加强幼儿教师队伍建设的策略建议

为坚持幼儿教育的公益性和普惠性,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育,我省出台了《山西省学前教育三年行动计划(2011—2013年)》《山西省人民政府关于加快发展学前教育的意见》,对我省学前教育发展提出了具体要求,实施了全面规划,促进了我省学前教育的全面发展。在学前教育硬件建设取得突破的基础上,如何提高教育教学质量,建设一支高素质的教师队伍是关键。而只有了解我省幼儿     

借鉴浙江经验,推进海南学前教育发展

学前教育是我省各级各类教育发展中最薄弱的环节之一,2010年,我省学前教育三年毛入学率仅为47.8%,低于全国50.9%的平均水平。学前教育发展滞后,影响了我省各级各类教育协调健康发展,制约了基础教育质量的提高,损害了教育公平。当前,要把发展学前教育作为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲     

科学布局构建充满活力的学前教育新体系

根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神,结合实际,我省制定出台了学前教育三年（2011-2013年）行动计划。     

科学谋划 扎实推进推动学前教育健康协调发展

办好学前教育,关系亿万儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确提出,地方政府是发展学前教育、解决“入园难”问题的责任主体。2011年,我省以县为单位编制《学前教育三年行动计划》,各级政府认真履职,组织实施,制定方案,设计规划了学前三年发展的宏伟蓝图。     

新平台·新视野·新引领——代《山西教育·幼教》创刊词

正新年伊始,万象更新。刚刚过去的2013年,是山西省实施第一个学前教育三年行动计划的收官之年。三年来,我省学前教育事业发展迅速,广大学前教育工作在各级党委、政府的领导下齐心协力,为每一个孩子的健康和快乐成长付出了辛勤的努力。     

省教育厅召开学前教育工作电视电话会议

【正】本刊讯为贯彻国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和全国学前教育工作电视电话会议精神,全面启动我省学前教育三年行动计划,推进全省学前教育事业快速发展,7月31日,省教育厅召开全省学前教育工作     

认真做好学前教育计划编制工作

作为省政府确定的2011卑教育工作重点之一,今年我省将启动实施学前教育三年行动计划,毛入园率达到67％。根据省政府要求,我省将以县（市、区）为基本单位,编制学前教育三年（2011—2013年）行动计划;在各地制定学前教育三年行动计划的基础上,编制省级学前教育三年行动计划。     

塞上高原一面学前教育普惠精进的旗帜——陕西省府谷县学前教育发展纪实

学前教育是2010年《教育规划纲要》实施以来,我国各级政府着力教育公平的重要领域之一,经过第一轮“学前教育三年行动计划”,我省的学前教育取得了前所未有的发展,特别是县域学前教育的发展,无论是幼儿园数量、规模、幼儿园教育普及率以及质量,     

《学前教育重点工作目标考核办法》印发

<正>本刊讯为督促各地切实履行发展学前教育的职责,保障我省学前教育相关规划实施,4月10日,省教育厅印发《安徽省学前教育重点工作目标考核办法》,各地学前教育办学考核将有具体标准可依。考核内容为考查学前教育资源五年规划、三年行动计划、推进农村学前教育工程五年规划、     

稳步推动学前教育健康可持续发展

2011年6月,在省委、省政府领导下,我省启动实施学前教育三年行动计划。三年来,学前教育事业加快发展,特别是公办园建设、规范办园、科学保教取得了良好成效,得到了教育部及社会各界的充分肯定,学前三年毛人园率逐年提高,“入园难、人园贵”矛盾有效缓解。     

集团化办园背景下骨干教师跨园帮带的实践与探索

<正>百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。建设高素质专业化的幼儿园教师队伍是提升学前教育质量、促进幼儿健康成长的关键。经过多年努力,我省已经有了一些设施完备、积极改革、理念科学的示范性幼儿园。但就总体而言,学前教育的质量还偏低,城乡之间、区域之间的发展水平差异较大。随着《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《贵州省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》和《贵州省学前教育三年行动计划》等政策文件的出台,我省通过新建、改扩建、移交和购买等方式,     

“六到位”全面推进学前教育三年行动计翅

按照国务院《关于发展学前教育的若干意见》以及我省《关于做好学前三年教育计划编制工作的通知》要求,2011年,我市以市政府名义下发了《保定市学前教育三年行动计划》。各级政府对《计划》的制定和落实高度重视,努力做到“六到位”。如今,全市学前三年入园率达到89．4％。     

关于高师学前教育专业人才培养模式和课程体系改革的几点思考

福建师大教科院学前教育系是我省唯一一所培养学前教育专业本科学历的高等师范院校。1984年创办并开始招生，近20年来，为我省培养了大量从事学前教育工作的师资和研究人员，为我省学前教育事业发展作出了巨大贡献。然而，近几年来，由于各种原因，高师学前教育本科学生“就业难”的问题日益凸现，为此探讨学前教育专业人才培养模式和课程体系的改革已十分必要。     

学前教育启动三年行动计划

【正】本刊讯5月20日,省政府第76次常务会议通过安徽省学前教育三年行动计划(2011—2013),着力破解我省城乡幼儿"入园难"、"入园贵"难题。近年来,我省学前教育稳步发展,学前三年毛入园率逐年提高,但全省     

学前教育三年行动计划正加紧制定

【正】本刊讯为传达教育部学前教育工作座谈会精神,科学制定我省学前教育三年行动计划,日前,省教育厅在合肥召开工作会议,部署加紧制定学前教育三年行动计划。省教育厅副厅长金燕出席会议并讲话,各市教育局分管基础教育副局长、基教科长参加了会议。     

陕西省学前教育研究会成功举办“幼儿园半日活动观摩”交流研讨暨2014年学术年会

<正>2014年12月5日至6日,由陕西省学前教育研究会主办、教育教学专业委员承办的陕西省学前教育研究会"幼儿园半日活动观摩"交流研讨暨2014年学术年会在西安举行。来自全省各地的教育行政人员、教科研人员、学者、专家和广大幼儿园园长、骨干教师600余人参加了本次盛会。陕西省教育厅副厅长王海波代表省教育厅对大会召开表示热烈祝贺。他通报了目前我省学前教育发展基本情况,指出第一轮学前教育三年行动计划(2011—2013年)已经圆满收官,全省学前教育事     

农村幼儿园问题与对策研究

广大农村地区是我省学前教育事业的重要阵地,农村学前教育质量的高低决定了我省整个学前教育事业的发展水平.     

抓机遇 迎挑战 促发展——浙江省学前教育中长期改革发展战略思考

改革开放尤其是十五以来,随着经济社会的全面进步,我省学前教育事业迅速发展,取得了巨大的历史性成就。目前,我省已高度普及学前三年教育,逐步形成了以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量办园为主体,多种所有制幼儿园共同发展的格局,     

福建省出台一揽子政策破解“入园难”

全省扶持和规范民办学前教育工作会议于2010年12月28日举行,如何加快学前教育发展,怎样才能落实扶持和规范民办学前教育发展的政策措施,如何促进我省民办学前教育健康有序发展等问题成为重点。     

远程教育在学前教育中的作用

各地办学条件和教师素质的差异,在一定程度上影响了我省学前教育的质量和发展。电大具有运用现代教育技术手段开展远程非学历教育的任务,因此有必要在提高我省学前教育质量、促进我省学前教育发展方面发挥应有的积极作用。