高职院校计算机课程体系发展现状及改革策略

高职院校计算机课程体系的设置关系到高职学生计算机能力的培养与形成,无论对计算机专业学生还是对非计算机专业学生都起着关键作用。为此文章结合高职的特点、计算机课程的特点探讨了计算机课程体系的现状和种种完善策略。     

浅谈如何培育和提高高职院校计算机专业学生的核心竞争力

本文从高职院校以及高职院校计算机专业学生的地位和特点出发,分析了影响计算机专业毕业生就业的几个因素,提出了培育和提高高职院校计算机专业学生核心竞争力的重要性和必要性,阐述了什么是核心竞争力以及如何培养和提高职院校计算机专业学生的核心竞争力。     

高职非计算机专业计算机基础教学改革的思考

高职非计算机专业计算机基础教学的现状是,学生计算机水平参差不齐;教学未能结合学生的专业特点。为此,提出了根据学生的个体差异因材施教,采取分层次教学;结合学生的专业特点进行教学;注重对学生创新能力、实践能力、协作能力的培养等改革措施。     

计算机专业能力型人才的塑造——《数据结构》课程实践的思考

针对计算机专业人才培养特点,结合《数据结构》课堂教学中出现的问题,在深入分析计算机专业学生特点的前提下,探讨了对计算机专业能力型人才塑造的方方面面。论文阐述了如何从教师资源、授课方式、教学内容等方面为学生创造实践机会,培养学生动手能力。     

架设中职计算机专业师生沟通的桥梁

在中职教育的诸多专业中,计算机专业是以实用性见长的专业之一,该专业旨在培养及时、正确地判断问题所在,并能够解决问题的实用性专业人才。同时,作为中职学校的学生,他们身上的一些特点对其学习计算机专业有着或多或少的阻滞效果,本文旨在通过计算机专业班主任的视角,结合学科特点及学生特点,寻求一条引导学生自发、自觉学习的道路。     

"1+2"动态培养模式之"专业实习"的研究与实践

在“1＋2”动态培养模式中,讨论了计算机专业的专业实习模式的特点,并对2006届专业实习模式进行了分析和研究。结果表明,这个模式适应了计算机专业的特点,紧贴市场需求,直接提高了学生的就业竞争力,对培养学生的全面素质有着直接的意义。     

高职计算机专业学生职业道德教育现状调查及分析

对上海三所开设计算机专业的高职院校学生进行了职业道德教育现状的调查,根据调查结果分析当前高职院校计算机专业学生接受职业道德教育存在的问题,并根据学生的特点提出了对策和建议.     

双导师制对计算机专业应用型人才培养的应用研究

针对当前计算机专业学生就业现状,分析计算机专业人才培养中存在的问题.结合计算机专业应用型人才培养的特点,提出了一种双导师制人才培养模式.阐述了双导师制在计算机专业应用型人才培养中的意义及具体实施步骤和策略.     

浅析高校辅导员对计算机专业学生的培养

随着中国经济的飞速提高,企业主体在市场经济中的竞争也日益激烈。特别是近几年来,竞争趋势演化为信息竞争,所以企业对计算机人才的需求也是逐渐提升,一方面为计算机人才提供了更多的就业岗位,但是也在一定程度上逐渐突出了现代计算机专业学生与社会要求的相脱离性。本文从高校计算机专业学生的特点出发,提出了一系列高校辅导员对计算机专业学生进行有效培养的方案,希望能够对未来的计算机专业学生培养有一定的借鉴作用。     

以培养学生计算思维能力为目标的计算机专业主干课程教学改革探讨

本文分析了计算机专业大类招生的形势和特点,研究了当前高校计算机专业教学中存在的问题和不足,提出了一个以培养和强化学生计算思维能力为目标的计算机专业主干课程教学改革方案和教学实施计划。     

高校计算机专业C语言教学目标探讨

计算机专业的教学目标,不仅仅在于本课程的知识学习,还要兼顾后继课程的要求和特点,为计算机专业学生的继续学习打下坚实的基础.本文讨论了计算机专业C语言教学目标与其它专业的不同,以期更好地开展计算机专业的C语言教学工作.     

关于高等院校非电类工科专业计算机课程的思考

本文针对非电类工科专业的特点,分析当前计算机课程教学的形势和存在的问题,指出当前非电类工科专业的计算机课程存在专业基础课衔接不顺畅、课程难度大、学生不易接受等问题,并提出了相应的解决策略。从而实现学生专业水平、计算机水平的双提升。     

计算机教育专业学生应具备的素质及制约因素探讨

从计算机专业特点出发,对计算机教育专业学生应具备的素质和制约因素进行初步的探讨。     

独立学院《计算机英语》教学改革初探

计算机专业英语是计算机专业学生的一门重要课程,它能够帮助计算机专业学生了解本专业国际前沿的发展动向,也能够帮助学生向外界介绍对自己的工作。针对独立学院学生的特点,以及基于我们在独立学院3个学期教授本课程的实践,本文介绍了作者针对独立院校学生在本课程教学改革中的一些思路,以及教改活动中的一些收获。     

浅谈计算机专业英语的特点

计算机专业英语是计算机专业学生学好计算机课程的一门重要工具 ,也是一门必修课。计算机专业英语的主要特点是专业性、客观性和实义性 ,了解了这些特点有助于计算机专业英语的学习     

非计算机专业学生在计算机方面后继学习的指导

通过对除计算机专业之外的其他专业特点进行分析,从而指导学生在学习计算机基础后理性选择后继学习的计算机知识.     

谈开放教育计算机专业专科学生毕业设计的指导

开放教育计算机专业专科学生毕业设计指导是提升开放教育计算机专业教学质量的重要环节,它不仅需要指导教师与学生的完美配合,更需要指导教师根据开放教育教学特点、教学目标、教学要求,结合开放教育学生特点、专业特点,科学运用指导技巧,引导学生按照科研规范完成毕业设计,保证毕业设计质量。     

软件技术专业计算机导论课程的教学研究与实践

计算机导论课程是软件技术专业学生的计算机入门课程,其教学效果的好坏对专业教学计划能否顺利完成和专业培养目标能否实现至关重要。本文针对软件技术专业的特点,结合笔者的教学实践,对软件技术专业计算机导论课程教学中的问题进行了分析,提出了教学改进措施,探讨了如何确定这门课程的教学目标、如何合理设计教学大纲和安排教学内容、如何激发学生的学习兴趣和热情,以使其为软件技术专业的学生学习后续课程奠定良好的基础。     

计算机教育专业学生应具备的素质及制约因素探讨

从计算机专业特点出发,对计算机教育专业学生应具备的素质和 制约因素进行初步的探讨。     

高职电子商务专业网络数据库教学探讨

网络数据库是大学计算机或相近专业普遍开设的一门课程,对财经类．管理类的学生有一定的实用价值。本文以电子商务专业学生学习为中心,并根据职业院校学生特点和课程特点,结合专业特点,从教学内容、教学方法,教学模式等几个方面进行了探讨。