抓住等量关系布列方程

找出应用题中的等量关系,是列方程解应用题的关键。根据小学数学教材与学生的认识水平,我注意从以下四个方面引导学生找应用题中的等量关系,布列方程。一、抓住关键词语,揭示等量关系,布列方程在教学中,我们引导学生在认真审题,理解题意的基础上,抓住关键词语,揭示等量关系,布列方程。例如,“小华的身高是160厘米,比小兰高15厘米。小兰的身高是多少厘米?”在引导学生深刻理解题意的基础上,我们可以提出以下问题,帮助学生抓住关键词语,找出等量关系,布列方程。“题中小华身高160厘米比小兰高15厘米,你是如何理     

建立等量关系 正确布列方程

一、搞好专项训练,为布列方程作好准备简易方程是由含有和不含有未知数的两个代数式组成的,所以用字母表示数是列方程的基础。为使学生习惯把未知数x当作已知数参加列式,善于用含有字母的式子表示数量关系,要搞好专项训练,为正确地布列方程作好准备。 1.分析题中有哪几个数量,把它们建立起一一对应的关系,以训练学生思维的条理性。如买“3支钢笔和5支圆珠笔,已知圆珠笔单价是x元,钢笔的单价是1.20元。”把其中的数量分类整理后填在下表中:     

找等量关系列方程

列方程解应用题的关键是找出题中数量间的等量关系。找等量关系列方程的常见方法有如下四点：一、根据常见的基本数量关系列方程例１甲乙两人加工２６４个零件，甲每小时加工５个，乙每小时加工７个，两人合作几小时完成？解：设两人合作X小时完成根据工程问题基本数量关系式，工作效率×工作时间＝工作总量，列方程得：（５＋７）X＝２６４X＝２２二、抓住题中关键语句找等量关系列方程例２一个化肥厂，今年生产化肥２８４０吨，今年的产量比去年的２倍还多４４吨，去年生产化肥多少吨？分析：抓住题中“今年的产量比去年的２倍还多４４…     

怎样找等量关系列方程

列方程解应用题的关键是寻找题中的等量关系。找等量关系的常用方法有下面几种。一、根据题目的叙述顺序找等量关系例1.同学们做了18朵红花和16朵粉花,布置教室用去一     

运用等量关系渗透方程思想

读了<陕西教育>2001年第5期<分解组合,等价转换>一文,很受启发.笔者对该文思考后发现,工程问题的条件之间存在着一种等量关系,渗透着重要的方程思想,运用等量关系,求解工程问题.不仅使条件关系更加直观量化,而且使问题解决更加简捷明了.下面,仍引用原文例子予以说明.     

找准主要等量关系列方程

方程法是解答应用题的一种重要方法。那么,用方程法解应用题有哪些步骤,关键在哪,又有何技巧找到关键之处呢?用方程法解应用题要做到“一读、二找、三列、四解、五检验、六答”。“一读”就是读懂题意,确定哪个未知量用x表示；“二找”就是找准主要等量关系；“三     

如何确定建立方程的等量关系

联系实际的应用题,反映了现实世界一些元素或量之间的数量关系．通过解答应用题可以开发智力、培养学生分析问题和解决问题的能力,因此,应用题是中学数学的重要内容．而列方程解应用题的关键是确定建立方程的等量关系．一道应用题中能够反映应用题全部含义的一个等量关系才是建立方程的等量关系,那么如何在具体的问题中找出建立方程的等量关系呢？我从以下几个方面进行具体分析．     

布列方程教学浅见

列方程解应用题是利用代数知识解决生产和生活中简单实际问题的一种手段。它比算术解法简便有效。教学这部分内容,要着重给学生讲清解题思路和布列方程的方法。本文拟就如何进行     

找等量关系列方程的一个诀窍

数学应用题是中考必考内容，许多考生感到难解，症结在于找不到等量关系．下面介绍找等量关系的一个诀窍．     

理解方程实质,找准等量关系

一元一次方程是最基本的代数方程,也是中考考查的重点内容之一.下面以近年中考试题为例说明.一、概念型问题1.解一元一次方程例1（2012·湖南郴州）一元一次方程3x-6=0的解是______.【分析】根据一元一次方程的解法,移项,系数化为1即可得解：移项得,3x=6,系数化为1得,x=2.【答案】x=2.【考点指导】解一元一次方程一般难度不大,只要牢记解一元一次方程的步骤,就能求出正确的解。     

等量关系——开启方程大门的金钥匙

武老师寄语:方程是数学学习的一项非常重要的内容,而"等量关系"是开启方程大门的一把金钥匙,同学们在解决问题的过程中,根据题目的特点,快速、灵活地找准等量关系,才能正确地列出方程,达到解决问题的目的,尤其是对于一些难度较大的问题,找准等量关系更是能起到举足轻重的作用。通常情况     

浅谈布列方程的教学

培养学生运用数学知识去解决各种实际问题的技能和技巧是中学数学教学目的之一,教会学生布列方程解答有关物理、化学、技术、农业等方面的一般问题,是数学教学的重要任务。如何培养学生布列方程解应用问题是数学教学的突出问题。本文仅就笔者历年来讲授解应用问题的肤浅体会介绍于下,供初教应用题的同志们参考。     

通过量的组合布列方程

列方程解应用题教学常碰到这样一个矛盾:既要充分运用算术法解应用题的分析方法,又要防止算术法解应用题的干扰。通过量的组合,寻找等量关系,正确布列方程,是解决这对矛盾的较好途径。     

用列表分析法布列方程

在初中代数第三册中,布列方程解应用题是个难点,学生往往不易掌握。经过一段时间的探索,我认为用列表分析的方法可以使学生易于理解题意、布列方程,最后解决问题。举例如下:例甲乙二人同时从张庄出发,步行30里到李庄。甲比乙每小时多走2里,结果比乙早到半小时。二人每小时各走几里?     

浅谈初一布列方程的教学

在初一数学教学中 ,布列方程解应用题是一个难点 ,不少学生受传统的算术解题思维定势的影响 ,思想不容易转弯 ,接受起来有很大困难 ,有的学生甚至产生畏难情绪 ,影响了教学效果 .对此 ,布列方程教学中应因情施教 ,正确引导 ,使学生尽快转变观念 ,提高分析问题解决问题的能力 .具体教学中应注意以下三点 :一、加强引导 ,转变观念为使学生从传统思维定势中解脱出来 ,教学中应首先采取对比的方法 ,把用代数法解应用题的优越性展现给学生 ,使他们在比较中转变观念 ,提高认识 ,树立学习和掌握代数法的信心和决心 .实践证明 ,采取对比的方法能够取…     

怎样找等量关系列方程（二）

上期给同学们介绍了三种找等量关系列方程的方法,这期继续给大家介绍一些方法,同学们可要记住啊！     

怎样找等量关系列方程(二)

上期给同学们介绍了三种找等量关系列方程的方法,这期继续给大家介绍一些方法,同学们可要记住啊!     

怎样找等量关系列方程（一）

列方程解决问题的关键是要正确理解题意,找出等量关系列方程。那么,怎样才能找到等量关系列方程呢？学习”简易方程”这部分知识时,同学们已经学会了一些方法,你们还记得吗？下面结合例题介绍几种找等量关系列方程的常用方法,供同学们在解题时参考。