中学历史宏观教学初探

中学历史教学向来是以基础知识教学为先，即运用多种教学手段，使学生更多更牢固地掌握历史基础知识。所谓历史基础知识，包含三方面的内容：基本历史史实、基本历史概念以及基本历史规律。然而在教学实践中，由于受高考和各类历史知识竞赛导向的影响，部分教师往往把历史基础知识的重点放在基本历史史实和基本历史概念上，而忽视了基本历史规律，其结果历史就难免成为一堆支离破碎的“陈年旧帐”。这样，历史教学任务的完成就大打折扣了。因此，我们认为有必要研讨历史整体教学问题，即历史宏观教学。众所周知，人类社会历史是复杂的联系的…     

对体育教学过程若干问题的探讨

本文对体育教学过程中的基本因素和基本矛盾，体育教学过程的结构与教学方式等问题作了初步探讨，结果表明：体育教学过程是由体育教师、学生、体育教学内容、体育教学手段与教学条件这四个基本因素构成，这四个因素的集合与相互作用又组成了体育教学过程中的六对基本矛盾。     

浅谈武术基本功和基本动作的教学

武术基本功及基本动作是武术教学的基础和关键，也是武术教学的难点和误区。多年的教学实践表明，只有加强武术基本功教学，学习武术才能事半功倍，反之如果忽视了基本功教学，武术教学只能是走走过场、流于形式，要想真正发扬光大中华武术，教学是根本，而武术基本功和基本动作的教学又是整个教学过程的重中之重。     

中学物理教学与创造思维能力培养

通过对中学物理教学过程三个基本阶段的分析，归纳了在中学物理教学过程三个基本阶段中培养学生创造思维能力的基本内容，进而提出了在中学物理教学过程中，培养与训练学生创造思维能力的六条基本途径和方法。     

构建教学模式 是培养专业化教师队伍的重要途径

教学模式是指在教学理论的指导下，在教学实践的基础上，发展学生能力，培养创新精神及科学态度，按模式分析等方法建构起来的一种教学活动结构和策略体系。教学理论阐述的是教学基本指导思想，教学基本观念及基本原则，但具体的学科教学该如何实施却不是理论自身能够完全解决的。如何将抽象的原理转化为具体实践．教学模式正是这一问题的反映，     

三角综合题的类型与解题方向

三角是一门基础性、应用性的学科，所以，在三角的教学中，既要加强基本概念，基本性质，基本公式和基本技能的教学，又要     

直接法原则在大学初级英语口语教学中的运用

直接法的基本原则是，在外语口语教学中通过外语本身进行会话和阅读，而不使用母语，不用翻译和形式语法。本文将直接法的基本原则用于教学实践中，力求找到英语口语教学的新路子。     

用好教学原则提高教学质量

用好教学原则提高教学质量毕振国许多教学资料上，都提出了一些在教学过程中应遵循的原则。这些原则是基本教学规律的反映和体现，是指导教学实践的基本准则，它决定着教学的基本方法和途径，因而在教学的过程中我们应该运用好这些原则，进而达到提高教学质量的目的。笔者...     

师范生的微格教学与技能培养

微格教学是建立在现代教学理论和现代技术基础上的一种系统培训师范生基本教学技能的手段和方法，高师政教专业学生的培养目标，具体阐述了中学思想政治课教学技能的分类以及运用微格教学培训师范生的基本教学模式，培训手段，实际操作步骤，学生教学技能的考核方法等，此项探索实践性，应用性，操作性较强，对师范院校培训师范生教学技能具有普遍意义。     

高职电子技术课程主体参与型教学模式初探

主体性教育是培育和发展受教育者主体性的实践活动。大学中的模拟电子技术课教学，主要是要求学生掌握一些基本理论知识以及一些基本单元电路和分析计算方法。文章阐述了大学中电子技术课程主体性教学的目标和操作程序，并以“运算放大电路的三种基本形式”的教学为例，分析了如何实施主体性教学。     

遵循“健康第一”的基本教学原则

教学原则是教育目的在教学实践中的具体化，是教学理论与教学实践的中介。从纵向角度剖析，教学原则可以分为三个层次：基本教学原则、一般教学原则和具体教学原则。我们应遵循“健康第一”的基本教学原则，这有助于深化教学改革、全面推进素质教育。     

数学复习课训练题创新设计的几种思路

复习课的基本目的是巩固和深化所学的基础知识，进一步提高运用能力。编写一些训练题，引导学生解决，既是数学复习课教学的基本方法，也是数学复习教学的基本环节。从这个角度讲，训练题质量的高低是数学复习课教学取得成功与否的重要前提。下面，联系教学实践谈七种设计方法：     

高师院校教学原则初探

高师院校教学原则初探尹保华教学原则是根据教育教学的目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本规则和基本要求。它是人的主观意识对客观存在的教学实践领域的教学规律的反映，从辩证唯物主义的观点看，教学原则是属于第二性的，它既反映教学规律，同时又是教学经验...     

体育教学中基本技术教学规律的探讨

体育教学中基本技术教学规律的探讨孔庆义，刘桂芝学校体育一般是以体育教学为主，教学的目的任务是增强体质，掌握基本知识、基本技术、基本技能和培养共产主义思想、道德意志品质。教会学生正确地掌握和不断地提高一定的动作技能，是体育教学的重要任务之一，也是促进学...     

教学艺术辩证法的基本范畴

教学艺术辩证法的基本范畴李如密教学艺术的高度复杂和精微之处，就在于其内蕴着丰富、生动的辩证法精神。教学艺术辩证法基本范畴的提出及其相互关系的研究，将深化人们对教学艺术辩证法的认识。本文尝试提出教学艺术辩证法的几对基本范畴，以求正于同志们。一、内容和形...     

数学课堂教学设计的概念、内容和意义

数学课堂教学设计可为教师的教学工作提供行为规范和具体的操作方案，可使教学更具科学性，可以实现数学课堂教学过程的最优化，提高教学效率和教学质量。数学课堂教学设计有它的理论基础、基本要求和基本原则。     

论马克思主义理论教学的心理效应

论马克思主义理论教学的心理效应□蔡陈聪一、理论教学心理效应的基本涵义长期以来，课堂教学一直是马克思主义理论课教学采取的基本形式。因此，理论教学活动是由理论教师和学生及其认识图式、教学内容和教学方法以及教学环境等基本因素相互制约、相互影响的过程。这个过...     

数学课堂教学设计的概念、内容和意义

数学课堂教学设计可为教师的教学工作提供行为规范和具体的操作方案，可使教学更具科学性，可以实现数学课堂教学过程的最优化，提高教学效率和教学质量。数学课堂教学设计有它的理论基础、基本要求和基本原则。     

把握及处理高中地理新课程实验教材探讨

课程改革引发了对教材功能的新认识，即教材不仅要呈现和表达学科的基本知识与技能，还要干预和提示教学过程。因此，教材不再只是学生需要掌握的知识与技能的汇集，还必须呈现和表达教学过程的基本线索，从而使教学过程不只是简单的记忆过程，而是有机融合能力培养与德育的过程。1．栏目设置提示的基本教学线索各版本实验教材都力求通过多样化的栏目设置提示基本的教学线索，     

高职高专英语教学改革趋势探析

教育部高等教育司于2000年制定并颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》，与原专科《基本要求》比，新《基本要求》更符合我国国情。从《基本要求》的特点和我国国情可以看出，今后高职高专英语教学改革的重点是实施分级教学；教学中应特别注重听说能力的培养；同时要加强文化的导人，培养跨文化的交际能力；利用网络与多媒体，改革教学手段，丰富教学内容，提高教学质量。