几种花卉水培与陶粒培的试验研究

本试验主要对绿萝、富贵竹、君子兰、发财树(马拉巴栗)、虎皮掌、天门冬这六种花卉进行了水培和陶粒培对比栽培,在同一种栽培方式中又对营养液设计了日本园试配方和观叶植物配方,并采用了一个剂量和1 /2剂量的对比,目的是获取最佳的栽培方式和最经济的营养液配方。     

营养条件对无土栽培西葫芦产量和品质的影响

五种营养液栽培西葫芦试验结果表明:不同营养液对西葫芦产量有较大影响,以含养分较高的营养液较好.西葫芦中还原糖含量以日本园试和日本山崎配方较好,而Vc含量以本院拟订的配方效果较好.在生产中可选用养分较高的日本园试、日本山崎和本院拟订的配方.     

几种常见植物有机生态型无土栽培基质的筛选试验研究1

通过分析比较6种配方组合基质对植物营养成分的影响,以葱兰、生菜、韭菜、草莓等品种为种植试材,药渣、菇渣、秸秆、牛粪等为栽培基质材料,用发酵秸秆反应堆代替营养液,进行植物有机生态型无土栽培试验.结果表明,植物有机生态无土栽培基质以秸秆:牛粪:药渣:菇渣(2:2:2:4)+(2kg发酵生物秸秆反应堆)/m2配方最佳.     

花卉水培与相关生物科技活动的开展

近年 ,水培花卉作为一种新兴的花卉形式 ,一经推出即引起人们的关注。花卉水培通过无毒、无污染的营养液代替泥土 ,让花卉在水中生根、成长和观赏 ,是对传统花卉栽培方法的一大突破 ,具有洁净、高雅、可观赏等优点。另外 ,花卉水培还以其简便易行、适合室内环境见长 ,极适宜办公室、居室和公共场所的绿化和装饰。在水培花卉的研发及其科普活动中 ,我们深刻地体会到花卉水培不仅是一项很有市场价值的科技项目 ,而且是一项很值得向广大青少年朋友宣传和普及的科普资源。1　水培花卉的科普价值1.1　水培花卉新奇有趣　水培花卉不但洁净高雅 ,而…     

自制无土栽培花盆

“无土栽培”是把植物栽培在已经配置好的营养液中,让其在无土的环境中生长、开花、结果。家庭采用无土栽培花卉是一种理想的方法,下面我们就来自己做一个无土栽培花盆吧。1.把易拉罐顶部剪去,再把罐体沿口修去毛刺,作为无土栽培盆的外盆。     

施肥与土壤的酸、碱化

植物从外界环境吸收离子时,具有选择性:(一) 表现在不同植物吸收盐类离子的不同速度上。把番茄和水稻分别培养在成分相同的培养液中,发现番茄吸收Ca~(2+)和Mg~(2+)速度快,而不吸收SiO_3~(2-);水稻吸收Ca~(2+)和Mg~(2+)速度慢,而吸收SiO_3~(2-)速度快。(二) 表现在同种植物对同一种盐类的阳离子和阴离子吸收的差异上。如供给(NH_4)SO_4,植物吸收NH_4~+比SO_4~(2-)多,这样就有许多SO_4~(2-)残留在土壤中,土     

虾脊兰属植物引种栽培研究

我国有丰富的野生虾脊兰资源,但在虾脊兰园艺栽培中很少应用,在我国属野生待开发花卉.对我国15种野生虾脊兰进行引种栽培试验研究,对其生物学特性、物候期、生态习性及影响生长和开花的环境因子等方面进行观察记录并加以分析.结果表明:15种野生虾脊兰中10种在引种地表现良好,可做观赏植物栽培,要对其进行有效的保护和合理地开发利用.     

无土栽培的三种方式及幼苗选择

高中生物学教材在“植物的矿质营养”、初中生物学教材在“植物生长需要哪些无机盐”的章节里,都安排了无土栽培的实践活动。所谓无土栽培,就是指不用土壤,而是采用营养液和其他栽培设施,对植物进行的一种特殊培养。由于无土栽培耗时长、难度大、技术要求高,教材上安排的这些实践活动在许多学校就形同虚设。笔者经过几年栽培试验,将无土栽培根据植物营养液和栽培设施的不同划分为三种形式：即普通无土栽培、简易无土栽培和最简无土栽培。三种栽培方式由繁到简、由难到易,分别适合高中、初中、小学不同层次的学生选用。     

营养条件对无土栽培西葫芦产量和品质的影响

五种营养液栽培西葫芦试验结果表明：不同营养液对西葫芦产量有较大影响，以含养分较高的营养液较好。西葫芦中还原糖含量以日本园试和日本山崎配方较好，而Vc含量以本院拟订的配方效果较好。在生产中可选用养分较高的日本园试、日本山崎和本院拟订的配方。     

花卉栽培课教学初探

最近,我们在初二年段开设了花卉栽培劳动技术课。根据当地气候、土壤、水质等具体情况,我们自编教材。主要教学内容有:①栽培花卉的意义,包括花卉与绿化、花卉与创收、创汇;②花卉分类与品种的概述;③花卉的生育条件与开花习性;④花卉栽培管理,包括土壤与培养土,种植与换盆,水肥管理,修剪整形,防治病虫害;⑤花卉的繁殖包括种子繁殖,分株繁殖,压条繁殖,扦插繁殖,嫁接繁殖(其中以种子与扦插繁殖为学习的重点);⑥常见花卉的栽培技术,重点学习30种左右当地常见的群众喜欢种植的木本花卉、草本花卉和肉质类花卉的栽培管理技术。     

玫瑰芬芳

Inspite new trends in the garden,the rose is still the most popularflower in Britain.ashion has come to the garden.     

外源亚精胺对黄瓜种子萌发及再生植株生长发育的影响

以黄瓜为试材,研究了种子在含不同浓度亚精胺的MS培养基上的萌发情况,然后将处理后的七龄幼苗去3／4下胚后转接到不含亚精胺的MS培养基中,统计再生植株的株高、节间平均长度、叶面积、雌株（长有雌花再生植株）比率、雌花总数．结果表明,较低浓度的亚精胺显著促进黄瓜种子的萌发且有利于再生植株生殖生长,显著提高雌花成花率;而较高浓的亚精胺则对种子的萌发表现出明显的抑制作用,也不利于再生植株叶片生长和花芽分化,但促进节间伸长．     

张爱玲小说花意象分析

意象创造是张爱玲小说中惯用的艺术手法,花是张爱玲小说中重要的审美意象。在张爱玲的小说中,用花来衬托女主角生存的环境,花成为女主角命运的象征符号。张爱玲的小说把花与女子命运相联系,从不同方面和角度来阐释花与女子命运的关系,花的意象有了更加广阔的所指和更深层次的拓展,张爱玲创作的花意象是对古代花意象的继承和创新。     

李清照咏花词特色之分析

宋代女词人李清照对花有着刻骨的痴迷,她笔下的花数量多品种多且别具一格,尤其痴爱梅花.她的咏花词突破了前人诗词的传统模式,新颖别致.她以自己花一般的生命投入创作,创造了精美绝伦的意境.     

利用白色花朵活体吸色制作干花工艺的探究

选用不同品种的活体及不同种类的食用色素制作干花,以丰富干燥花的色彩和品种.结果显示：色素质量浓度越低,花朵活体吸色时间越长,效果越差,色素质量浓度适中,花朵活体吸色效果好;纤维含量低的花朵活体吸色效果好,但不易制成干燥花,纤维含量高的花朵,活体吸色效果差.因此选择纤维含量适中,色素质量浓度适中的白色花朵进行活体吸色后再制成于燥花.     

汉英“花”类词语的文化内涵对比例谈

花类词语在人类文化历史发展过程中,被人们根据花的种类、生物特征、形态、色彩、气味等赋予了许多文化内涵。由于开花植物的生长地理和气候环境不同,栽培种植的种类和数量不同,花的形状、颜色、香味不同,不同文化背景的人对花的认识不尽相同,对＂花＂类词语所赋予的文化内涵也不相同。汉英＂花＂类词语的文化内涵异同反映出＂花＂的区域性和民族性,映射出汉英民族不同的文化,不同的社会制度、不同的宗教信仰以及不同的审美心理。     

从牡丹和樱花看中日审美意识的差异

花作为一种文化的产物,蕴含着极其丰富的内容。本文通过对中国国花牡丹和日本国花樱花进行意象对比分析．揭示了中日两国审美意识的差异？并对形成此差异的原因从地理环境及人文社会环境方面作了初步的探讨。     

My School

<正>Dear Sunny,I'm very glad to receive your letter. In the letter, you asked me about my school. OK, let me tell you something about it.My school is very beautiful! It has a big playground. We can play and do some sports there. Near the playground, there is a garden. Many trees and flowers are growing there. So the     

百花情结入诗来——唐代的嗜花风尚及其对诗歌的影响探析

华夏自远古时代形成的花卉艺术迨至唐代已日臻成熟,兴起浓郁的嗜花风尚,这表现在赏花游宴之风的高涨、插花艺术的绚丽多彩及花卉入馔的盛行等诸多方面。唐代是一个云蒸霞蔚的时代,亦是一个诗性精神极大张扬的时代,唐代嗜花风尚的热潮,不仅直接拓宽了唐诗题材,使咏花诗渐成为咏物诗中的重要大类,也体现了昂扬、奔腾、高蹈的时代气质与审美风貌。     

《散花歌》:回归华人“花”祖的安魂仪典——以彭水县、黔江区为例

《散花歌》是丧葬仪典歌。其中的唱花文原是丧葬仪典。花文表征花谢人死,逝水东流：给亡者指路的花文;奉劝活者善待长辈;歌唱“花”的子孙代代薪火相传。《散花歌》一则告慰死者,老“花”虽“散”,新“花”百世其昌;二则,可冲淡丧事的悲凉,让生者活得更好。因此,散花是哀悼逝者,为撒手尘寰者祝福安魂、送行道别的,属于庄重肃穆的仪式歌。《散花歌》之所以成为安魂之歌,是因为我们国家叫“中华”,国人自称“华人”,中华图腾柱叫“华表”。这些“华”就是远古图腾的“花”。散花演绎华人的民间宗教：人活着是一朵小花,死后回归花山圣母。