英语教学中语言与文化的关系

在教学中，人们对交际教学法，语言与文化关系的一些模糊认识与不大理解主要表现在两点上：一是认为中学阶段外语教学主要目的应是语言知识的教学；二是认为目前中学教学内容相对简单，文化教学无从进行。本文结合这两个问题的讨论，探讨交际性语言教学中，处理好文化与语言关系的必要性和可能性，并相应提出一些建议。     

英语教学中语言与文化的关系

在英语教学中,应树立文化意识,在传授语言的同时同步传授文化知识。文化知识加深了对语言的了解,语言则因赋予了文化内涵而易于理解和掌握。     

英语教学中语言与文化关系的研究

语言根植于文化中,得体恰当的语言交流是建立在对文化理解的基础之上。在语言教学中让学生了解英美国家文化,启迪学生的跨文化交际意识,让学生的文化积累与语言技能同步发展。本文就语言与文化的关系、传承文化的可行性、文化的具体内容、文化传播的具体实践方式作了详尽的探索和研究。     

英语教学中语言与文化的关系

语言与文化具有相互依存性:语言是文化的载体,文化是语言承载的内容.语言教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力.这一目标的实现依赖于语言教学和文化教学相互融合.     

浅谈英语教学中语言与文化的关系

语言与文化相互依存,语言既是记录和传播文化的重要工具,也是文化的内涵之一。文章对语言与文化二者的关系及相互影响作了初步探讨,认为在英语教学中把语言技能训练和文化内涵讲解结合起来,就能事半功倍,大大提高学生的英语交际能力。     

大学英语教学中语言与文化关系的认识

语言既是人类共同的交际手段,同时也是文化的载体。文章阐述了语言及其所属文化的内在联系。同时在教学中引导学生树立语篇认识,克服语言和文化障碍,达到与文章作者的共鸣。     

英语教学中社会语言文化的运用

语言与文化是密不可分的,在英语教学中必须让学生了解中西文化的各种差异。本文就如何结合课堂文化教学,指导帮助学生在语言实践学习的过程中,更好地了解中西文化,提高对中西文化差异的感知能力与鉴别能力等方面进行了全面的阐述。而且,语言文化在不断地变化、发展,但它始终不能脱离社会而存在,因此应当将社会语言文化引入英语教学中。     

英语教学中语言与文化的关系及其教学方法

语言和文化之间历来有着密切的关系.如何处理好二者之间的关系.越来越成为英语教师们关注的问题.本文将围绕语言与文化的关系以及文化在交际中的重要作用展开论述,旨在阐明文化教学的重要性及其教学方法.以此来提高学生的英语交际能力.     

文化因素对英语教学的影响与作用

通过实例说明在教学过程中，由于偏重语言形式而忽略语言形式的社会意义，忽略语言在实际场合的运用而出现的种种错误现象。语言和文化的关系非常密切，不了解某一语言所处的文化就无法理解和运用这种语言。所以在英语教学中要重视社会文化因素。注重社会文化知识的传授要注意做好以下几个方面的工作：注重教材的选择；教师在教学中要起到主导作用；注意培养学生良好的学习动机；尽可能扩大学生的阅读面；充分发挥外籍教师之所长。     

小议英语教学离不开了解中西方文化差异

学习一种语言,不仅仅要掌握其基本的结构、发音、用法等,而且要了解这种语言下所包容的文化内涵,了解其传统、习惯、准则、行为和意识;学习语言与了解语言所反映的文化内涵是分不开的,本文从语言与文化、教学目的、中西方文化的差异与教学的关系入手,深入探讨在职业性较强的大学英语教学中,了解中西方文化的重要性。     

语言文化交际 --大学英语教学的文化导入

语言是文化的载体,而文化又是语言交际能力的关键组成部分.语言文化对英语教学的影响极大,这种影响主要来自英汉两种语言在表层和深层两个层面上的文化差异.因此,大学英语教学应注意文化导入.     

英美文化与英语教学

文化背景知识在语言学习中起着重要的作用。在英语教学中常常会遇到学生由于缺乏英美文化知识妨碍正常语言学习的情况。本文分析了英美文化对英语教学的影响，并互对如何改进这一状况提出了建议。     

论外语教学中的文化教学

分析了文化教学在外语教学中的重要性 ,阐述了文化教学的主要内容 ,并根据我国外语教学的实际情况提出了实施文化教学的具体方法。     

关于外语教学中文化导入的思考

外语教学需要适时、适度地导入相关的化知识。可以通过注解法、融合法、实践法、比较法、讲座法等进行化导入。     

加强大学英语教学中的文化教学

非英语专业学生由于缺乏与英语语言相关的文化知识背景,在英语学习中产生一些问题,文章对此提出了一些建议,指出在英语教学过程中加强文化教学的重要性。     

汉英文化比较与英语教学

文章指出目前英语教学的一个误区，进而探讨英语教学的目的、跨文化交际与跨语言交际的关系、汉英文化比较对英语教学的意义以及在英语教学中的应用策略。文中突出了词汇文化意义在比较英语教学中的地位，并且提出了注意汉语文化在当代变化的新动向。     

The role of language and culture in open learning in international collaborative programmes

In the context of internationalisation, the delivery of higher education programmes increasingly combines open learning with collaborations among people of diverse languages and cultures. In this paper we argue that while the literature on international education focuses on mapping modes of delivery in international education, there is also a need to recognise that it is these modes, together with language and culture, which mediate the delivery of programmes. Drawing on data from a case study of collaboration between an Australian university and an educational institution in Malaysia, we argue that international education per force involves collaboration and that this collaboration is mediated.     

从中西方文化差异看大学英语教学

中西方文化差异的存在是学生学习英语的主要障碍。所以大学英语教师在进行语言教学的同时,要适当的进行文化教学。本文旨在陈述目前许多大学过于强调四、六级通过率而忽视文化教学这一现象及大学英语教学中文化教学的重要性和如何进行文化教学。