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陈国刚 《合肥联合大学学报》2002,12(4):73-78
表分析了一些英语中的变体,但主要目的却不是分析它的形成、发展和分类,而是探究语言变体在翻译中的得体表现。因此,中举了一些例子来说明变体的特性,变体标志,怎样分析上下中的隐含意义,以及怎样在翻译中表现隐含意义。 相似文献
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社会分布的多元化,随之产生了语言项目存在和应用的多元化.语言受到各种社会因素的影响而产生各种变异,形成了种类繁多且相互交错的语言变体.这些语言变体在人类的社会活动中发挥着各自的作用.本文主要讨论功能变体的社会成因、存在方式以及几种主要功能变体的交际功能. 相似文献
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语言中的年龄差异是一种普遍存在的现象.它l不仅蕴涵着语言使用者的文化心理、价值取向,而且反映社会规范与民俗心态.本文作者通过调查校园用语的特点分析了年龄变体产生的原因. 相似文献
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程绍驹 《黑龙江教育学院学报》2011,30(1):132-134
语言变体既存在于语言习得过程中,也存在于语言使用方面.由于它产生的复杂性和多样性,引起了学者的广泛注意,形成了一些富有成效的研究理论:Labov的理论变体规则和语体研究理论;Bailey和Bickerton的动态理论以及在心理学方面作出的系列研究.将这些理论进行研究解析,可以深化语言变体的研究,对语言学习和语言教学有着... 相似文献
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李晓华 《胜利油田师范专科学校学报》2003,(3)
我国传统英语教学的一个弊端,是以系统的语法知识和语言知识点的传授为重点,忽视学生具体表达能力的培养。语言变体理论的兴起,促使英语教学注重语境的功用,产生了“功能法”英语教学理论与实践,但过分纠偏的结果,又不免削弱了学生对语言本质的把握。实际上,英语教学应充分顾及语言和言语的双重性特征,恰当处理好共性与个性的关系。 相似文献
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李晓华 《中国石油大学胜利学院学报》2003,17(3):52-53
我国传统英语教学的一个弊端,是以系统的语法知识和语言知识点的传授为重点,忽视学生具体表达能力的培养.语言变体理论的兴起,促使英语教学注重语境的功用,产生了"功能法"英语教学理论与实践,但过分纠偏的结果,又不免削弱了学生对语言本质的把握.实际上,英语教学应充分顾及语言和言语的双重性特征,恰当处理好共性与个性的关系. 相似文献
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英语在发展过程中衍生出了许多变体,如地域变体、社会变体、功能变体等,随着社会的发展这种变体仍在变化.由此而来的问题是语言变体的产生对我国的英语教学有无影响?我们应如何处理各种变体与英语教学的关系?如何帮助学生提高外语素质?英语教学应以哪种变体为标准?文章在对语言变体分析的基础上,针对英语变体对大学英语教学的可能影响提出了几点尝试性建议,以期对我国的大学英语教学有所启示. 相似文献
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语言变异是社会语言学的一个热门话题。从模因论的角度对语言在词汇、句法和篇章等层次上的变异现象进行分析,可归结为模因保留、选择、传播、变异及模因创新复合的结果。应该说,模因作用下的语言变异有利于语言的发展,有利于文化的传播与传承。 相似文献
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语言通过不断的变化来适应不断变化的语言生态环境。语言的变异与变化是一个动态的过程。语言与语言生态环境相互依存,相互作用,相互影响。语言生态环境中的多样化因素导致了语言变异的产生。在语言变异与语言生态环境的互动中,语言变异不仅能维护语言生态,保持语言的活力,同时也能促进语言生态环境的生态化。但是某些语言变体的广泛传播也会造成语言生态环境的污染,影响语言生态环境的健康。 相似文献
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谭幸 《山西大学师范学院学报》2013,(2):154-156
从语言习得理论入手,分析儿童母语习得过程,并从语言功能角度解释儿童习得第二语言年龄因素的重要性,进而提出提高双语教学质量的建议:一是重视语音语调;二是尽量创造真实的语言环境;三是培养学生兴趣,寓教于乐。 相似文献
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网络语言是网民在网络社区通用的一种语言变体。模因论是阐释语言现象的新理论。语言是模因的载体之一,模因也被寓于语言之中。以模因论为视角,通过某一谐音模因进行构造、借用外来语言模因仿造、直接使用某一方言模因进行构造、缩略模因进行构造网络词;用标点符号的“超常”书写,忽略大小写规则;以固定句式去诠释不同的内容解读网络语言的变异,为研究网络语言创新了方法与思路。 相似文献
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本文以鲁迅小说中的变异语言为研究对象,收集了大量的语料,从构成语言诸要素的各个方面:语音、文字、语汇、语法等,分析探讨鲁迅小说的语言变异艺术,试图以此来揭示鲁迅小说语言的深层美感内涵。 相似文献
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李德鹏 《楚雄师范学院学报》2008,23(12)
以词类活用和变异搭配为例,对艺术语言的语法偏离性在随意谈话体、专题谈话体、通报体、法规体、条据体、函电体、论著体、报告体、辞书体、科普体、科技新闻体、报道体、时评体、散言体、韵文体、对白体、演讲体和广告体等18种语体中的不同表现作了比较研究,认为除了通报体、法规体、条据体、论著体、报告体、辞书体、科技新闻体7种语体只有科学语言外,其他11种语体中都是艺术语言和科学语言并存,纠正了我们认为艺术语言只存在于诗歌和散文的偏见。 相似文献
19.
王剑 《绵阳师范学院学报》2008,27(12)
相对于日常实用语言和科学语言,诗歌语言是一种反常规性的语言。诗人打破语言规范对诗性的束缚,寻求语言的诗性张力。诗歌语言是反常而合道的,语理不通而情理通。诗歌语言突破日常语言规范有缩略、嵌合和倒装三种方法。 相似文献
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语言变异与规范 总被引:5,自引:0,他引:5
丁崇明 《北京师范大学学报(社会科学版)》2002,(6):78-82
语言演变不同阶段的变异规范度不同.新词语不一定就是变异.新形式可能战胜旧形式;新旧形式可能长期共存.语言演变中可能会停滞或中断.动宾式动词带宾语2000年的演变中曾有停滞,近年勃兴,演变中存在词汇扩散现象.这是语序自组织调整.确定语音规范要在调查基础上进行.有的变异由违反规范的"失误"传播造成. 相似文献