项目教学法在741型超外差收音机安装实训中的应用

目前,在很多专业的实训教学中,项目教学法正逐渐取代传统教学中的行为主义学习理论指导下的教学模式,而成为职业学校教师探索的新领域。文章阐述了项目教学法在741型超外差收音机安装实训中的应用。     

对《收音机的安装与调试》实验的改进

本文指出了《收音机的安装与调试》实验中所存在的问题，改进了实验方法，并取得良好的效果。     

浅探调幅收音机的组装与调试

调整《电子测量与装配》课程的教学内容和方法,做好职业教育教学改革,以适应现在职业教育的发展,满足企业对人才的需要,我们的教学应适应职业教育形势的变化,对原有的教学模式进行改革,使之适应社会对新世纪素质教育的教学要求,调幅收音机的制作在电子测量与装配中是一个比较典型的案例。它不是遵循传统的教学而是采用项目教学的形式,让学生在产品制作的过程中收获知识,让学生有事情可做,可以学生的积极性。     

收音机的安装与检修

收音机的安装与检修是电专业的必修专业实训课程,通过该课程掌握收音机的结构及工作原理,利用万用表、数字电桥等仪器仪表对元件检测,掌握元件的焊接、调试技术,提高对故障现象的分析能力及决速检修技能。     

MCGS在自动化生产线安装与调试课程中的应用

文章研究MCGS在生产线的安装与调试课程中的应用,并以供料站系统为例,阐述组态平台开发步骤。该平台的使用可以有效避免真实的实训设备存在价格昂贵、数量不足、操作危险、实验内容单一等弊端,提高学生综合实践能力。     

基于工作过程的自动化生产线安装与调试课程设计

从工作任务、课程目标、学习情景的创设、教学实施策略、课程考核等方面,阐述了自动化生产线安装与调试课程的设计,以此培养学生的综合职业能力.     

基于工作过程的自动化生产线安装与调试课程设计

从工作任务、课程目标、学习情景的创设、教学实施策略、课程考核等方面,阐述了自动化生产线安装与调试课程的设计,以此培养学生的综合职业能力。     

高职《工业机器人安装与调试》课程建设与探索

本文详细介绍了《工业机器人安装与调试》课程建设思路、课程教学内容和教学方法。通过对该课程知识学习领域和职业能力目标的探究,自主研制直角坐标机器人、六轴机器人和AGV三种工业机器人教学设备,进而按照工程教育理念凝练教学内容,设计四个实际工程教学项目以及典型工作任务。教学组织采用"任务分析、小组讨论、任务实施、小组考评"的方式,以此提高学生学习的主观能动性和课程教学质量。     

《电气控制系统安装与调试》项目化课程教学改革与实践

电气与PLC课程对于机电一体化技术专业的重要性不言而喻,课程的教学效果直接影响到高职学生对电气控制的应用能力。本文结合高职教育理念,阐述了基于项目化教学的意义,分析了《电气控制系统安装与调试》课程的特点与地位,介绍了课程教学情景的设置以及考核评价方法,在教学实践中,进行了教学方法探讨。     

工学结合“工业机器人安装与调试”课程标准设计

通过对企业实地走访,与企业实践专家深入访谈,确定“工业机器人安装与调试”课程的典型就业岗位、企业要求和岗位工作项目。从中提炼典型工作任务,并根据学生的认知规律和技能养成过程将典型工作任务转化为学习领域课程,再按照由易入难的原则构建符合教学要求的学习情境,每个学习情境都与一个完整的工作过程相对应,最后形成与高等职业教育改革相匹配的课程标准。通过基于行动导向的课程实施,最终实现课程教学的技能目标、知识目标和情感目标,培养符合企业需求的技术技能型人才。     

浅析卧式车床安装调试的方法与技巧

卧式车床的万能性大,车削加工的范围较广。卧式车床正确的安装与调试对保证机床精度、正常运行有很重要的作用。     

高职院校“数控机床安装与调试”课程教学改革探索

"数控机床安装与调试"是高职院校数控设备应用与维护专业的一门专业核心课程,结合江苏信息职业技术学院与南通科技投资集团股份有限公司的校企合作,在课程体系、教学方法与手段、考核方式等方面进行尝试性的改革探索,提高了学生学习的主动性,实现学校与企业的"零距离"对接。     

《电机控制设备的安装调试与维修技术》课程改革的探究

《电机控制技术》课程是电气自动化及机电一体化专业的一门核心职业技术技能课程,整合了《电机及拖动基础》和《工厂电气控制设备》课程的相关内容,具有实践性强、应用面广的特点。学生掌握了电气控制技术基础知识以后,能够从事电气控制设备和机电一体化设备的运行、安装、调试与维护;电气、电子产品生产现场的设备操作、产品测试和生产管理;工程项目的电气电子设备施工、维护和技术服务;电气电子类产品的营销与售后服务;生产一线从事技术管理、操作维护与检修及质检管理等方面工作。为了更好地提高这门课程的教学效果,有必要引入项目教学法。     

建筑设施监控系统设备的安装与调试

对智能化建筑中各种设施的监测及控制进行了综合阐述并对监测及控制设备的安装及调试部分作了重点的说明。     

“液压与气动系统安装与调试”课程教学项目开发实践

文章对高职＂液压与气动系统安装与调试＂课程工作过程导向的教学项目开发过程和应用效果进行了阐述和分析。实践证明,工作过程导向的项目教学与传统的教学相比,更能激发学生的学习兴趣,有助于提升学生的职业能力和素质。     

“电气液安装与调试”课程的项目教学设计探索

阐述了"电气液安装与调试"课程项目教学的设计步骤,举例说明了项目教学计划的制定,项目课程标准的设立,项目的设计、实施及评价的过程.采用项目教学法能充分发挥学生的自主作用,凸显教师的主导作用.     

高职“工业机器人安装与调试”课程开发和实践

在“工业机器人安装与调试”学习领域课程开发过程中,确定该课程应使学生具备工业机器人安装、工业机器人调试、工业机器人编程操控以及工业机器人检修维护等能力。深入企业调研,明确典型工作岗位,分析课程所对应的典型工作任务;从高职学生的基本情况出发,对典型工作任务进行提炼形成行动领域;按行动领域所承载的知识、能力的相互关系构建学习领域;按照每个学习情境对应一个完整的工作过程的原则构建学习情境;最后按照“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”六步法实施教学。在教学过程中尽可能为学生提供类似企业的真实工作环境、国家或行业标准、任务单和计划书等资料。     

基于工作过程系统化的高职《电气控制系统设计安装与调试》课程开发与实践

在结合机电专业实际工作岗位人才需求的基础上,通过深入调研和分析,讨论了以工作任务为导向的课程教学改革、教学内容的组织和安排、教学质量评价与考核的方法,提出了基于工作过程系统化的高职《电气控制系统设计安装与调试》教学设计与开发思路。     

高分子材料注塑成型模具的安装与调试虚拟仿真实验教学系统建设

依照国家新工科建设要求培养制造业人才,围绕思想引领、知识传授、能力提升三位一体的课程建设目标,开发了高分子材料注塑成型模具的安装与调试虚拟仿真实验教学系统,实现了仿真教学平台资源的开放共享.针对原有的现场教学具有的高成本、高风险、低效率等固有缺陷,本实验教学系统采用以结果为导向的自主式实验教学方法,极大拓展了学习资...