二氧化碳与水反应实验的改进

在2012年沪教版义务教育教科书"奇妙的二氧化碳"一节中,探究二氧化碳与水反应的实验将汽水中的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,石蕊变为红色,结论是二氧化碳与水反应生成了碳酸.该实验常引发质疑:二氧化碳和水能否使石蕊变红? 一、教材处理方式 人教版教材作了如下处理(图1). 1.将纸花用石蕊浸泡后晾干.     

过氧化钠与水、二氧化碳反应的实验探究

中学阶段,就过氧化钠化学性质学习,主要设计了过氧化钠与水、二氧化碳反应的实验,通过实验现象说明：     

二氧化碳和水反应实验的创新设计

<正>二氧化碳和水反应实验是初中化学教材的一个重要实验。人教版教材利用4朵染有紫色石蕊的干燥纸花探究干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变红,而二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红。实验过程如下图。     

苛性钠与二氧化碳反应实验

初中化学2NaOH+CO_2=Na_2CO_3+H_2O的反应实验,热效应和水的生成,同学不易观察与感触;用下图实验装置,水的生成,Na_2CO_3的观察、热效应的感触都比较方便,简化后还可学生分组实验。     

氢氧化钠与二氧化碳反应的实验

1 设计实验 引思激趣 初中化学第五章第五节《常见的碱的通 性》中,“氢氧化钠与非金属氧化物反应”是教 学的一个难点。不论是教材还是有关的参考 资料,都没有提供相关的实验来帮助学生理解 和掌握碱的这一性质。为了突破这个教学难 点,我设计了如下实验: 实验装置由三部分组成,装置A是用并 联的两个高橙饮料瓶制成的(瓶底钻孔,用气 门嘴子内外加胶垫紧固,防止漏气,再连接导 气管)贮有二氧化碳气体的贮气瓶;B是盖有 三孔胶塞的广口瓶,内装氢氧化钠水溶液;C 是盛有少量澄清石灰水的试管(附图)。     

过氧化钠与二氧化碳反应演示实验

高中教材心、修水第一册第103页有关过氧化钠与二氧化碳的反应,只简要地介绍了其反应的化学方程式及用途,没有设置演示实验。为了让学生更直观地加深对过氧化钠化学性质的理解,在教学中,可增设下面的演示实验。实验装置实验装置见附图。操作步骤］向广口瓶中加入少量石灰石     

过氧化钠与二氧化碳反应的实验

过氧化钠是一种重要的化合物,与二氧化碳反应是它的重要性质,而新教材相应的实验仅为定性实验。倘若能在教学中开设过氧化钠与二氧化碳反应的定量实验,不仅便于学生理解过氧化钠的重要性质,而且也是对定量实验不多的中学化学实验的一个重要补充。     

过氧化钠与二氧化碳反应的实验

过氧化钠是一种重要的化合物,与二氧化碳反应是它的重要性质,而新教材相应的实验仅为定性实验.倘若能在教学中开设过氧化钠与二氧化碳反应的定量实验,不仅便于学生理解过氧化钠的重要性质,而且也是对定量实验不多的中学化学实验的一个重要补充.     

过氧化钠与水、二氧化碳反应实验设计

高一化学教材第二章第二节《钠的化合物》中，关于Na2O2与H2O和CO2的反应。     

过氧化钠与水反应的实验再探讨

贵刊９８年第８期所刊《实验的联想与设计》一文的实验四“过氧化钠的氧化性”认为：过氧化钠与水反应放出氧气后,往溶液中加酚酞试液,先变红,后很快变无色,重做数次,现象相似,此实验证明了最终产物（ＮａＯＨ）和中间产物（Ｈ２Ｏ２）的存在,并得出“复分解反应较...     

过氧化钠与二氧化碳反应实验的改进

取一铺有一层细沙的集气瓶,收集一满瓶二氧化碳,然后取一小匙过氧化钠用一小团棉花包好,用镊子夹住放入集气瓶中,隔几十秒钟就可以看到棉花周围冒烟,接着立即燃烧起来,效果十分显著.     

过氧化钠与二氧化碳反应的演示实验

在新编高一教材人教版必修课本(P32)页中,介绍了过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式,但没有设置实验内容.而过氧化钠与二氧化碳的反应又是历次考试的重点、难点.为了使同学们更直观地看到实验现象,加深对过氧化钠性质的理解,笔者增设了演示实验,现象明显,效果很好.一、实验装置(如右图)     

过氧化钠与二氧化碳反应实验的改进

实验原理：2＊0。oNa20。＝ZNa。＊0。＋0。在小U型管里放入1－2小块石灰石，滴加2毫升稀盐酸，立即有气体生成，用燃着的木条靠近U型管一管口，燃烧木条熄灭．在U形管另一管口（管口预先塞一团玻璃棉，上面撤上半药匙过氧化测，并再次用带火星的木条检验反应后产物，带火星的木条使复燃起来．优点：操作简便，效果明显，节约药品，节省时间，实验趣味性浓．过氧化钠与二氧化碳反应实验的改进@张振新$山东济宁实验中学!272123@钟长振$山东济宁实验中学!272123     

氧化镁与二氧化碳反应的演示实验

对于碱性氧化物与酸性氧化物之间的反应,学生缺少感性认识,课本中没这方面的实验。为此我设计了氧化镁与二氧化碳反应的演示实验以增强直观教学效果。1.实验用品:干燥的250毫升平底烧瓶(集满 CO_2)、橡胶塞、玻璃管、乳胶头、酒精灯、氧化镁、红色洗洁精水溶液(内加品红)、稀盐酸、澄清石灰水、试管等。     

过氧化钠与二氧化碳反应实验的改进

取一铺有一层细沙的集气瓶，收集一满瓶二氧化碳，然后取一小匙过氧化钠用一小团棉花包好，用镊子夹住放入集气瓶中，隔几十秒钟就可以看到棉花周围冒烟，接着立即燃烧起来，效果十分显著。此实验还可以作为化学课外活动小组的兴趣实验，也十分吸引学生。过氧化钠与二氧化碳反应实验的改进@李志文$湖南省汨罗市第三中学!414400     

镁与二氧化碳反应的实验改进

1问题的提出 镁与二氧化碳的反应,从人民教育出版社《高中化学必修第一册第一版》到苏教版《普通高中课程标准实验教科书化学》,多年来实验设计一成不变,实验效果并不理想,主要存在下列问题：     

过氧化钠与二氧化碳反应实验的设计

全日制普通高级中学高一化学课本第二章第二节《钠的化合物》中,在讲解有关过氧化钠与二氧化碳反应时,只给出了化学原理:2Na2 O2 2CO2 =2Na2 CO3 O2无演示实验,因而讲解时缺乏说服力,学生无感性认识。为了解决这一问题,我在教学中设计了如下演示实验取得了良好的效果。1.实验用品仪器:5 0mL广口瓶(2个) ,双孔塞(2个) ,导气管,橡胶管,(大肚)胶头滴管,分液漏斗,洗气瓶,二通管。药品:0 .2mol·L- 1稀盐酸,石灰石,过氧化钠约10 g ,浓硫酸,木条,小气球。2 .实验步骤(1)按附图所示连接好实验仪器,放入石灰石和稀盐酸。另取一小气球,内盛适量…     

钠与二氧化碳反应的实验探究

通过选择合适的实验条件,让钠与纯净的二氧化碳反应,并通过一系列实验初步验证了钠与二氧化碳反应的产物。     

镁与二氧化碳反应的实验改进

1 问题的提出 镁与二氧化碳的反应,从人民教育出版社<高中化学必修第一册第一版>到苏教版<普通高中课程标准实验教科书化学>,多年来实验设计一成不变,实验效果并不理想,主要存在下列问题: