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认真实施《纲要》积极发展电视教育孙顺霖，杨五福河南省的电视教育，起步较早，发展较快，从１９８６年至今，大致经历了三个阶段。１９８６—１９８８年是卫星地面接收站建设阶段。这期间，全省建成教育电视台（包括教育频道）２３座，卫星地面接收站１４７座，录放像教... 相似文献
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《中国教育报》1986年2月25日1日和3月1日连续在头版报导了我国将采用先进技术发展电视教育以及全国卫星电视教育工作会议的消息。报导说,从今年7月1日开始,国务院决定租用国际卫星开辟电视教育专用频道,将在我国逐步形成电视教育通讯网。为有效利用卫星资源,进行智力开发,争取在“七五”计划的前两年实现县县建站,后三年实现乡镇建站,全国覆盖人口比例达到85～90%。会议还提出,采用卫星电视手段发 相似文献
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谈数字电视发展与终身教育的推展 总被引：1，自引：0，他引：1
电视作为拥有最广泛受众的大众传播媒介,自从它出现那天起就承载着全民教育的职责,它在普及大众文化、提高全民素质中起着积极重要的作用。美国传播学家威尔伯·施拉姆对电视的评价是“所有的电视都是教育的电视,唯一的差别是它在教什么”。不论人们怎样看待电视,它实际上已经成为一种新的教育工具,电视用于教育被称作教育手段的第四次革命。目前,我国已建有900余家教育台和收转台,建立了1万多座卫星地面接收站和7万个教学放映点,在我国已经形成了一定规模的以电视教育为手段以成人教育和高等职业教育为主线的教育模式。同时,电视教育也伴随… 相似文献
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本文借鉴国外电视教育传播教学经验，分析我国藏族地区电视教育的现状，从人口与区域、传播与需求、发展与困难等多角度来探讨藏族地区电视教育发展的可能性与必要性，并提出要因地制宜，在藏族地区建立电视教育的三种新模式，即点模式、线模式、面模式 相似文献
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电视教育 ,是指以电视传播为主要媒体的一种现代化的教育形式和手段。 2 0世纪中叶 ,由于卫星通讯技术的发展 ,通讯卫星传播电视的应用 ,卫星电视教育应运而生。由于电视教育节目融思想性、知识性、科学性、艺术性、趣味性、时宜性、娱乐性、欣赏性于一身 ,并具有形象、生动、传播迅速广泛等优点 ,因而电视教育已成为我国教育体系中的一个重要组成部分。随着时代的发展 ,电视教育的功能与作用也越来越被显示出来。一、电视教育是加快新知识传播、加速新技术推广应用的重要途径和手段当前 ,科学技术正处于日新月异的急剧变化的大变革时期 ,人… 相似文献
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电视教材联合编制的操作李淑敏目前，我国的电视教育发展迅速，各级各类教育电视台、教育卫星地面接收站、差转台、电视录像教学点已成片联网。学校电视录像设备呈上升趋势，闭路电视系统在部分学校已建成并在更大范围内发展。这就使得本来巳供不应求的电视教材更为短缺。... 相似文献
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加强电视教育的理论研究中国教育电视台台长柴永广首先我由衷地祝贺《电化教育》杂志出刊第１００期！借此机会，对电视教育的理论研究谈点看法。我认为，当前电视教育的发展中存在着理论研究滞后的问题。经过十年努力，我国有了世界上规模最大的卫星电视传输网络，有了成... 相似文献
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方云端 《海南师范学院学报》2007,20(2):125-128,144
分析了电视教育媒体与网络媒体各自的优势和缺陷，提出在网络时代电视教育媒体可持续性发展的趋势和策略，并进一步探索了网络时代电视教育媒体可持续性发展的技术支撑． 相似文献
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在国务院副总理兼国家教育委员会主任李鹏同志的倡导下,国务院决定采用国际卫星开辟电视教育专用频道。为了抓好这项工作,国家教育委员会成立了电视教育领导小组,并设有办公室,负责卫星电教的统筹规划、组织管理及上下内外的协调工作。卫星电视教育专用频道将主要用以培训中小学师资、发展成人教育和职业技术教育。专用频道于今年七月一日试播.十月一日起正式开播中小学师资培训的有 相似文献
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本文从人口与地域、传播与需求、需求与发展、需求与困难等四个方面讨论了我国藏族地区电视教育的现状。以此为出发点,在借鉴国外开展远距离电视教育经验的基础上,结合我国藏族地区电视教育的实际情况,提出建立具有藏族地区特点的远距离电视教育传播模式：点模式、线模式和面模式 相似文献
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刘新龙 《河南广播电视大学学报》1998,(4)
广播电视大学在我国已开办了近２０年。回顾电大运用和发展电视教育的历程,结合自己十几年从事电教工作的实践,现就电视教育存在的问题及其如何改进,谈几点粗浅的看法。一、目前电视教育存在的问题电视教育作为现代化的教育手段,它较之传统的教育形式有其自身的特点。... 相似文献
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在大教育观、大电教观的背景下，电视教育节目应当成为电教工作和教育工作的研究对象。针对电视教育节目发展的现状、取得的成绩及不足之处，对电视教育节目的发展趋向进行前瞻性的探讨，以期建立有中国特色的电视教育节目理论与实践体系。 相似文献
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论电视教育和思维发展的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
论电视教育和思维发展的关系陈建勋电视教育是电化教育的一个重要组成部分。电视教育以视为主，视听结合，图文并茂，可以体现现代教育的思想、内容、形式和方法，可以控制教育过程的各种信息并加以正确运用，具有传统教育手段无法表现的最大优势，以取得最佳的教育效果，... 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1992,(7)
研究电大系统反馈的目的在于利用反馈网络交流信息,控制教学过程,改善电视教育的运行机制.而构造我国的电视教育反馈系统之前,需要对教学系统的响应有个总体的估计.这就是对电视教育特质的认识,其中一项基础工作就是对电视教育心理学的研究.现发表《电视教育的认识心理与记忆心理》一文,该文的内容仅涉及心理学的一个分支:研究电视教学环境下的学生注意力分配问题.其目标在于寻找提高学生学习能力和提高教学质量的途径,解决教材建设与评估中的某些技术指标的设计原则与设计方法.全文分为三个部分:(一)记笔记的心理学问题;(二)心理测验;(三)从心理学角度研究远距离教育.本刊将分三期连载. 相似文献
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本文从中国教育现代化的最新发展对电视教育与教育电视的需求“呼唤”这一背景下,从“呼唤”的内涵：广播电视大学等远距离开放教育、“呼唤”的表征：电视教育节目、“呼唤”的手段：“卫教频道”与教育电视台三方面较全面地回顾了中国电视教育和教育电视的发展历程,分析了中国电视教育与教育电视的现状,从而引发了对“呼唤”的若干思考,意在促进电视教育和教育电视工作者回顾历史,用科学的态度和理性思维面对教育科学现代化的现实。 相似文献
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邓小平同志早在1979年7月15日就指出:“以彩色电视广播为主,复盖全国为准,普及电化教育,加速培养人材。”1979年我国的广播电视大学正式播出教育电视节目,目前,已招收了六届学员约140万人,自学视听生100万人。根据国务院决定,从今年7月1日起,又租用国际卫星开辟电视教育节目,主要用于培训中小学教师,成人教育和职业技术教育。这对提高我国人民的文化素质,促进四化建设必将作出重大的贡献。 相似文献
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提高音像课教学质量刻不容缓北京市电视中专朝阳工作站闫纪青利用电视为传播载体进行教育已成为我国远距离教育主要手段，为成人的业余学习提供了更多的机会与可能。因此，对音像课的教学特点进行探讨，对其教学效果进行分析，是提高电视教育质量的关键所在，也是广播电视... 相似文献
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论电视为主体的远程教育传播 总被引：1，自引：0，他引：1
金振坤 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
远程教育传播是近百年内发展起来的一项新兴的教育传播事业,随着无线电和广播电视的发展,特别是广播电视和卫生电视的发展,远程教育传播受到世界各国,特别是发展中国家的青睐。我国政府也十分重视这项事业,继广播学校,广播电视大学的先后成立,从1986年开始在国务院的直接关怀下,租用印度洋上空的卫星,发展卫星电视教育,进一步扩大电视教育的复盖面,对于拓宽教育规模扩大教育对象无疑作出了极为重大的贡献。我们把以卫星电视、 相似文献