国防最高委员会的成立及其历史作用

国防最高委员会是抗战时期国民党为适应战争需要而设立的一元化最高领导机关,它凌驾于国民党中 央、国民政府、五院和军事委员会之上,融党政军大权于一体,是一个决策与执行相统一的机关。它的成立标志着国 民党战时体制的最终形成,从法律上和制度上确保了战时国家权力的高度集中和统一。这一方面适应了抗战的需 要,对抗战起了一定的积极推动作用;另一方面也从法制上确立了蒋介石的个人独裁,将国民党一党专政推向极端。     

汤泉行宫的建立及其历史作用

汤泉行宫的建立及其历史作用刘朴清代前期，为了适应皇帝北巡塞外的需要，在古北口外长达几百公里的御道上修建了２０多座行宫。现存的塞外行宫，除了避暑山庄即热河行宫外，还有一座不被人注意的行宫，这就是位于承德县头沟镇汤泉村，距承德市４４公里的汤泉行宫。汤泉行...     

奉系军阀统治时期的知识分子及其历史作用

奉系军阀统治时期是东北近代发展的特殊历史阶段，无论是政治、经济、化教育都得到了前所未有的发展，所有这一切，都是由于张氏父子开明的用人政策，使众多的知识分子得到重用，在各个领域、各个部门发挥了巨大的作用，极大地促进东北的近代化进程。     

陕甘宁边区人权立法的特点及其历史作用

陕甘宁边区是新中国的雏形,抗日战争时期,中国共产党开始了运用政权保障人民权利的历史性尝试．当时的人权立法具有强调对集体人权的保障、内容的广泛性、主体的普遍性、很强的政策性和阶级性等特点。边区人权立法从内容到形式都存在着很多缺陷,但是,抗战时期的人权立法鼓舞了广大人民的抗日积极性,奠定了群众基础,为新中国的法制建设积累了历史经验。     

发挥历史地图在历史教学中的作用

历史有时间和空间两个最基本的要素。学生要完整地理解历史,就要懂得当时的地理,因而需借助历史地图。文章认为,历史地图不但可以帮助学生形成历史概念中的地理空间概念,使教材内容具体化,让学生获得较为清晰的印象,促进学生对历史知识的识记,而且可以促使学生更深刻地厘清盘根错节的复杂关系。     

历史图片在中学历史教学中的作用

中学历史教学中,课本中的文字材料很难让学生对“过去的事”产生兴趣,而历史图片则更能直接地反映历史的原貌,因此,应该得到历史教师足够的重视。     

论王安石对教育的改革及其历史作用

王安石在教育方面的改革是其变法的主要内容之一 ,他在科举制度和学校以及教学内容等方面都作了一些有益的改革尝试 ,他的教育思想、人才思想 ,在我国古代教育史上占有一定的地位。虽然由于当时的种种原因 ,他的这些改革连同政治、经济等方面的改革都归于失败 ,但他在教育上的革新精神 ,却多为后人称誉和借鉴。     

历史人物在小学历史教学中的作用

历史人物在小学历史教学中的作用是非常多的,它可以对学生进行爱国主义教育,可以对学生进行刻苦学习的教育,严谨治学的教学,还可以对学生进行高尚品德和美好情操的教育,同时还可对学生进行追求真理、树立远大理想的教育。     

抗战时期国民政府的公路建设及其历史作用

国民政府于 8年抗战期间 ,在西北、西南和中南地区新建公路 ,这些公路的建成对支持长期抗战和发展后方经济起了重要作用     

科举制的历史作用

本文通过对中国古代科举制的分析,在肯定它对巩固、强化大一统的政治体制所发挥的重大作用的同时,指出传统中国由于制度上具有“先天性缺损”,是一个畸形发展的社会。在这样的社会制度下形成的文官制度——科举制,其作用也必然随之变形,这种变形,对儒家学说和传统社会的知识分子——士,产生了极大的影响。在使得儒学日趋僵化的同时,导致了士这一阶层的衰落。而由于士为四民之首,对整个社会承担着示范与表率的作用,因而这一阶层的衰落,必然导致整个社会的衰落。科举制在其早期曾对大一统的政治体制作出了贡献,但最后又成了葬送该政治体制的重要因素。     

论马楚的历史作用及地位

五代时期，马殷在湖南建立了楚国。由于马氏父子采取了“养士息民、之策，经济上出现了短暂繁荣，化上有所创新，丰富了湖南古代历史化宝库。     

中国古代民本思想的发展及其历史作用

民本思想或者说民本主义，是中国古代政治思想中民主性精华的核心。这不仅是因为民本思想在中国古代政治思想民主性精华的内容中居于主导地位，而又更因为民本思想以外的其他内容大都由它衍生和引申。民本思想是中国古代政治家与思想家对民众认识的最有价值的理念。征诸历史，凡是民本思想高扬的时代，也是古代各朝代执政者制定的政策既反映百姓的愿望，又反映历史发展要求的时代。不过，应该指出，它却不能与近代的民主思想划等号，封建制度下不可能孕育近代的民主思想。     

高校辅导员队伍的发展历史及其价值作用

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,本文旨在从历史角度梳理高校辅导员制度的形成、确立、发展过程,从现实角度探究高校辅导员的价值作用,加深对高校辅导员队伍的认识,更好地发挥其作为大学生人生发展引领人、学习成才指导者、心理健康辅导者、高校和谐稳定促进者的积极作用。     

高校辅导员队伍的发展历史及其价值作用

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,本文旨在从历史角度梳理高校辅导员制度的形成、确立、发展过程,从现实角度探究高校辅导员的价值作用,加深对高校辅导员队伍的认识,更好地发挥其作为大学生人生发展引领人、学习成才指导者、心理健康辅导者、高校和谐稳定促进者的积极作用.     

北宋商人的社会地位及其历史作用浅析

综观中国封建社会,就封建统治者对待商人的政策,总的来说是抑商、贱商。但到了北宋,随着社会生产力的发展,商品经济的活跃,商业有了极大的发展,统治者对待商人和商业的政策也随之发生了改变,这就导致商人的社会地位在北宋有了很大提升。商人在社会中的作用日益重要,对当时社会政治、经济、文化的发展产生了极其深远的影响。     

中国古代和亲的历史作用略论

和亲作为一种处理民族关系的特殊政策和策略，对于它的历史作用一直众说绘纭，因此上力求通过一些历史史实，运用辩证唯物主义的方法。从不同的角度重新审视和亲的历史作用。     

抗战时期冀钞的发行及其历史作用

抗战时期冀钞的发行可以分为两个阶段。从1939年10月到1942年底为第一阶段,该阶段发行执行紧缩政策.由于军政开支庞大,财政透支占发行总额的一半以上。紧缩发行政策反映了根据地政府对战时通货膨胀的顾忌,导致了开拓冀钞市场力量不足,延缓了货币一元化进程;从1943年到抗战胜利为第二阶段,该阶段发行政策上比较放手,多采取经济发行的方式,注重发展生产。此外还采取分散发行的办法适应农村经济季节性和区域性的特点。冀钞的发行在积累货币发行经验、抵御日本金融侵略、支援抗日战争、恢复发展根据地经济等方面发挥了重要作用。     

历史概念在高考历史复习中的作用浅探

在高中历史复习教学中,历史概念是重要构成内容,是学生分析历史问题,有效解决历史问题的基础。对此,笔者解析了高中历史概念,并结合相关试题谈谈历史概念在高考历史复习中的作用。     

析日本明治维新教育改革及其历史作用

推翻幕府统治后建立的明治政府，为适应发展资本主义，“殖产兴业”的需要，进行教育改革，不仅促进了教育事业的发展，还有力地推动了日本社会经济的迅速发展和整个民族文化素质的提高，日本明治新教育改革的成效对今天我国的教育改革也有所启迪。     

试论科举制度的历史作用

本文对科举制度在中国社会的历史作用作了探讨，重点分析、论述了科举制度对当时社会、政治、文化和教育所发挥的积极作用、功能及其机制。