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王仁俊 《中小学实验与装备》1994,(2)
气球系列小实验六例枝城市师范王仁俊(443300)因陋就简,往往是物理(小学自然)实验最为常见的手段之一。利用气球可向学生展现许多物理(小学自然)实验现象。下面介绍几例。一、气体的热膨胀实验〔实验目的]验证气体受热膨胀现象。[实验器材〕气球、锥形烧瓶... 相似文献
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李爱东 《新课程导学(上)》2015,(8):36-37
在初中化学实验教学中,借助生活中的一些日常用品改进实验,常常可以使学生更直观地观察到实验现象,而且能激发学生对实验的兴趣,本文结合本人在实验教学中的一些做法,谈谈小气球在初中化学实验中的应用。一、一氧化碳还原氧化铁实验中收集尾气工业上炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应,在实验室里,利用图1装置进行实验时,为了防止未反应的一氧化碳排放到空气中造成污染,可以利用一只小气球收集尾气代替用酒精灯燃烧尾气,可以使学生直观感受到实 相似文献
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梅敬堂 《中小学实验与装备》1999,9(1)
1 研究液体内部压强 1.1 按初二物理教材方法,把气球剪开张紧在玻璃管底部或侧壁开口处,管内盛液体时,气球膜向外突出,说明液体对容壁底和壁都产生压强. 相似文献
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梅敬堂 《中小学实验与装备》1999,(1)
研究液体内部压强11按初二物理教材方法,把气球剪开张紧在玻璃管底部或侧壁开口处,管内盛液体时,气球膜向外突出,说明液体对容壁底和壁都产生压强。12在气球内盛水,在高低不同点用针尖刺小孔,越低的孔中水喷射越远,说明液体压强随深度增大而增大。2研究大... 相似文献
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红色的小气球和黑白相间的小足球是好朋友。只不过,小气球总觉(jué)得自己样子长得漂(piào)亮,身体又轻盈(yíng), 就看不起天天“卧”(wò)在架子上,样子 相似文献
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气球这一极普通的物品,在中学化学实验中具有广泛的应用。a.改进集气装置。把排空的气球接扎到气体发生装置的导管上,即可集取所制备的气体。中学实验中常见的气体均可用此法集取,特别是有毒气体的集取应用此法操作简便,安全可行。b.改进防污染安全装置。在有毒气体的制取或性质实验的装置之后,连接如图1所示装置,可防止有毒气体散逸到空气中污染空气,并且气球中回收的气体还可重新用于相应的实验。c.改进气体爆鸣实验装置。在气球中收集可燃性气体(如H2,CH4,CO等)并充入少许空气。把气球扎紧悬挂在铁架台上,燃着火柴并… 相似文献
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气球在化学实验中具有多种应用,如收集尾气、贮存气体、盛放固体或气体反应物等.下面介绍两类比较典型的应用.
1尾气的收集处理
实验中不能被固体或液体物质吸收而又有毒不能排放空气中的尾气,如CO、NO等.其最简便有效的处理方法就是用气球来收集. 相似文献
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气球在化学实验中具有多种应用,如收集尾气、贮存气体、盛放固体或气体反应物等。下面介绍两类比较典型的应用。 相似文献