中职学校会计专业教学存在的误区及对策

随着我国经济的快速发展,社会对会计专业人才的需求量越来越大,对于会计专业人才培养的主要途径还是依赖学校教学。因此目前有很多中职学校在培养适应经济发展所需要的高素质的会计人才的时候,存在一些问题。本文就目前中职学校会计专业教学存在的误区予以探讨,并提出相应的预防对策。     

浅析中职学校会计专业办学规模萎缩的原因及对策

会计是中等职业教育财经类专业中最主要的专业。近年,会计专业的招生人数逐渐减少,办学规模不断萎缩。本文从主客观两方面剖析了中职学校会计专业办学规模萎缩的原因,并提出了相应的对策。     

中职学校会计专业教学改革浅议

市场经济发展的速度,不但影响着社会,也给会计专业教学造成巨大的冲击。职校怎样适应,如何面对?为社会培养会计理论和实践结合为一体的实用型专门人才,这对我们传统的人才培养模式和教学改革都提出了更高的要求。     

中职学校会计专业实践教学的探索

中职学校会计专业实践性教学,应运用现代化教学手段和方法,强化岗前培训。可采用演示教学、案例教学等教学形式,提高学生的实际操作能力。     

校企合作背景下中职会计专业教学存在的问题及对策

分析校企合作背景下中职学校会计专业教学中存在的主要问题,提出解决这些问题的对策:完善会计专业课程开发体系,根据企业实际进行教材建设,聘请企业会计工作者兼职教师,定期开展校企联合竞赛,培养理实一体的师资团队,加强校内外实训实习基地建设。     

浅谈中职学校会计专业培养目标定位

会计工作是一项直接与企业财务、经济往来紧密相连的特殊工作,会计人员是对企业经济活动进行核算和监督的主要人员,其工作内容和岗位性质都具有一定的特殊性。作为会计人才培养机构之一的中职学校,在对会计专业学生进行专业培训时必须结合企业需求和岗位职责进行准确的目标定位。     

中职学校会计专业实用型人才培养模式的研究

找到合适的人才培养模式,不仅关系到中等职业学校是否能顺利实现办学目标,也关系到培养出来的人是否符合目前社会的需要,因此,目前中等专业学校教育的关键是对人才培养模式的调整和完善。文章就中职学校会计专业人才培养模式的现状进行研究,深入剖析了中职会计专业学生和中职学校目前存在的问题,并有针对性地调查研究了企业对会计岗位的要求,根据调查结果提出人才培养模式的改革策略。     

中职会计专业教学存在的问题与对策

中等职业学校的会计专业最近几年面临严峻的发展形势,并存在诸多问题,如何做好中职学校会计专业的教育教学工作,培养符合社会所需的专业会计人才。作者从教学氛围、教学方法、实践操作三个方面入手,探索提高中职会计专业教学效率的方式方法。     

基于会计市场需求谈中职会计专业教学现状及对策

中职会计教学中存在学生年龄小、师资队伍整体素质有待提高、教学方式方法缺乏创新、教学设施不完善、教材内容陈旧、教学内容和实训材料缺乏综合性等问题。中职会计教师可基于会计市场需求,努力成为"双师型"教师,并注重培养学生自主学习的能力,充分利用现代化教学设施,综合采用各种手段、方式方法教学,组织会计讲座,组织编写适用的校本教材,建立各会计课程之间的有机联系,鼓励学生做到学历能力双证齐全,加强校企合作,全面提升学生的综合实践能力,从而培养符合会计市场需求的实践型人才。     

中职学校会计专业学生职业能力评价研究

中等职业学校如何在课程设置、教学方式、评价模式等方面进行改革，促进学生职业能力形成，是中职财会专业改革的重要课题。本文提出“中职学校会计专业学生职业能力评价研究”的课题研究，构建了一套适合中等职业学校财会专业学生职业能力的评价指标。     

浅谈中职学校会计专业的实践性教学

随着社会的不断发展,科技的日新月异,社会对会计人员的综合素质要求也越来越高,如何提升学生的综合素质,是办好中等职业学校会计教育,实现中职会计专业有效培养的目标。     

中职学校机械专业教学存在的问题及对策

机械教育是中职教育的重要组成部分,中职教育的主要专业便是机械教育,中职学校与普通学校的区别就在于中职学校重在培养学生的动手能力,尤其对于机械专业而言更在中职教育中居于举足轻重的地位。我国现在越来越重视中职教育的建设,虽然近年来越来越重视,但并不代表中职教育已经做得很完美,中职学校机械专业教学中仍然存有一些问题。中职教育作为国民经济和社会发展的重要基础,机械专业作为中职教育的助攻专业,在未来长期发展过程中,在人才培养、课程设置、教学内容和方法等方面需要进一步改善。     

就业导向下中职学校会计专业教学改革研究

就业导向的教学改革是中职学校教育改革的主导思想,会计专业则是中职学校较为关键的学科。因此,探讨其教学改革具有非常重要的意义。文章首先阐述了中职学校教学改革的重要性;其次从教学目标定位不准确、教学内容过于陈旧、学生职业能力培养不足、师资力量与社会发展需求不符合以及教学方式方法落后等方面深入分析中职会计专业教学中所面临的问题,探讨了就业能力培养在中职学校会计专业人才培养目标中的地位与作用;在此基础上,通过提出“强化校企合作关系,注重实践能力培养”、“树立终身教育的理念,培育学生学习能力”、“突出就业能力,调整教学内容”、“强化师资力量培育,提升教学质萱”等措施来改善中职生就业能力的会计教学改革。     

中职学校会计专业人才培养模式的优化及展望

在我国,中等职业学校是培育初级和中级会计人才的专业机构,随着社会经济的发展,各单位对会计人才需求的数量和质量都有所变更,中等职业学校人才培养模式的现状整体来说并不能很好地满足市场发展的需求,本文分析了现阶段中职学校会计专业人才培养模式及其存在问题,从中职层次会计专业人才的职业能力需求出发,提出优化培养模式的建议。     

中职学校英语教学存在的问题及对策

随着中职学校办学规模的不断扩大,使得中职学校的学生数量与日俱增,但是中职学校英语教学质量不高的问题普遍存在,本文就中职学校英语教学存在的问题及对策进行了相应的探讨。     

就业导向下中职学校会计专业教学改革的研究

当前,在全新的时代背景下,随着经济的发展和社 会的进步,社会相关行业,特别是会计领域中,对于技能型、专 业型人才有着越来越多的需求。中职学校会计专业在人才培 养过程中也要进一步有效把握时代发展趋势,积极有效地应对 客观的人才需求,使会计专业教学越来越向着实践性发展,确 保实践性教学取得更大化的效益。积极有效地使会计教学实 践适应社会发展的内在需求,进一步培养出更多更优质的具备 现代会计科学知识和实践技能的复合型人才,为社会的发展和 进步做出更大的贡献。     

浅谈中职学校体育教学中存在的问题及对策

目前中职学校体育教学中存在很多问题,主要表现在：教材与大纲不适应实际需求;部分体育教师职业倦怠情绪较严重;学生体育认知能力不高,教学组织困难;学生体育技能项目掌握较少。改变这种状况的措施主要有：更新教材内容,探寻适合本校的教材体系;提高教师素质与认识水平;让学生体会成功,激发对体育课的兴趣;评价手段多样化。     

对中职学校会计专业人才培养模式改革的思考

从会计人才市场的新变化和学生就业出现的新问题来看,中职学校必须对会计专业人才培养模式进行改革,重新定位会计专业人才培养目标,将技能型人才培养模式贯彻到教学当中,提高会计专业应用型人才的培养水平。本文从改革的指导政策、改革思路、改革的具体措施等方面阐述会计专业人才培养模式的改革。     

中职学校英语教学中存在的问题及对策

中等职业教育是我国职业教育的主要组成部分,其目标在于培养适合时代要求的,提高包括英语在内的知识水平、能力和实践技能的全面发展的人才。因此,在新时代背景下,提高学生的英语综合能力必须成为现在以及将来教育教学的重点和目标。     

浅谈中职学校道德教育存在的问题及对策

教育部《中等职业德育大纲》明确提出：中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。＂。由此可见,中职学校对学生德育工作十分重要。但是随着社会的发展和就业竞争的日趋激烈,中职学校德育工作出现了一系列的问题。因此我们必须深入了解新时期中职学生思想道德的现状,并进行对策研究,与时俱进地加强和改进中职学校德育工作。