改革对策. 相似文献
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王燕 《常州师范专科学校学报》2012,(6):105-108
针对"观赏植物学"课程的性质特点,分析了该课程在环境艺术设计专业中的定位与作用,以及该课程教学中存在的问题,从调整课程教学体系、优化课程教学方法、丰富和完善教学和考核内容几方面,提出了提高课程教学效果的方法。 相似文献
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在旅游资源中自然景观除具有其他旅游资源共有的广域性、区域性、不可移动性、重复使用性、文化属性等特点外,还具有天然性、季节性、时限性、地带性等特点。正是这些特点,使自然景观在旅游者视觉中的呈现受地理环境、自然条件、观赏角度、观赏时间、观赏距离等诸多因素的影响。所以,游客要使审美感观达到最佳效果应采用不同的观赏方法。根据不同自然景观观赏方法的不同,在自然景观的开发与建设中应加以考虑。 相似文献
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自然景观的审美特征和观赏方法 总被引:1,自引:0,他引:1
刘春玲 《石家庄师范专科学校学报》2000,2(2):35-38
自然景观在旅游资源中占有主体地位,旅游资源开发要对旅游的审美需求和自然景观的构景特征作出正确分析。旅游在旅游活动中,应当选用适当的观赏方法,得到美的最大享受。 相似文献
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在旅游资源中自然景观除具有其他旅游资源共有的广域性、区域性、不可移动性、重复使用性、文化属性等特点外,还具有天然性、季节性、时限性、地带性等特点。正是这些特点,使自然景观在旅游者视觉中的呈现受地理环境、自然条件、观赏角度、观赏时间、观赏距离等诸多因素的影响。所以,游客要使审美感观达到最佳效果应采用不同的观赏方法。根据不同自然景观观赏方法的不同,在自然景观的开发与建设中应加以考虑。 相似文献
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蕨类植物作为观赏植物的重要组成部分,在美化环境、装饰居室等方面起着重要作用。本文主要论述了雾灵山观赏蕨类植物的种类、观赏价值、主要用途以及对野生蕨类植物资源进行人工繁殖和栽培的意义。 相似文献
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吴兆祥 《安徽教育学院学报》2007,25(3):113-115
体育以其独有的鲜明生动形象吸引着亿万人去关心它,欣赏它。从观众角度、运动员角度、战术角度、技术角度、体育文化角度几个方面,论述了观赏体育比赛的意义。怎样观赏体育比赛和观赏体育比赛的修养等使我们在观赏体育比赛时获得美的享受,提高自己的审美修养。 相似文献
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看山,普通总是仰起头来看的。然而黄山不同,常常要低下头去看。因为黄山是群山,登上一个高峰,就可俯瞰群山。这教人想起杜甫的诗句“会当凌绝顶,一览众山小!”而精神为之兴奋.胸襟为之开朗。 相似文献
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自然景观在旅游资源中占有主体地位,旅游资源开发者要对旅游者的审美需求和自然景观的构景特征作出正确分析.旅游者在旅游活动中,应当选用适当的观赏方法,得到美的最大享受. 相似文献
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梁颂成 《岳阳职业技术学院学报》2003,18(4):50-52
杨嗣昌在山水旅游文学作品中表现出来的观赏艺术是十分丰富的。主要有动中取静,静中有动;由远到近,远近映衬;移情交感,虚实相生等等,这些经验对提高今天人们的旅游质量很有借鉴价值。 相似文献
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