CorelDraw自学辅导教学法初探

在CorelDraw教学过程中,结合素质教育的培养目标与专业所具有的特点,采用自学辅导教学法,通过设计具体实例,由浅入深、循序渐进地解决各知识点在传统教学中书本化、程式化的问题,从而完善教育教学内容,拓展教育教学方法,丰富教育教学手段,培养学生的创新能力、主动能力及提高教师的自身素质。     

项目式教学法在CorelDraw教学中的应用

CorelDraw是一门综合应用性、实践性强的平面设计课程,通过本课程的学习学生能胜任广告设计公司、平面设计公司及其他公司的平面设计师的岗位,但是由于传统的教学方法在教学过程中没有很好地把教学内容与今后的工作岗位联系起来,造成该专业学生毕业后不能找到对口的工作,或者找到对口工作的学生也不能马上胜任工作,独当一面,影响了平面设计专业的良性发展。基于这种现状,我从岗位要求出发,研究学生,研究教法,激活学生潜能,根据企业对平面设计师的专业技能要求来实施教学,在讲授CorelDraw这门课程的时候采用了以就业为导向,基于工作过程的教学方法——项目式教学法,经过一个学期的实践和总结,我取得了一些经验。     

行动导向教学法在中职CorelDraw教学中的应用

行动导向教学法在中职设计类软件教学中应用广泛,它能够依据教学对象的具体情况进行充分设计,调动学生的学习积极性与主动性,提高学生的实践能力和综合素质。以中职设计类专业CorelDraw软件教学作为研究对象,具体阐述行动导向教学法在教学中的应用。     

行动导向教学法在中职CorelDraw教学中的应用

中职CorelDraw教学是培养学生熟练掌握该软件进行专业设计,由于软件操作难度大,学生不易掌握该课程,所以应当借助行动导向教学法,以"行动导向驱动"为主要教学方法,充分提升学生CorelDraw软件的实践操作能力。本文从行动导向教学法的基础进行分析,浅谈CorelDraw教学中行动导向教学法的应用,从而让学生充分掌握CorelDraw软件。     

CorelDraw课程中高职学生职业能力培养的探讨

高职教育的培养目标要求课程改革应以学生能力培养为中心。本文在分析CorelDraw课程对高职学生职业能力培养作用的基础上,探讨了在CorelDraw课程设计与实施中培养高职学生职业能力的策略。     

CorelDraw自学辅导教学法初探

在CorelDraw教学过程中,结合素质教育的培养目标与专业所具有的特点,采用自学辅导教学法,通过设计具体实例,由浅入深、循序渐进地解决各知识点在传统教学中书本化、程式化的问题,从而完善教育教学内容,拓展教育教学方法,丰富教育教学手段,培养学生的创新能力、主动能力及提高教师的自身素质.     

谈案例教学法在单片机课程中的应用

高等职业学校各专业单片机课程中采用案例教学法更贴近就业需要.教学中应以所属专业为主线,选好系列案例,分层次灵活利用案例进行知识点和技能的传授.案例教学有优点也有不足之处,教学者要注意扬长避短.     

谈案例教学法在管理课程中的应用

管理学课程是社会学的重要组成部分，其实践性很强的特点要求教师在教学中除了要注重理论知识的掌握外，更要注重学生分析问题、解决问题能力的培养。为此，案例教学在管理课程教学中是一个行之有效的教学手段之一。西方管理学教学实践已经充分证明其在教学中的重大作用和效果。随着我国教育界管理课程体系的不断成熟，案例教学在我国必将得到深入推广和完善。     

计算机课程教学法探讨

笔在计算机课程的教学当中，经过一些摸索和实践，总结了几条关于计算机课程教学的方法。     

让案例串起CorelDraw教学

用案例组织编排CorelDraw教学,把理论知识和操作技能融入一个个生动的案例中,让学生通过模仿各种真实案例使教学内容最大化,教学效率最优化。案例教学在实施过程中要注重梯度设计,案例之间要有区别和联系,帮助学生有效地进行知识迁移。案例教学既改变了传统的教学方式,又改进了学生的学习方法,激发其学习积极性,使教与学都充满了快乐。     

中学英语教学法课程的“元教学法”初探

中学英语教学法课程是英语专业师范生的必修课.经调查,大多数受访的刚入职教师对该课程所起的作用评价不高.其原因主要是因为该课程本身具有一定的迷惑性和束缚性,而不少授课老师没有从更高、更全面的角度审视该门课程,造成旨在传授教学法而自己却不甚得法的尴尬局面,教学效果自然不很理想.鉴于此,文章对“元教学法”的概念进行阐述,并论述一些相关的关键问题,旨在为该门课程寻找有效的教学方法提供理论支撑,为进一步的教学改革提供新的视角.     

基于CorelDraw的定向越野地图制作方法

文章以定向越野地图制图的关键技术为切入点,分别介绍了运用R2V软件提取等高线,并在Corel Draw下进行后续处理的方法,以及完成点状符号的制作与建库,线状、面状符号制作的技巧,具有较强的实用性。     

任务型教学法在英语教学法课程中的应用

“英语教学法”是一门实践性很强的学科,与中小学英语教学实际密切相关。《英语课程标准》倡导任务型教学模式,让未来的英语教师在英语教学法课堂上习得任务型教学法,对英语这门课程的教学是非常有意义的。文章以《英语教学法教程》“Unit3 Lesson Planning”为例,就如何设计课堂教学,让学生习得任务型教学法作了一些思考和尝试。     

谈实践教学法在《电子商务安全》课程中的应用

本文在剖析国内外实践教学法的基础上,结合《电子商务安全》课程教学电子化、模拟化的主导思想,探讨了案例教学法、模拟教学法和项目教学法在《电子商务安全》课程中的应用,并举出了实践教学具体实例。     

军校世界史课程教学法初探

世界史课程的开设是军队院校引入通识教育理念的产物。自课程开设以来,结合多班次的教学实践,军校授课教员对世界史课程的教法、学法与考法进行了初步探索与研究,总结出以下心得体会:一是精心选取教学内容;二是努力创新教学方法手段;三是重视加强学习方法指导;四是不断改进考核方式。     

利用MapInfo与CorelDraw制作旅游规划图的比较

分析比较了Maplnfo与CorelDraw软件在制作旅游规划图中的区别，列出了两种软件的主要不同点，并进行了比较。     

项目教学法在小学英语教学法课程群建设中的实践研究

根据Kilpatriek提出的项目教学法,重构小学英语教学法课程群内容,并革新传统的小学英语教学法课程的教学模式。构建以小学英语教师的实际工作模块为依托、以培养小学英语师范生的核心职业技能为目标、以培养学生自主学习、自我发展为出发点的教学模式。